四年級的我作文經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的我作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的我作文 篇1
在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無限的沉思之中，未來的我，會是怎樣的呢、也許，我會是一名探險家。也許，我會是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。
在未來的某一天，我會是一名探險家，與我的伙伴一起，走上探險的道路，去找尋失落的遺跡。
在未來的某一天，我會是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個科技：眼鏡，別看它是一個普通的眼鏡，眼鏡上有3個按鈕，第一個是無線電，他可以屏蔽別人的偵察信號，可以通話。第二個是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個，是——額，說多了，下次再說吧。
在未來的.某一天，我會是一名軍人，在邊境守候我們的祖國，當(dāng)然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在隊上，那是神器啊。
為了真的有那一天，我一定會好好學(xué)習(xí)，吸取知識，來完成我的夢想。
四年級的我作文 篇2
我有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚雪白，成績也還好，但是，我有一個缺點———那就是太內(nèi)向了。因為內(nèi)向使得我在班級里顯得與眾不同。我們班級里的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什么事都不敢干，就連和同學(xué)說是幾句話我都會緊張地流汗。
事例一：上課不敢舉手
上課時我?guī)缀跏遣慌e手發(fā)言的�？粗瑢W(xué)們上課時可以積極的'舉手發(fā)言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會放下去，然后又會舉起來，又會放下，總之我就是不敢舉手。在上課時，老師叫我回答問題，我也會十分吞吞吐吐。
事例二：運到問題不敢問老師
我已經(jīng)讀五年級了，作業(yè)也比較多，更何況還會有許多問題不會做。我呢，在遇到問題的時候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會告訴他們怎么做，家人急來我也愁，只恨自己太內(nèi)向。唉！我要是膽子大一點，那該該好呀！
與眾不同的我在班級里的地位那也是不同的，現(xiàn)在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會看到一個嶄新的我。
四年級的我作文 篇3
你知道什么是成功的滋味嗎？讓我告訴你吧，成功的滋味就是燒菜飯。
那天，我們?nèi)セㄉ角镉危饕康木褪菬埐�。我聽到這個消息，興奮極了。秋游那天，我們爬上花山來到燒飯區(qū)，我迫不及待地?fù)尩搅艘粋�爐子，鍋子里面已經(jīng)放好了米、鹽和肉，我把我們帶的配料全放進(jìn)去，接著我們開始生火。誰知生火是那么的難，我們生了三次火還是不行，到了第4次，我們大家用嘴不停地吹氣，終于把火點著了�？墒俏覀儌�個成了能貓臉。我又去找柴火。一開始我怎么也找不到，后來通過我聰明的頭腦和教師的'教導(dǎo)，我總算找到了一把柴，我把它放進(jìn)爐子里時，一股煙直沖我的眼睛，我難受極了，恨不得把兩人眼珠子挖了，不一會兒，眼淚就流了下來。然后，我又把報紙放進(jìn)爐子里。為了完成生火任務(wù)，讓我“哭”了8次，不過沒關(guān)系，再苦也值了，因為一分耕耘，一分收獲嘛！果真，最后，我們的飯煮得香噴噴的，我一口氣就把一碗飯給吃了，邊吃邊說“真香！”
我終于嘗到了成功的滋味，我覺得這比蜜還甜。
四年級的我作文 篇4
去年“五一”長假的一天早晨，我和爸爸媽媽迎著朝霞，沐浴著和煦的陽光，來到了上海的“西郊公園”，走進(jìn)了動物王國的世界。
那里的動物可真多呀！有美麗開屏的孔雀、調(diào)皮活潑的猴子、兇猛威武的老虎、還有長著長長鼻子的.大象。。。。。。。在著各種各樣的動物里使我特別喜歡的那還是可愛的大熊貓。
大熊貓看上去身體胖乎乎的，四肢粗壯，頭上長著一撮白毛，有一對D字形的黑耳朵。它除了手肘、肚皮和背上方是白色的，其余部分都是黑色的。特別是那一對八字形的黑眼圈，宛如戴著一付墨鏡，非常惹人喜愛。
你看它抓起了一大把嫩竹吃得多香��！歪著頭，斜抱著竹子，它不光吃竹葉、連嫩竹竿都吃了。吃飽了又喜歡在平整的地面上悠閑地散步。有時抬頭望望人們，有時低著頭，好象在尋找什么。當(dāng)它高興時就在地上翻個跟斗，像一個大皮球在地上滾動。它吃飽玩累了就睡覺，可是在睡覺時也不老實。有時它用前爪輕輕地拍著肚子，有時它兩腿一蹬就翻個身，我還以為它睡醒了，其實它還在睡。它睡醒后就翻身起來，用前爪揉揉眼睛，好奇地望著人們，這形態(tài)真是憨態(tài)可掬。
大熊貓是世界上最古老的物種、最珍貴的動物，也是我國的國寶。它像征著吉祥、和平、友愛、和諧。所以我們一定要保護(hù)好動物和人類一起發(fā)展。
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