[必備]四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　早春,寒氣還沒有退盡,梅花山的梅花就競(jìng)相開放了。人們都喜愛報(bào)春的梅花。

　　今天是個(gè)晴天,春光明媚。老師帶我們?nèi)ッ坊ㄉ接^賞梅花。小朋友們都非常開心，脫去冬裝，換上了漂亮的春裝，早早地來到學(xué)校。我們乘著大巴，每個(gè)同學(xué)都有座位。一路上，大家有說有笑，不知不覺，就到了梅花山。

　　梅花山是南京市東郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，明孝陵正南。山上山下遍植梅花，共有二百三十亇品種，一萬三千株梅樹，為全國(guó)四大梅園之一。毎年春季都會(huì)在此舉辦“中國(guó)南京國(guó)際梅花節(jié)”迎來了很多外地游客和許多外國(guó)友人。

　　我們踏上梅花山，一眼就看見滿山遍野盛開的梅花。有粉紅色，桃紅色，玫瑰紅，白色，淡青色，黃綠色等五彩繽紛，它們競(jìng)相開放，有的含苞待放。整個(gè)山坡都散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片花的`海洋。讓人陶醉，讓人心曠神怡�！ぁぁぁぁ�

　　梅花山的景色真美�。�

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我回到家，就聞到一絲清香，這香讓我陶醉，我尋著香氣過去，原來，是媽媽買給我的一簇繁盛的蘭花。

　　我看了看這簇蘭花，它有細(xì)而翠綠的長(zhǎng)葉，中間一根長(zhǎng)莖上托著一朵潔白如玉的花，十分美麗，文雅。微風(fēng)中，蘭花像一個(gè)身穿青綠色衣衫，頭上戴著潔白的珍珠，正在翩翩起舞的`仙子呢！

　　媽媽對(duì)我說：“蘭花十分文雅，我買來是為了讓你像蘭花一樣，不粗魯。有勤儉及高尚的心靈，做一個(gè)有謙謙君子之風(fēng)度，有修養(yǎng)的人”。

　　我還從別的途徑知道：蘭花的習(xí)性就像農(nóng)民一樣質(zhì)樸，被人們移來培植后，也拒絕優(yōu)厚的待遇，只需薄淺的泥土和簡(jiǎn)樸的環(huán)境，僅此而已，從不貪婪。又像紳士一樣高尚，不驕貴，不低俗。它生長(zhǎng)的環(huán)境不一定優(yōu)越，它在野外只生長(zhǎng)在背離陽光的土坡上，不需要肥沃的土壤，謙卑的長(zhǎng)著，隱蔽的開著，從不張揚(yáng)，無論在任何地方都清白生存。

　　在古代，一些清貧之士或達(dá)官貴人直至當(dāng)今普通人家都有它的身影，人們多以蘭花品行自況，以此自勉。

　　蘭花是同梅。竹。菊被喻為花中四君子，不是因?yàn)樗�的形態(tài)美麗，而是因?yàn)樘m花的心靈是花中最美的！

　　媽媽送與我蘭花，我小心翼翼地把它放置在我的書桌旁，它的倩影和清香時(shí)時(shí)伴著我熏陶我，我深深地明白媽媽的愛子之心——蘭花！

四年級(jí)作文 篇3

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵魈焓悄赣H節(jié)了，我們四年級(jí)在老師和家長(zhǎng)的支持下，進(jìn)行了“義賣報(bào)紙為媽媽送禮物”的體驗(yàn)活動(dòng)。下午，學(xué)校門前人聲鼎沸，熱鬧非凡。我很快從老師那里領(lǐng)來120份報(bào)紙，分給六位組員，穿上鮮紅的愛心義工服，興高采烈的出發(fā)了。

　　我們小組的目的地是江頭電信。走在路上，我想：我是組長(zhǎng)，得給大家?guī)�個(gè)頭。正好，一位叔叔迎面走來，我鼓起勇氣，上前對(duì)他說：“你好，叔叔，請(qǐng)買一張今天的日?qǐng)?bào)，獻(xiàn)獻(xiàn)愛心，好嗎？”叔叔爽快地說：“好�！蔽沂障乱辉�錢把報(bào)紙遞給叔叔，連聲說：“謝謝，謝謝�！惫�哈，我的第一份報(bào)紙賣得出乎意料的順利，我好激動(dòng)、好開心呀！其他的組員看到了，也都有了信心，紛紛主動(dòng)出擊，還沒到目的地，就已經(jīng)賣出了好幾份報(bào)紙。

　　到了江頭電信，我看到人行天橋上人來人往，想必是賣報(bào)的好地方，于是，我爬上天橋，準(zhǔn)備大干一番。可以，情況并不如我所愿，我連續(xù)被拒絕了好幾次，甚至有些人都不理睬我。我的心情落到了低谷，像一只泄氣的皮球，頓時(shí)就無精打采了。媽媽安慰我說：“沒有任何規(guī)定要求每個(gè)行人都要買你的報(bào)紙，你要理解別人，不要輕易被挫折打敗哦�！蔽抑匦绿崞鹁�神，并且總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：走得慢，看起來比較閑的人買報(bào)紙的可能性比較大。走的快，急匆匆趕路的人一般不會(huì)買報(bào)紙。

　　有了經(jīng)驗(yàn)以后，我的成功率大大提高了，報(bào)紙很快售出了好幾份，一路問，一路賣，汗水從我的頭上流了下來，看著手里漸漸減少的報(bào)紙，我心里滿是高興。等我們走到江頭公園時(shí)，都5時(shí)過了，我手里也只剩下一張報(bào)紙了。我走到湖邊，看到兩位劃船的'大哥哥很無聊的樣子，我想：機(jī)會(huì)來了。我扯開大嗓門，揮動(dòng)著報(bào)紙說：“嗨，帥哥！要不要買一份報(bào)紙呀？”大哥哥很開心的把船劃過來，說：“多少錢一份？”我回答：“就一元哦。”哈哈，生意當(dāng)然就成交啦。沒想到，我的最后一份報(bào)紙是在水上賣掉的，我覺得自己真的很棒。

　　義賣結(jié)束了，我體會(huì)到很多。知道父母賺錢的不容易，知道了失敗并不可怕，可怕的是自己放棄，也知道了做事情隨時(shí)要多動(dòng)腦筋。同時(shí)，我覺得自己更自信更勇敢了。明天，我將用自己掙來的錢給媽媽買一份禮物，祝福媽媽節(jié)日快樂！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸回老家，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)秋天已悄然而至。

　　我們沿著村邊小路出發(fā)，去尋找秋的蹤跡。黛青色的遠(yuǎn)山在陽光的照耀下若明若暗。路邊竹林，參天茂密，林下無蔭。過去群鳥常聚這里琴瑟和鳴，可現(xiàn)在已經(jīng)銷聲匿跡了。

　　我們沿著河邊去尋秋，擎天的荷葉已收起傘蓋，低下了頭。兩岸的稻田，金色的稻谷已經(jīng)收獲，人們正在忙碌的播種油菜。夾河兩岸高大的`白楊樹葉已經(jīng)發(fā)黃，有的葉子落在河里，隨著清澈的河水任意飄蕩，伴隨河水的浪花跳著歡快的舞蹈流向遠(yuǎn)方。河水素湍綠潭，游魚細(xì)石，直視無礙。村婦們?cè)诤舆呄匆孪床耍瑫r(shí)時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。

　　我們回到家里尋秋，碧綠的菜畦已沒有群蝶飛舞；金黃的菊花已沒有蜜蜂眷戀。紅薯藤已從山坡收回，整齊的堆放在墻邊，有的已被剁碎晾曬。農(nóng)民們正準(zhǔn)備為家畜貯蓄過冬的食物。冬的腳步近了，秋味更濃了。

　　晚上，我們繼續(xù)尋秋，一輪殘?jiān)聭覓煸诎肟罩�，這時(shí)寒露也如約而至，無聲無息地落在路邊的草叢里、花朵上、樹葉上，我不禁呤起“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”是呀！秋風(fēng)殘?jiān)�，曾�?jīng)讓多少人思緒萬千，又令古今中外許多文人墨客難以釋懷。

　　不經(jīng)意間我們已回到縣城，城里喧囂如故，城里人絲毫沒有感到秋意濃郁，更不必說能領(lǐng)略到這如詩如畫的秋景。實(shí)在是一件憾事。

四年級(jí)作文 篇5

　　星期一，我在家里，媽媽對(duì)我說：“今天我送你去你姑姑家玩，星期一至星期六都在姑姑家住，到了星期天，我再去接你好不好？”我非常興奮對(duì)媽媽說：“太好了！媽媽，我太高興了！

　　到了星期的晚上，我躺在床上，睡不著，忽然我物別想媽媽，想起媽媽對(duì)我說的話”星期天來接我的“，可是到現(xiàn)在還沒有來接我。我回到自已住的房間，偷偷的哭了。不一會(huì)兒，姑姑過來了，看見我哭了，姑姑在我對(duì)面的'一把椅子上坐下，問我”怎么了？為什么哭��？是不是在姑姑這里玩的不開心，不好玩呀？“，我趕緊對(duì)姑姑說：”不是的，我想媽媽了，媽媽說過星期天會(huì)來接我的，可是到現(xiàn)在還沒有來接我，所以我哭 了“。姑姑一邊從口袋里取出手機(jī)，一邊對(duì)我說”先別哭、給你媽媽打個(gè)電話“，說著一邊按出我媽媽的電話號(hào)碼，按通了姑姑把電話遞了給我，我對(duì)媽媽說：”媽媽你怎么還不來接我呀！我好想回家啊！“ 媽媽對(duì)我說：”我晚上還要加班，所以不能來接你了，你在姑姑家再住一個(gè)晚上，媽媽明天早上來接你好嗎？“ ”好吧，那你明天要早點(diǎn)來接我好不好啊！“ 我說，媽媽說：”好�。�媽媽明天一定早點(diǎn)來接你！“

　　我這才不知不覺安心的睡著了。

四年級(jí)作文 篇6

　　人們都說最自由的是小鳥�？珊⒆觽円蚕裥▲B一樣自由自在地玩耍。而我卻不能像小鳥一樣自由。

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了快樂的暑假，本以為暑假里能好好的放松放松自己，可沒想一大堆作業(yè)壓著我，要求嚴(yán)格的.爸爸，嚴(yán)厲的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻警告著我，爸爸說：“作業(yè)全部都在7月份里完成�！眿寢屨f：“作業(yè)質(zhì)量要高。”聽到這兩句話，我就開始自言自語起來：“我好想有自由啊�！�

　　又是得寫一天的作業(yè)，我對(duì)著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請(qǐng)求；“老天爺呀，給我一點(diǎn)兒自由吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了考上一個(gè)好一點(diǎn)的初中，這也是沒辦法的辦法呀，我可不想長(zhǎng)大成你那樣。好了，我還要寫作業(yè)，拜拜�！闭f完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過一天的艱苦奮戰(zhàn)，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，把筆往桌上一扔，又去問媽媽能不能下樓歇會(huì)，媽媽說；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安生會(huì)？”

　　我好想有自由，沒有“作業(yè)”兩個(gè)字，可以做自己想做的事情，彈彈琴，看看課外書，看看電視和家人一起游泳，一起去旅游，欣賞祖國(guó)的大好山河，感受祖國(guó)的文化，這該多么自由，多么快樂！

　　我多想變成一只又快樂又自由的小小鳥，去尋找屬于自己的自由。

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