四年級的作文[通用6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　白兔大嬸種的桃子熟了，紅紅的，非常惹人喜愛�？粗鴿M樹的大桃子，小猴子饞的直流口水。白兔大嬸就讓他摘幾個嘗嘗。小猴子就“蹭蹭”地爬上樹，一直吃飽了才下來。

　　第二天，小猴子還想吃白兔大嬸家的桃子�？墒撬�又不好意思。后來他就想了一個辦法。但是那個辦法是撒謊的，小猴子覺得這樣很不好，但他又對自己說，就撒一次謊，就這一次。他來到白兔大嬸家，對白兔大嬸說，山羊公公聽說后，想要幾個，吃完后留下桃核，明年也種幾棵。白兔大嬸就給了他一籃子桃子。小白兔可得意了，一會兒就吃了。

　　第三天，小白兔又來到白兔大嬸家說，老馬爺爺病了，想吃幾個桃子。白兔大嬸又讓他摘了一大籃子。小猴子可高興了，一路吃著走著。后來，白兔大嬸出門，她發(fā)現(xiàn)從她家到小猴子家的.路上有許多桃核，她就什么都明白了，她知道小猴子說謊了。

　　又一天，小猴子又來了，他發(fā)現(xiàn)白兔大嬸身邊放著一個鼓鼓囊囊的大袋子，他可高興了。趕快解開一看，里面全是桃核。白兔大嬸說這些桃核全是在他常來的路上撿的。小猴子聽了，半天也說不出一句話來。

四年級的作文 篇2

　　早晨我吃完飯，早早的來到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個樣子呢？課桌像一個個活潑好動的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動的，正在自己寫、自己擦、這時候，一個機(jī)器人走了進(jìn)來，或許你已經(jīng)猜出來了，他就是我們的數(shù)老師，是教語文課的。上完了生動的語文課，時間已經(jīng)來到了中午，數(shù)老師按了一下開關(guān)，墻面打開了，里面出現(xiàn)了三個像黑洞一樣的穿梭門，第一個到達(dá)餐廳，第二個到達(dá)宿舍，第三個到達(dá)操場。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個門，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機(jī)一樣，眨眼間我們就到了食堂。

　　下午第一節(jié)課，來了一個機(jī)器人體育老師，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動語音提示開始練習(xí)，不知不覺，下課鈴響了。這不就是我喜歡的.學(xué)校嘛！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說道：“該起床上學(xué)去了�！蔽颐悦院�糊的爬起來，原來這是一場夢啊。

四年級的作文 篇3

　　體育課上，熱情的太陽毫無保留地散發(fā)出它的光芒，好像要把大地上的生物全烤干似的。操場上做著各種運(yùn)動的同學(xué)們都半瞇著眼睛，時不時擦一把快流到眼睛里的汗水，顯得懶洋洋的。這時，一個籃球，就在這沉悶的空氣里扔下了一個“炸彈”，把氣氛一下子點(diǎn)燃了。

　　隨著籃球場上的一聲驚呼，一個籃球從地面上一躍而起，它并沒有乖乖地跳進(jìn)籃筐，躍到五六米高，在空中劃過一條優(yōu)美的棕色弧線，隨后像一只中箭的鳥，垂直向地面砸去。膽小的女生們尖叫著四處逃散，把呼拉圈、毽子啊丟在了地上。

　　籃球呢，不管不顧地已經(jīng)開始它的`第二次飛躍了。大家不顧陽光的刺眼，抬起頭看。只見它蹭著樹又落地了，樹葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了一地，樹下的水杯被撞得七零八散。只聽見同學(xué)們的驚叫聲和那些水杯主人的哀嚎聲，這籃球干得壞事可真不少。

　　籃球又在大家期盼的目光中起跳了，雖說沒那么高了，但余威猶在。它忘我地跳過圍墻，落進(jìn)了——呃，隔壁的中學(xué)！一群鳥怪叫著沖向天空，這下籃球可沒法再干壞事了。

四年級的作文 篇4

　　每個星期六，我總會去讀英語。每當(dāng)4：45的時候，是媽媽來接我的時間，每次，在這個時候，媽媽會準(zhǔn)時在校門口出現(xiàn)。因?yàn)榻咏�晚飯時間了，媽媽總會帶一些解饞的小零食：妙脆角、奶油糖、紅棗、奶茶？除了帶這些解饞的小零食外，還會帶一個又大又甜的面包，因?yàn)閶寢屌挛茵I了。

　　這一天，我又去讀英語，媽媽急匆匆地把我送到學(xué)校后，又急忙去單位加班了。

　　時間過得飛快，不知不覺中，兩個小時又過去了，又到了媽媽接我的時間，我飛奔下樓，在人群中四處張望，沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，我等了一會兒，媽媽才一路小跑地急走而來。媽媽跟我一起走出了校門，我問媽媽：“面包在哪里呀？”媽媽回答：“沒帶�！蔽疫�沒來不及問為什么沒帶，媽媽就急忙解釋：“因?yàn)榻裉鞁寢尲影�，來了得太匆忙，就忘帶了�！甭犃藡寢尩慕忉�，但我還是嘟嘟囔囔：“我餓了，我餓了？”

　　我對媽媽說：“那你給我買一個�！昂冒�。”媽媽帶我來到面包房，給我挑了一個又大又甜的面包。我看見媽媽頭上已經(jīng)冒出了汗珠，拖著疲憊的身軀帶我走出了面包房。

　　我吃著面包，感到面包是甜的、香的.，媽媽的愛是溫暖的香甜的。我在飽飽的、暖暖的、香香的、甜甜的愛中茁壯成長。

四年級的作文 篇5

　　“真累啊！……”同學(xué)們都在七嘴巴舌地說著�？刹皇菃�，我的腿疼得連抬都不敢抬了。都怪那舞蹈，讓我們可累得不輕，那舞蹈真氣人，真難學(xué)，我們總是受到舞蹈老師的'批評，有的同學(xué)還說：“舞蹈老師真厲害�！卑Γ瑳]辦法，誰讓我們還要參加舞蹈比賽呢！

　　不過，學(xué)舞蹈雖然累，但還很快樂呢！

　　你看，我們班的劉藝偉和盧文文跳得那么好，讓我都有點(diǎn)嫉妒了。有的人更搞笑，特別是許懷玉和王志遠(yuǎn)，他們兩個不會跳，有時擺姿勢時，站不穩(wěn)，像個不倒翁似的。特別是跳舞的時候，王志遠(yuǎn)一扭一扭地交換了位置，像個模特似的。有的人應(yīng)該是前后交換，而她卻左右交換，唉，不說她了。

　　反正，我覺得跳舞又快樂有累，可是，團(tuán)結(jié)就是力量，我們只要一起努力，就一定能取得第一！

四年級的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)黃石山青水秀、景色怡人，磁湖就是鑲嵌在她身上的一顆璀璨明珠。磁湖的一端依著長江畔，可是另一端在哪兒呢？松林尾。

　　小伙伴可能要問了，松林尾到底在哪？從黃荊山眺望李家坊，有一片奇妙的山地，它像是一個側(cè)著的船，先民將其命名為松林尾。曾經(jīng)，這里商賈云集、炊煙裊裊，往來的貨船走走停停，像極了一副水墨紀(jì)實(shí)畫卷。在無數(shù)當(dāng)?shù)厝说目诙�相傳中，松林尾是個風(fēng)水寶地。眼下，森林與城市相擁，磁湖濕地公園的藍(lán)圖正在繪制，而它的主體正在美麗的松林尾。松林尾公園占地廣闊，與美麗的黃荊山隔岸相立，和靈秀的磁湖濕地比肩而臨。山水相依、綠蔭覆蓋、碧波蕩漾，是非常難得的天然氧吧。

　　周末天氣舒爽，正是親近大自然的好時候，聽說松林尾公園中，有百鳥展演，我想去看看。于是我們一家人決定到家附近的這片寶地去放松放松�？斓綍r就發(fā)現(xiàn)路上的車流逐漸多了起來，人流在路邊聚集。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路上人頭攢動，兩側(cè)的通道也被人群塞滿。和平時相比，這里顯得格外熱鬧。順著人流，我們來到松林尾公園的入口處。一股清新的空氣混著花草樹木特有的香氣撲面而來，深呼吸一口讓我不由覺得心曠神怡。放眼望去，綠樹成蔭、花草搖曳。這里不僅有百年古樹，草地上各色花兒爭相斗艷，有玫瑰、薔薇，繡球花，最讓我喜歡的要屬繡球花了。那花兒顏色各異，花辨細(xì)而小，密密麻麻的，就像一根根針，頂上黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像個圓溜溜的大繡球，漂亮極了，我想繡球花就是因此而得名吧�；蛟S是人人愛花吧，有許多游客不惜弄臟鞋子，跑進(jìn)泥土中與花兒合影；還有些人竟然光著腳丫走進(jìn)泥濘的花田，與花兒們來了個親密接觸。我呢，在花田里奔跑、蹦跳，沉浸在美麗的花海中，仿佛成了花仙子……

　　公園中，鳥兒早已停在了枝頭，正嘰嘰喳喳地叫個不停。鸚鵡色彩艷麗，善于模仿；文鳥小巧漂亮，姿態(tài)優(yōu)美；畫眉鳥喜歡在樹枝間鳴囀，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，非常動聽；鷯哥叫聲響亮清晰，能模仿和發(fā)出多種有旋律的音調(diào)，我忍不住逗逗它，沒想到還得到鷯哥的贊賞：“你真漂亮！”百鳥展中還有不少身懷絕技的鳥兒：會騎自行車的紅金剛鸚鵡；能提水打球的藍(lán)金剛鸚鵡；擅長跳舞的`大緋胸鸚鵡；有一言不合就玩滑滑梯的白葵鸚鵡……我還和3只美麗的大孔雀合影，還親手喂鳥兒進(jìn)食呢。難得跟鳥兒們這么親密的接觸，學(xué)到書本上沒有的知識，我激動極了，不停的用媽媽的手機(jī)拍呀拍呀，舍不得停下來。

　　歲月在沉淀，時代在變遷，松林尾也在發(fā)生著巨大的變化。因?yàn)槿藗儗ι�林城市的向住，越來越自覺的為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，讓原來磁湖畔一處沉寂多年的山林，變成了如今驚艷四座的松林尾公園。公園中有一棵紅楓，是古樹，有300余年歷史。它見證著昨天松林尾的歷史變遷，也期盼著今天松林尾的美好畫卷，更是遙望著明天松林尾的美好未來！

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