[熱門]實用的四年級作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級作文 篇1
“加油，加油”這是哪兒傳來的聲音呢？原來是五二班在玩夾珠PK賽呀！
只見老師拿出4個小盒、32枚珠子、2雙鉛筆，老師接著又說：“今天咱們做個游戲，叫夾珠比賽，咱們分成兩組，每次派一名代表來夾珠子，用鉛筆夾珠子，哪個組先夾完，那個組就獲勝�！崩蠋熢掃�沒說完，同學(xué)們就迫不及待地試了起來，老師給我們分了組并起了了名字。第一組叫無敵隊，我們組叫做火箭隊。每個組的隊員都躍躍欲試，不甘落后，我們隊派的是我，我高度集中進入備戰(zhàn)狀態(tài)，只聽老師一聲：“預(yù)備開始”我胸有成竹地夾了起來，我心里很著急，生怕輸了，但是看到對方卻漫步經(jīng)心地夾著，我把心從嗓子眼放到了肚子里。我旁邊的陳宇航說：“加油，不要急。”然后又跑到對面跟他們說：“祝你們漏油�！焙糜哪�！他這一說，我又緊張起來，因為我身上背負著一種使命感——必須贏�？墒菉A到最后，那兩顆珠子就像調(diào)皮的猴子似的就是不聽話，仿佛在對我說：“我就是不聽你的話，氣死你，氣死你。”聽了這話，我心里立刻升起一股不服輸?shù)膭艃海罢f什么我也要把你夾起來，不要慌，要穩(wěn)住”就這樣，我夾起了一顆，放進了小盒里。另外一顆，有了上次的經(jīng)驗，我輕而易舉地把它夾進了盒里。太棒了，我戰(zhàn)勝了自己，我贏了，我們組的歡呼起來，有的'振臂歡呼，有的一蹦三尺高，有的為我熱烈鼓掌，我心里也是像吃了蜜一樣甜，再看對方他們，只見他們像打了敗仗似的個個垂頭喪氣。
通過今天的快樂夾珠PK賽，我受益匪淺：做什么事情，不要蠻干，光憑實力不行，還得靠智慧。
四年級作文 篇2
我不是個好學(xué)生，不是個好朋友，不是好兒子，但我卻敢驕傲地說：“我是個好組長！”
在上周班會上，老師給我們重新調(diào)了座位，但不是以前的調(diào)法，而是一種聽都沒聽說的插花式座位，我很“榮幸”的和一幫差生分為了一組。
剛分到這個組，幾個好學(xué)生就投來嘲笑的眼神。因為組合組之間是有比拼的，而我們這個組都是差生，所以他們都認為我們這個組一定會墊底。我們都很喪氣。最終，我終于忍受不了了，大聲說：“難道我們就一定會墊底嗎？為什么我們不拼一拼得第一呢？我們都和別人一樣，不過是學(xué)習(xí)差了點，我們好好學(xué)習(xí)不就好了嗎！”旁邊的小寶聽了，竟一反常態(tài)，說：“沒錯，我支持你！你當(dāng)我們的組長吧！”他們都同意我當(dāng)組長，我說：“好，我們一起努力，讓他們瞧瞧，我們也能當(dāng)?shù)谝��！薄昂茫 ?/p>
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個人都把作業(yè)完成的.好好的，仿佛變了一個人樣的了。我心里想，他們都有所改變，我個當(dāng)組長的，不努力怎么行。于是，和他們一起給自己制定了一個軍事化的組里規(guī)章，每個人都沒有反對，這使我很欣慰。
之后的每一天，我們都默默的努力，盡管別人還是對我們不認可，我們都認真地完成每一天的任務(wù)。
第二周的班會終于來了，該宣布組里的評分了。我們都緊張的聽著老師說的話：“第一名是——田壯那個組！”那些自以為是好學(xué)生的人驚呆了，我和我的小組高興極了，開心的大叫。
下課后，組員們都對我說：“田壯，你是好組長！”我從內(nèi)心感到高興，恨不得時間停在那一刻。
謝謝你們，讓我成為了一個好組長。
四年級作文 篇3
帶這個班兩年了，對每一位孩子是了如指掌。
王龍港是一個曾經(jīng)讓我喜又讓我有的孩子。單純可愛，沒心沒肺的，無論怎樣批評，過不上三分鐘就忘了，該對你說什么，還說什么，從不記恨，我是打心底里喜歡他。
讓我擔(dān)心的是，學(xué)習(xí)上他有點懶，作業(yè)能省就省，課堂上小動作多，為此沒少費口舌。每當(dāng)我一說他作業(yè)的事或者說他課堂上坐不穩(wěn)，他準會臉一木，嘴一噘，要么把桌上東西一甩，嘴里嘟嘟囔囔，為他這臭脾氣，我沒少和他斗嘴。每次我氣鼓鼓的，他也氣鼓鼓的。一年下來，他的.毛病改了不少，我也摸著他的脾氣了：批評他不如順著他，多表揚多鼓勵他更樂意去干。
五年級，我改變了對他的策略，以表揚為主。課堂上，夸他專心聽講，我一看見他想說或想有不軌舉動，我就來一句，王龍港課堂上越來越認真，其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)，他又坐端正了，手也舉起來了。作業(yè)呢？只要干凈我就給他畫優(yōu)星，聽他爸爸說：“自從得了優(yōu)星以后，寫作業(yè)的興致很高，到家就寫作業(yè)，并且寫得不好他會不厭其煩地從寫，由怕寫作業(yè)到自覺主動去寫�！�
六年級開學(xué)了，我檢查完暑假作業(yè)之后又，再次在新學(xué)期的班會上表揚了他的假期作業(yè)完成的好。第二天，我上完課，他就圍到我身邊，對我說：“王老師，我昨天晚上一醒淶，就睡不著了�！蹦氵@叫失眠，你這一段都想什么了？“我沒想什么？”“那你怎么會失眠�！彼α耍^有點不好意思的說：“我就是想，我不能再像以前那樣貪玩了我得抓緊時間學(xué)習(xí)�！薄昂猛�，你真長大了，有緊迫感了，老師相信你通過自己的努力，在這學(xué)期爭取得上一個獎，在小學(xué)畢業(yè)前不留下遺憾�！币驗樗�從來沒得過獎。
看著眼前這個孩子，我想了很多，在教育教學(xué)中，面對一個個個性鮮明的孩子，我們不僅要傾注愛，還要了解和理解孩子們，親近他們，走進他們的心靈，他們才會信任我們。親其師，信其道,我們的工作才能事半功倍。
四年級作文 篇4
下晝下學(xué)一進村，我就發(fā)現(xiàn)了一件額定好玩、有趣而且是我從沒見過的游戲：打陀螺。
有兩位叔叔和兩個阿姨正在空位上用鞭子抽打著下面小，上面大個頭比小孩的頭還大的木頭，“啪啪”的響聲響徹上空。見那玩具分外我急忙叫住阿媽：“老媽，老媽，那是什么？”“哦，那呀，那是 陀螺，媽小時刻也玩過，不外小的很，至多有你的拳頭那么大，是你舅爺做的`。”“老媽，媽瞇，我要看�！眿寢屚Ｏ萝嚕遗艿娇瘴徽驹陂w下欣賞起來。兩個陀螺自由地在幽谷上旋轉(zhuǎn)著，速率快的驚 人，我?guī)捉茄劬镁玫囟⒅趴梢园l(fā)覺它確實是滾動著，不然你會以為它被定在那似的。年華在一分分的消逝，陀螺的轉(zhuǎn)速也慢下來。此時旁邊的叔叔姨媽敗興地擺蕩起鞭子，用鞭繩鞭打著陀螺 ，不偏不離，恰到好處地又使陀螺復(fù)原到最佳的旋轉(zhuǎn)成就，鞭繩抽打陀螺的聲響，與地面打仗的聲音即時響起，好清脆……
快樂的時刻光陰老是過得那末快，我何等但愿叔叔姨媽也能教教我打一打陀螺，不曉得我會不會像他們那樣打得好。
四年級作文 篇5
從上個星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護蛋活動。老師讓我們每個小組的各個成員輪流護蛋，哪個小組的蛋護的時間最長就取得最終的勝利。
第二天一大早，我們這一小組的組長王小苗帶來了一個干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個長長的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛(wèi)生紙。這一天王小苗把雞蛋護得好好的。放學(xué)的時候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來。第三天放學(xué)的時候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔(dān)心有同學(xué)會不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學(xué)了，我想：為了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應(yīng)該就會萬無一失了。但是我又擔(dān)心會被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發(fā)現(xiàn)，于是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開。忐忑不安的.一天終于過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個護蛋人譚岱澤手中。
今天是護蛋的最后一天，在我們組內(nèi)所有成員的同心協(xié)作下，我們的雞蛋經(jīng)過一周的旅行仍然安全無恙，我們也理所當(dāng)然地被評為了“護蛋冠軍組＂。站在領(lǐng)獎臺上，我們個個臉上笑開了花。
四年級作文 篇6
我以前是很膽小的，但就是因為那件事，給了我極大的震撼。
那一天，我一如既往地在家里練習(xí)朗誦，因為過幾天就是一個特殊的日子——十佳朗誦大賽�？删驮陔x評比還有兩天的時候，卻遲遲沒有找到合適的配樂。我可急壞了，這下糟了，如果找不到的話，這次評比可就功虧一簣了！這讓原本膽小的我更加不安。
可就在離評比還剩下一天的時候，天無絕人之路，可算是讓我找著了一個合適的配音�！爸x天謝地。”我拍著自己的胸脯說，“還好，沒有泡湯。”這讓我原本不安的心倒添了幾分信心。我馬上跟著音樂合了幾遍，發(fā)現(xiàn)還挺好，于是我就安下心來。
在離評比還有一個小時的時候，我的心“怦怦”直跳，緊張極了。生怕自己會落選，畢竟有三十多個人卻只有十個名額，也不容易被選上。我越想越害怕，以至于原先記熟的臺詞都忘了一大半。
評比開始了，快輪到我時，我的.心跳得更加厲害，簡直就是一個超大功率的馬達！輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地站上了臺，故作鎮(zhèn)定地開始演講，等演講結(jié)束一霎那，我頓時震撼了，臺下觀眾熱烈的掌聲把我驚到了！這是我人生中第一次聽到這么熱烈的掌聲。
字詞，一朵勇敢的花就扎根在我心中。
四年級作文 篇7
今天我們的作文課上老師領(lǐng)我們玩了一個游戲——猜首領(lǐng)。
我們分成兩組，每組選出一個偵察員，一名首領(lǐng)。首領(lǐng)要帶領(lǐng)我們完成許多的動作，偵察員負責(zé)猜出對方的首領(lǐng)，我們的任務(wù)是保護首領(lǐng)不被對方偵察員發(fā)現(xiàn)。
我們開始推選首領(lǐng)和偵察員，選好角色后我們的游戲開始了。
首先是對方表演我們猜，他們一會拍手，一會跺腳，看得我們眼花繚亂。眼看時間過去很久了，我方的偵察員心急的說：“首領(lǐng)是趙俊哲！”他們高興壞了，歡呼到：“錯了！首領(lǐng)是她”，我們只好接受懲罰。
輪到我們做動作了，我們故意按照約定的規(guī)矩，看著劉翔奕做動作。對方的偵察員果然上當(dāng)了！哈哈！其實我才是真正的首領(lǐng)！我隱蔽的不錯！大家都高興的合不攏嘴。
第二輪輪到我們先表演了，我們故技重施，故意看著隊友王鴻赫做動作，這次對方?jīng)]有輕易上當(dāng)。于是我們使出絕招，像海草一樣扭來扭去，做出種種可笑的`鬼臉，拿眼睛偷偷瞄王鴻赫，最終他們又一次上當(dāng)了，伸手一指——王鴻赫是首領(lǐng)！我們高興的歡呼雀躍！
他們不甘示弱，一會抓耳撓腮，一會做出小雞的樣子，一會扭屁股，各種搞笑干擾。我們的偵察員劉翔奕一句話也不說，就是靜靜地看著，仔細觀察。直到他們累了，動作不流暢了，才眼睛一亮，一下站起身——他是首領(lǐng)！
我們贏了！大家激動地使勁搖劉翔奕，一起高聲喊道。
猜首領(lǐng)這個游戲真好玩！
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