(精品)四年級的作文5篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　別人總說新年的好，但我認為新年還有壞的一面。

　　新年能吃糖，還可以一家人聚在一起，這非常開心�？墒�，新年除夕的時候要守歲，守歲的話也只能看春晚，真的很討厭。但年初一的時候，我本想睡一個懶覺，可是，卻被爸爸媽媽拉起來，說要去拜年。于是我就得早晨迷迷糊糊的起來，去挨家挨戶的說：“早上好，新年快樂�！�

　　而且新年之時，如果想要拿紅包，就必須要磕頭如搗蒜。然而這辛苦得來的錢，在我的手上還沒攥熱就要被爸爸媽媽拿去說是幫我保管，但是如果再想要回來的話，就不可能了。

　　大年初二，一般家里的親戚就來到家里拜年送禮了。雖說可以得到很多禮物：牛奶、巧克力、紅包……但是，親戚們進門之后總喜歡摸我的頭，然后剛坐下來就問我的成績，我真的快煩死了！我的表姐最近大學剛戀愛，結果那些親戚去拜年的時候就一個勁地問對方的家庭、對方的樣貌、對方的.財產，我的表姐滿臉尷尬但是還是要一一回答。

　　新年雖好，但是還有壞的地方；新年雖壞，但是也有好的地方。

四年級的作文 篇2

　　在我的這十年生活中，最使我感動的事還得數(shù)四年前的那件事。

　　記得那是夏日的一個中午，我由于發(fā)脾氣摔碎了爺爺一千多元的眼鏡。媽媽頓時大發(fā)雷霆，拿起家法就把我往她房間里拖。到房間里后，她拿著家法就直抽打我，我的身上，映上了一條條紅色的血印。我當時心想：媽媽真壞，還打我，真是討厭！打完后，媽媽把我放了出來，便自己一個人躲在房間不知干了些什么事。不一會兒，吃飯了，可是還不見媽媽出來，我走到房間門口，邊開門邊想：這個壞媽媽，到底在干什么呢？誰知房間的門是鎖著的。于是，我又去爬陽臺想進入了房間，當我站在陽臺上看媽媽正在干什么時，眼前的一幕令我驚呆了。只看見媽媽坐在床邊抽泣著，旁邊正放著昨天新買的一大包紙，這包紙已用去了一半，旁邊的垃圾桶里全是紙，可是媽媽依然抽泣、哭著。頓時，兩行熱淚從我臉頰流過，心里萬分愧疚，這時，我才知道媽媽是那么的`愛我。

　　這一件感人的事，將永遠刻在我的心中。

四年級的作文 篇3

　　每年的除夕我都很開心，今天也是一樣。

　　今天，我和朋友出去打籃球。打了一會兒，爸爸來叫我，要我?guī)退�貼春聯(lián)。我回到家，就看見家家戶戶張燈結彩的'，弄得一片喜氣洋洋。爸爸走到哪，我就跟到哪，像是個小隨從似的。貼完了春聯(lián)，媽媽燒香辭年。我問媽媽：“辭年是什么？”媽媽回答：“辭年就是去舊迎新的意思�！�

　　到了晚上，我們一家三口圍爐吃團圓飯，然后爸爸就去準備跳火圈�！皟鹤�，來跳火圈嘍！”爸爸在外面叫道。“哦，來了！”我急沖沖地跑到外面。剛開始，火焰很大，爸爸先跳，跳出去又跳進來，連續(xù)跳了三遍。該輪到我了，這時火也變小了，我也跳了三遍。

　　跳完火圈后，要開始放煙花和炮竹的時候，周圍不約而同地響起了炮竹和煙花

四年級的作文 篇4

　　今天的空氣格外清新，我們的腳步也格外輕快。因為我們要步行經過魯家峙大橋，去感受魯家峙的新面貌。

　　出了校門，遠遠望去，魯家峙大橋象一條巨龍，橫跨在沈家門與魯家峙之間。塔上大橋，抬頭望去，拱形的橋頂上方寫著5個蒼勁有力、金光閃閃的大字——魯家峙大橋。

　　站在橋上，環(huán)顧四周，美麗的沈家門盡收眼底：往東看是有小上海之稱的濱港路，路上的霓虹燈變幻著迷人的光彩，那一排排鱗次櫛比的高樓大廈都是流光異彩呀！向南看，又見起伏的波濤送來陣陣海風，一葉葉扁舟，一艘艘輪船隨著波濤時起時伏，海水撞擊著攔河壩，奏響了一支歡快的交響樂。朝西看，又是一番忙碌的景象，水產碼頭上桅檣林立，漁民正忙著交易呢！

　　走完大橋，老遠，一股清新的泥土芳香迎面撲來，使人感到心曠神怡。一條寬闊的馬路一直延伸到路的`盡頭。馬路的右邊是一派田園風光。青青的草，中間點綴著幾朵色彩鮮艷的小野花，幾頭奶牛正休閑地吃著青草。馬路左邊是一幢幢剛剛建成的工廠，機器轟隆隆地響著，工人們緊張地工作著。一幅熱火朝天的景象。我想：這難道不是農村的新變化嗎？

　　又走了一段路，我們終于來到了目的地——一座攔河大壩前，坐在大壩上，吹著涼絲絲的海風，同學們盡情玩耍，防風箏、斗陀螺、跳皮筋、下棋……也有很多同學玩累了，開始津津有味地吃東西，悠閑自得地曬太陽……好一個輕松自得、其樂無窮的場面。

　　這次春游真可以說是一次特殊的春游，沒有以往的那份激動，沒有以往的那種興奮，但感覺還是挺有收獲的。在春游過程中，我們感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，尤其是魯家峙的變化。相信在不久的將來，魯家峙加以更新的面貌展現(xiàn)在我們面前。

四年級的作文 篇5

　　教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學習知識。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。

　　當你站走到教室門口時，門會自動識別身份并打開，進教室后，機器人會通過掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒寫或沒帶，它的警報系統(tǒng)會一直響，提示你作業(yè)沒寫完，直到你把作業(yè)寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會被收好保護起來；上課準備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會像運輸車一樣把你這節(jié)課需要的課本和學習用具自動放到桌子上。教室里的'椅子是用海綿制作的，如果你在上課時做小動作，它就會自動震動，提示你要注意聽講；如果你在上課期間犯困或睡覺，椅子就會給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會有一下刺痛，時刻提醒著你。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動出來了；等教室里空無一人時，機器人就會開始打掃教室衛(wèi)生，并開啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調也會自動關閉。

　　看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷�。�

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