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實用的四年級優(yōu)秀作文(精品3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一個豆芽的種子，我有著圓圓的身體，穿著綠色的外衣，今天主人把我扔進了水里。我在水中熟睡著，清水姐姐來照顧我，她輕輕撫摸著我，讓我立刻進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，陽光哥哥叫我起床，我在清水姐姐的懷抱里翻滾了下身子，沐浴著初生的陽光。
中午我慢慢脫去了綠色的外套，露出雪白的襯衫，我戴上一個白綠相間的帽子，精神抖擻地站在水中，展現(xiàn)著我新的風采。
晚上我的綠衣裳完全褪去，穿上雪白的睡衣，聽清水姐姐唱著安眠曲，逐漸進入夢鄉(xiāng)，等待著新一天的太陽。
第三天早晨我揉了揉迷糊的眼睛，伸了個懶腰站了起來。媽呀！我怎么長這么高了，我瞧了瞧頭上的帽子都有五厘米長了，再看看腿，天吶！我怎么突然之間長出了十條腿呀！每條腿上都有著細細白白的長須。不過每條腿長得參差不齊，最長的有十厘米，最短的也有五厘米。聽小主人說，那是我的根。
又過了兩個星期，我每天都努力的吸收營養(yǎng)，在水姐姐的.照顧下，我足足有二十厘米長了，我還長出了圓圓的葉片，四肢也愈發(fā)纖細，慢慢展開。我自豪地說道：我長得真快，我還要繼續(xù)長！兩個月過去了，我又長高了十厘米。葉片愈發(fā)大了，有十多片呢！看著我堅挺的軀干和深深扎進土里的腿，我真是高興��！
我為我的成長感到欣喜，因為我給這個世界帶來了一份綠意，一份生機！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
在一個陽光明媚的星期天，媽媽帶著我到洋湖濕地公園游玩。 走進濕地公園，首先映入眼簾的是幾棵開著粉紅色桃花的桃樹，在微風中向我們綻開笑臉，迎接每一位到濕地公園來游玩的貴賓。走上臺階，映入眼簾的是一個寬大的人工湖，就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，湖水清澈見底，猶如一面鏡子。湖中還有三五成群的'野鴨在歡快的嬉戲，你追我趕，野鴨的顏色各異：白的、黑的、和白相間的??嘎！嘎！嘎的叫著，好像在說：“歡迎大家的到來！”
沿著湖邊長長的走廊往下走，走廊兩邊站著一排排整整齊齊的燈柱，燈柱雕刻著翩翩起舞的仙女圖案，非常漂亮。四年級西清公園作文(西清公園作文)
走過長廊，我們就到了一望無盡的長坪，草地一片金黃，走上去軟軟綿綿的。在這張大地毯上，最引人注目的是一朵朵火紅的茶花，初春時，當其他樹還在冬眠時，茶花樹開出了火紅的花骨朵兒。有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝頭，好像在迎接春天的到來。四年級西清公園作文(西清公園作文)
��！我愛美麗的濕地公園，我更啊濕地公園的花草樹木。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
龜兔賽跑的主角是灰兔和烏龜，沒想到兔子竟然敗給了烏龜。
烏龜一邊走回家，一邊在唱歌。突然小烏龜想到勝利不能當飯吃。于是一直走，看見了郵局，“郵局的顏色和我的顏色一樣，這份工作肯定很適合我”烏龜心想。
于是小烏龜走進郵局，看見袋鼠經(jīng)理，問袋鼠經(jīng)理：“能不能讓我在這里工作？”袋鼠經(jīng)理看了小烏龜說：“這不是跑贏兔子的小烏龜嗎？”心想：如果讓小烏龜來這里上班肯定很好。袋鼠經(jīng)理聘用了小烏龜，袋鼠經(jīng)理說：“明天你來上班吧�！�
第二天小烏龜開始工作了，袋鼠經(jīng)理說：“小烏龜，今天去給海鳥送信吧�！毙觚斝南耄簽槭裁匆o我的死對頭海鳥送信？真倒霉啊。小烏龜開始工作了，他慢慢地爬呀爬，本來一天送到的，小烏龜卻用了十天才送到。海鳥很生氣地說：“我要吃了你，還要投訴你！”小烏龜趕快跑掉了。心想：袋鼠經(jīng)理會不會罵我？海鳥打電話說：“袋鼠經(jīng)理，你的小烏龜太慢，我要的東西本來是一天送到，他卻送了十天才送到�！钡刃觚敾貋碚f：“袋鼠經(jīng)理，你會不會開除我？”袋鼠經(jīng)理說：“不要怕，我不會開除你，再說海鳥也是你的死對頭�！�
第三天，小烏龜去給小熊送信，小熊家就在海的'旁邊。小烏龜心想：我會游泳，不如我游泳去吧。小烏龜跳進海里游到了小熊那去真的只用了半天的時間就送到了，小熊高興地說：“不是吧，這么快就到了，一天的信你竟然半天就送到了�！毙⌒芙行觚敯研沤o他，小烏龜連忙把信給小熊，小熊生氣說：“信怎么是濕的，字看不清了�！毙⌒芤惨蚪�(jīng)理投訴小烏龜，小烏龜傷心地走了。心想：我回去肯定會被開除的。小烏龜于是走呀走，看見小雞在水里，但他不會游泳，小烏龜看了急忙跳過去，把小雞送上了岸邊，剛好被魚教練看見了說：“小烏龜，你干嘛垂頭喪氣��？”小烏龜把送信的事說給小魚聽。小魚說：“不如來我這吧，肯定能行的”。
于是小烏龜留下來教小雞游泳，終于找到了一份適合自己的工作。
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