四年級(jí)優(yōu)秀作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)表妹，她的大名叫耿子涵，小名叫涵，她的頭圓圓的，有著一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下面有著一張貪吃的小嘴，非�？蓯邸Ｋ埠茴B皮也很搞笑，我就挑兩件來說說吧！
有一次，我和媽媽去外婆家玩。媽媽一來到那里就和外婆一起去做飯了，讓我陪著妹妹。此時(shí)，妹妹還在呼呼大睡，我就開始看電視了。我看著看著，忽然，我聽見吵鬧的聲音，一看，原來是妹妹醒了，在床上蹦來蹦去，我就在床邊逗她玩。不知怎么回事，她忽然倒在床上，哭了起來。我把她抱下來，準(zhǔn)備哄她，可是我剛把她抱出來，我就“啊”地大叫了一聲，媽媽聞聲趕來，一看見我就哈哈大笑，原來，我中了妹妹的“詭計(jì)”，我把她抱下來的'時(shí)候，她就趁機(jī)在我的肩膀上咬了一口，我看著她，她正一臉壞笑呢！真是一個(gè)頑皮的妹妹��！
還有一次，她在吃餅干，忽然餅干掉在地上了，她彎下腰準(zhǔn)備拿起來吃，還好我眼疾手快，把餅干扔出去了，說：“掉在地上的就很臟不能吃�！泵妹脹]有餅干，就坐在地上大哭：“我要吃餅干，我要吃餅干�！蓖馄庞帜昧艘粔K給她吃，她就不哭了，說：“餅干真好吃啊！”弄得我們哭笑不得，真是一個(gè)搞笑的妹妹�。�
怎么樣，你喜歡我的妹妹嗎？喜歡的話就來看看，陪她玩一玩吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天的睡前故事，是《格林童話》中的《賭鬼漢斯》。讀到上帝允許漢斯許三個(gè)愿望時(shí)，我停了下來：“暢暢，如果讓你許三個(gè)愿望，你會(huì)怎么說？”
小丫頭笑了。她眨眨眼睛：“嗯……第一個(gè)愿望是，每天都可以不上幼兒園！”
哈，對(duì)這個(gè)答案我真是沒有心理準(zhǔn)備。最近一段，我們的確發(fā)現(xiàn)她對(duì)上幼兒園是有抵觸的。問她原因，她說是因?yàn)橛變簣@的飯難吃死了……我們并不認(rèn)為她的這個(gè)回答是百分百的真心話。因?yàn)槲覀儗?duì)幼兒園的伙食還是比較有信心的，而且我們也知道自己的女兒天天想的是什么。她天天惦記的是能穿裙子、穿短袖；她不喜歡睡午覺——有一次老師坐在她床邊好久，她就閉了眼睛裝睡好久，回家后講自己累死了；她真不想有那么多約束，是個(gè)絕對(duì)的自由主義者……
我不動(dòng)聲色“第二個(gè)呢？”
她還是笑嘻嘻：“每天都可以不上鋼琴課！”
這才上了幾節(jié)？我們還沒怎么給她加壓負(fù)重，更沒有要求她勇爭一流……看來學(xué)琴之路果然是坎坷難行，是個(gè)持久戰(zhàn)啊。
我有點(diǎn)兒忐忑。是不是我們給妞過早帶來了壓力？一個(gè)不到六歲的孩子，一說起愿望來，脫口而出的竟然是“不”！
“第三？”
“第三個(gè)愿望……就是希望你們帶著我周游世界！”
哈哈！這個(gè)，我喜歡！有朋友問我，說你準(zhǔn)備讓妞晚一年上學(xué)，那這一年怎么辦。我就說，看心情吧，可能另找幼兒園讓她再上一年大班，也有可能索性辭了職帶著她滿世界逍遙自在去……
既然我們都想做幸福的人，那么為什么要日復(fù)一日等明天，為什么要在山這邊幻想山那邊？不如做個(gè)行動(dòng)派，說喂馬就喂馬，說砍柴就砍柴，說周游世界就立馬打起背包！
笑過之后，我想到了上周給學(xué)生們布置的'訪談作業(yè)：十個(gè)人的“我希望……”
沒有給孩子們提更高的要求，只是讓他們忠實(shí)記錄任意十位被訪問者的話語而已。
我發(fā)現(xiàn)，渴望財(cái)富的占多數(shù)，其次是健康平安，而相對(duì)大膽的或者說浪漫的有創(chuàng)意的“我希望……”真的極少。
有個(gè)孩子的一句話總結(jié)更有意思：“我發(fā)現(xiàn)剛工作了一點(diǎn)時(shí)間的人，對(duì)未來充滿憧憬；而工作了一段時(shí)間的人，都很平淡很平凡了。”
是什么磨滅了我們的激情抹去了我們的幻想讓我們收起了一切的不切實(shí)際并黯然落鎖然后強(qiáng)顏歡笑向現(xiàn)實(shí)低了頭？
此時(shí)，妞已經(jīng)睡著了。
我覺得她比我們幸福多了——最少，她還有許愿的機(jī)會(huì)，她還有想象的權(quán)利。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在小學(xué)六年級(jí)的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過。
一年級(jí)時(shí)，我們都無憂無律的生活著。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。
到了六年級(jí)，可就沒這么輕松了，要抓緊學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養(yǎng)育了我們六年的'母校的母校��！
我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來為國家做貢獻(xiàn)。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
元宵節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽一起去城隍廟游玩。
城隍廟有將近六百多年的歷史，經(jīng)常吸引來自海內(nèi)外的眾多游客。
進(jìn)門后，我們先到了九曲橋參觀。九曲橋上站滿了人，大家都駐足觀望。不愧是九曲橋啊！整座橋都是彎彎曲曲的，像一條臥在水上的長龍?jiān)谠@里游弋。登上九曲橋后，我就立刻向下望，水底有許多魚。那些魚兒在水里游來游去仿佛也在慶祝元宵節(jié)呢！看著那些魚，我想：我要是能像魚兒一樣，在水里和它們一起玩耍，那該多好��！
走過九曲橋，我們又到了城隍廟的中心地帶。那有一座7層寶塔形的建筑，越往上越小，最高處是一個(gè)尖頂，中間的墻刷滿了黃漆，欄桿刷成了紅顏色的，真是一個(gè)好看的建筑。這個(gè)雄偉的建筑在晚上更顯得金碧輝煌，在燈光的照映下看上去仿佛是真的用黃金做的。我們?cè)谀抢镞�拍了許多照片呢！這些照片我一直小心翼翼地保存著，每當(dāng)我看見這些照片時(shí)，這美景又真實(shí)地在我眼前浮現(xiàn)。
正值元宵，城隍廟的.夜景更讓人如癡如醉。我們一邊走著，一邊欣賞著道路兩旁形形色色的花燈。那精巧、逼真的花燈讓游客贊嘆不已。有的像一條長龍飛舞，有的像一只玉兔歡跳，有的像一只兇猛的老虎撲食。還有的像一朵朵盛開的蓮花，再加上騰空而起的煙花，把整個(gè)夜空裝扮得五光十色，絢麗奪目。我看得應(yīng)接不暇，連忙拿起照相機(jī)，抓拍每一個(gè)鏡頭。拍著拍著，我仿佛進(jìn)入了仙境里遨游。
豫園的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品嘗一番。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“轟隆隆，轟隆隆……”看啊，窗外的雪景急速向后閃去，好一個(gè)白雪皚皚的寒冬。但我一點(diǎn)兒也不覺得冷，心里反而熱乎乎的，因?yàn)檫@次火車之行的目的地是大平房——我的`姥姥家。
說起我的姥姥，心中就會(huì)涌起一陣陣溫暖。姥姥現(xiàn)在是一位退休的小學(xué)教師，聽媽媽講，沒退休之前，姥姥連年擔(dān)任班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。
姥姥對(duì)人非常熱心，與街坊鄰居關(guān)系融洽。每次寒暑假，我來到姥姥家時(shí)，鄰居家的大伯、大娘都會(huì)熱情地和我打招呼：“來了，小客人！”
姥姥對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活始終都特別關(guān)懷和操心，我對(duì)她真是感激不盡。
我還清楚記得，小時(shí)候在姥姥家做寒假作業(yè)，我被一道題難住了，姥姥耐心地為我講解。那時(shí)，我不懂事，不認(rèn)真聽，姥姥并沒有生氣，一遍又一遍地講著，最后我終于聽進(jìn)去了，姥姥也開心地笑起來。
姥姥心靈手巧，會(huì)做很多拿手好菜，總會(huì)讓我這個(gè)小饞貓大飽口福。尤其是粽子，每到五月初五端午節(jié)，我都可以吃到美味的黏米粽子和雞蛋，現(xiàn)在想起那清香的粽子鍋的雞蛋，還讓我直流口水呢！姥姥為了讓我度過一個(gè)溫暖的冬天，還給我織毛衣，做棉褲。有了姥姥，我真是太幸福了。
現(xiàn)在姥姥退休在家，還自尋其樂。雖然家里不缺吃少穿，但姥姥說為了鍛煉身體，她還經(jīng)常出去撿拾柴火，快樂滿足地生活著。
“嗚——”隨著汽笛聲，火車到站了�！巴�，姥姥來接我了！”我飛奔下車，投進(jìn)了姥姥溫暖的懷抱。
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