四年級(jí)學(xué)生作文(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
生命是脆弱的，它就像一張白紙，一不小心就碎了。我親眼目睹了一件悲慘的事，至今回想心有余悸。
那是一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我去蘇州游玩，快到酒店的時(shí)候，我們車(chē)前方突然竄出一輛自行車(chē)，上面坐著一位身穿T恤和短褲的叔叔，戴著耳機(jī)一邊聽(tīng)歌一邊飛快地踩著自行車(chē)，看他一臉沾沾自喜的樣子，對(duì)前后方的車(chē)都視而不見(jiàn)，我心想：叔叔這樣太不安全了，萬(wàn)一被車(chē)撞到怎么辦？當(dāng)我正替這位叔叔捏著汗的時(shí)候，只聽(tīng)前方一輛汽車(chē)緊急剎車(chē)，但還是沒(méi)有用，那位叔叔的自行車(chē)被我前面的小汽車(chē)撞倒了，叔叔被拋到1米多遠(yuǎn)的護(hù)攔邊，頭撞在護(hù)攔上倒在了地上，再也沒(méi)有爬起來(lái)，我和爸爸媽媽都嚇得把車(chē)停在邊上，爸爸下車(chē)趕緊幫忙叫120，我慢慢地向前走去，帶著緊張的`心情向地上望了一眼，只見(jiàn)叔叔滿(mǎn)臉都是血，已經(jīng)看不清長(zhǎng)相，腦袋也在流水，慘不忍睹，我感到一陣想吐，立刻坐回了車(chē)?yán)�，嚇得全身發(fā)抖。不一會(huì)兒120來(lái)了，醫(yī)生下了車(chē)指揮護(hù)士給他包扎傷口，護(hù)士用心地抱起叔叔的頭部，處理完傷口，他們把他抬上了救護(hù)車(chē)。
這是我第一次看到這樣的事，也是我第一次感受到生命是脆弱和珍貴的，叔叔的媽媽要是知道了肯定會(huì)傷心難過(guò)，想到媽媽坐車(chē)時(shí)老是提醒我系安全帶，每次我都不情愿，經(jīng)過(guò)這件事后，我上車(chē)第一件事就是把安全帶系好，生命是爸爸媽媽給我們的，不只是屬于我們自己的，我們應(yīng)該要好好珍惜和愛(ài)護(hù)生命。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有媽媽?zhuān)鞘强隙ǖ�。有的人也許覺(jué)的自己的媽媽很好，也有的人覺(jué)的自己的媽媽不好...接下來(lái)我來(lái)介紹一下我那有時(shí)溫柔，有時(shí)可怕的媽媽吧！
先說(shuō)說(shuō)溫柔吧！每當(dāng)我生病的時(shí)候，我的媽媽就像白衣天使一樣的呵護(hù)著我，關(guān)心我。吃藥的時(shí)候，媽媽先吹涼杯中熱騰騰的`水，再?lài)L一口，試試?yán)錈徇m中了才喂我喝。在媽媽的細(xì)心照顧下，我的病很快就康復(fù)了。
再說(shuō)說(shuō)可怕吧！這是怎么個(gè)可怕法呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)...
有一天晚上，很晚了。我還在看電視，媽媽過(guò)來(lái)叫我：“可可，可以睡覺(jué)了，已經(jīng)很晚了�！蔽揖锲鹱彀驼f(shuō)：“還早著呢！我還要看�！眿寢屨f(shuō)：“你不聽(tīng)話(huà)，媽媽可要生氣了！”我鬧著不睡覺(jué)， 還 發(fā)起了脾氣。媽媽見(jiàn)我發(fā)脾氣，也生氣了。她的臉色一下從陰天轉(zhuǎn)到了雷陣雨，還狠狠地訓(xùn)了我一頓。我的眼淚像黃豆般的雨點(diǎn)往下掉，我低著頭，悄悄地瞟了媽媽一下，這時(shí)的媽媽好可怕��！只見(jiàn)媽媽就像是一只發(fā)威的老虎，頭上像是著了火似的，嚇得我一聲都不敢哼。事后想想，是我錯(cuò)了，媽媽罵我是為我好。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)又溫柔又可怕的媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
慘！是形容這個(gè)暑假的最經(jīng)典的一個(gè)字。每天都過(guò)著重復(fù)的生活，不知道哪一天才能恢復(fù)自由。
失敗！的確，這個(gè)詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開(kāi)始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對(duì)不起，用詞不當(dāng)，他們的神圣程度怎一個(gè)重要一詞了得，簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上。
厄運(yùn)開(kāi)始！說(shuō)實(shí)在的`考卷發(fā)下來(lái)以后，我就遭……哎……請(qǐng)?jiān)�。我的笨筆根本無(wú)法闡述本人在這段日子的悲慘命運(yùn)�？傊取镀D苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)楸救嗽诰裎镔|(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機(jī)器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運(yùn)用在本人身上。
偶是不會(huì)屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個(gè)很奇怪的買(mǎi)賣(mài)；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見(jiàn)鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個(gè)靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個(gè)被俘虜?shù)呐`，用力的學(xué)習(xí)，趴在分?jǐn)?shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點(diǎn)精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來(lái)是為了那個(gè)誓言――――不會(huì)屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的說(shuō)了半天話(huà)。
那是一個(gè)星期二的`晚上，我吃過(guò)晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時(shí)，我探著身子向樓下望，無(wú)意之間，我發(fā)現(xiàn)在樓下的大門(mén)口有一個(gè)黑影站在那里，我沒(méi)有在意，繼續(xù)刷牙。過(guò)了一會(huì)兒，我又向下望，發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影仍在那里。我覺(jué)得奇怪 ：是哪個(gè)學(xué)生怎么一直站在那里，剛好站在大門(mén)口。是不是有什么事？于是我就問(wèn)了一聲：“誰(shuí)站在那里？”沒(méi)人吭聲，我又提高了聲音：“誰(shuí)站在那里？有什么事嗎？”仍沒(méi)人答應(yīng)。正在這時(shí)侯，有幾個(gè)小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“他連作業(yè)都不做，老師罰他……”我聽(tīng)了心想：原來(lái)是這樣，老師該罰他。可為什么罰他站在這里？會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí)我想起了二年級(jí)有個(gè)同學(xué)，作業(yè)做得慢，會(huì)不會(huì)是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽(yáng)嗎？”仍沒(méi)有人答應(yīng)。這是怎么回事？怎么不說(shuō)話(huà)呢？我又大聲問(wèn)：“小陽(yáng)，你怎么不說(shuō)話(huà)？”還是沒(méi)人說(shuō)話(huà)�！敖裉炜烧婀至�，這個(gè)人怎么不說(shuō)話(huà)？是心里害怕嗎？我下去看看是誰(shuí)？”我小聲說(shuō)。
我快步走下樓，來(lái)到大門(mén)口，四下里看了看，沒(méi)見(jiàn)人�！盎亟淌胰チ耍苓@么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒(méi)有看到人，現(xiàn)在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒(méi)有人！我又對(duì)地面上一看，有一灘水，從側(cè)面看像是一個(gè)人低著頭站在那里。這時(shí)我忍不住大笑起來(lái)，剛才自己竟然和影子說(shuō)了那么長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)。真是笑死人了！
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