四年級的作文常用【8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
“只要你仔細、認真，就一定可以刻出美麗的人物�！边@是張老師對我說的一句話。這短短的一句話帶給我自信，也給予了我永不言敗的動力，成了我最愛聽的一句話。
如果沒有這句話，我就不會一下子信心倍增，就不會一下子充滿了力量，就不會鼓起勇氣去戰(zhàn)勝困難，就不會得到剪紙比賽“一等獎”。
那天，學校舉行了“我們與夢想同行”剪紙比賽，大家都知道，這個剪紙比賽絕對不簡單，不僅要畫的漂亮，還必須刻得精準。大家都渴望得到精美的禮品，我也不例外。
下午比賽開始了，我拿著紙，沉思了一會兒：這次剪紙比賽的題目是《快樂假日》，該如何畫呢？要不我刻畫一個吹泡泡的小女孩吧！說干就干，我低下頭開始了我的繪畫創(chuàng)作：首先在紙上畫出了一個女孩的`結(jié)構(gòu)圖，然后用記號筆再次勾描，我手中的筆好似一支神筆，不一會兒，一個惟妙惟肖的女孩便躍然紙上。下一步輪到刻啦！我一手拿著剪刀，一手拿著紙，小心翼翼地剪著，不敢多眨幾下眼睛，生怕剪斷了，手里的剪刀不停地抖，哪知“哪壺不開提哪壺”突然手一劃。“唉！劃破了！怎么這么難��！唉······唉”我心灰意冷地說道。突然背后傳來一個銀鈴兒般清脆的聲音：“石玉潔，只要你仔細、認真，老師相信你，你就一定可以刻出美麗的人物！”我抬頭一看，原來是老師。這句話讓我信心倍增，說：“嗯，我一定能行！”老師摸著我的頭笑了。于是，我又開始創(chuàng)作了，不一會兒，小燕子“飛”了,小姑娘活了。
“只要你仔細、認真，就一定可以刻出美麗的人物。”這句話給了我信心，去克服阻擋我的困難。
四年級的作文 篇2
也許你看見這個題目，你會認為我是不務(wù)正業(yè)，做白日夢，但是，這就是我的夢想。
因為，我不是為了吃而吃，我喜歡吃，不僅是為了品嘗美食，而是為了一一去了解它們背后的故事，文化以及異國風情。要吃遍天下，就得要游遍全球，有美食又有美景，何樂而不為呢？
我希望，在我以后的旅行中，我有勇氣，有勇氣跨出第一步；我希望，我有動力，有動力去做這事。做這件事看似簡單，卻要真的去實現(xiàn)，卻是無比困難的，因為，首先我要努力成為一個有識知、有學問、有能力的人。
要做這件吃遍天下、游遍全球的事，是苦與樂交織在一起的`：樂在于，可以去吃德國香腸，吃美國熱狗，吃日本壽司，吃法國蝸牛，吃澳洲海鮮…�？梢匀タ窗７茽栬F塔，看盧浮宮，看圣馬克廣場，看法爾賽回廊…。而苦在于：為當?shù)氐娘L俗、語言、法規(guī)等等而苦惱。即使如此，我還是愿意去做，并且我有信心我能做到的，
所以，平時在看書時，我就把那些描寫食物的句子抄寫了下來，將根據(jù)自己的想像去把它們畫下來。有人說是我一個吃貨，沒錯，我是。只不過我是吃，并不是單純吃，而是為更多去了解更多的文化，這是我的愛好！
世界的美食們，等著我！請記住，有一個叫唐嘉明的吃貨，會帶著她的吃貨格言：吃遍天下，游遍全球！
志同道合的朋友們，一起吧！
四年級的作文 篇3
秋天到了，田野里到處是豐收的景象：高粱紅了，棉花白了，稻子黃了，大豆飽了……咦!從哪里傳來的爭吵聲?哦，原來是高粱、棉花、稻子、大豆它們在為誰的功勞大而爭吵呢!
高粱高傲地說：“我的功勞最大。人們等我成熟了，就把我做成饅頭和圓子。做出來的食物不僅好吃還很好看呢!”說著，還向上揚了揚身子。
“我的功勞最大�！泵藁ňo接著說：“人們把我做成棉衣和棉被，到了冬天，就把用我做的棉衣和棉被拿出來用。如果沒有我，那人們在冬天肯定要著涼了�！闭f完，它還作出了一副瞧不起人的表情。
它們越吵越激烈，聲音也越來越大。只有大豆在那低垂著頭，它心想：“我的.功勞沒它們大，還是不要跟它們爭了�！�
站在一旁不吭聲的稻子看出了它的心思，它便大聲喊道：“你們不要再爭了，我們都有自己的功勞，人們?nèi)绷宋覀兤渲腥魏我粋�都不行。因為如果缺了高梁，就沒有高粱饅頭和高粱圓子吃了;如果缺了棉花，到了冬天就會著涼;如果缺了大豆，就不能吃到豆?jié){和豆腐了;如果缺了我，就吃不到大米了。所以你們不要再爭了�！贝蠖孤犕炅说咀诱f的話，就不再低垂著頭了，因為稻子的話給它增加信心和自信。
聽了稻子的話，高粱和棉花都慚愧極了。
四年級的作文 篇4
我最敬佩的人是一個和我同齡的小姑娘，雖然我只見過她一面，然而，她卻深深地留在我的我記憶里，并時刻影響著我。
那是去年夏天的一個午后，天熱得發(fā)了狂，地上就像下了火，一點風也沒有。在站上等車的我，焦躁地望著公交車駛來的方向。這時，她驀地闖入了我的視線：一襲白色的連衣裙，一個調(diào)皮的馬尾辮，再加上一張漂亮的瓜子臉，儼然像個小天使。她輕快地哼著歌，蹦蹦跳跳地向車站走來，好像絲毫感覺不到炎熱。
突然，她停止歌唱，“咦”了一聲轉(zhuǎn)身低頭往回走，邊走邊仔細搜尋著什么。繼而，我看到她對著什么東西踩了幾腳，爾后一臉輕松地笑了。
此時，一位中年婦女從后面趕了上來，微笑著問她：“小姑娘，剛才在玩什么游戲呢？在地上踩來踩去的？”“嘿嘿，我踩滅了一個煙頭，我怕穿涼鞋的`人踩上會燙著……”
一陣微風吹來，天一下子涼爽了好多。我敬佩地望著那位小姑娘，她好美，她的心靈更美！
四年級的作文 篇5
星期六，我正在看動畫片《團結(jié)的螞蟻》時，動畫次片中的一個情節(jié)拴住了我的心：一群螞蟻住在海邊，有一次，突然發(fā)洪水了，螞蟻們在水中聚在了一起，積成了一個團，大部分螞蟻躲過了這節(jié)災(zāi)難。我十分疑惑，就準備做一個實驗。
我在一棵樹下，找到了一個螞蟻窩，用美食把螞蟻聚到瓶子里，再將螞蟻都釋放在木板上，然后又準備了一盆熱水。我期盼著實驗?zāi)艹晒Α＿@時，螞蟻有的四處瘋狂逃串，有的在水中奮力掙扎著，有的拼命的向前爬……不一會兒，螞蟻都橫七豎八的躺在了模板上。
我失望極了，難道動畫片了的都是假的.嗎？這時，我想起了媽媽常說的一句話：失敗乃成功之母。我鼓起勇氣，又做了一次實驗。
我又找來了一些螞蟻，放在木板上，我靈機一動，心想：會不會螞蟻們都怕熱水呢？于是，我就往螞蟻身上潑冷水。果真，奇跡出現(xiàn)了！一只螞蟻在水中探出了頭，仿佛在觀察著四周的情況，又似乎在召喚著自己的伙伴。接著，旁邊的幾只螞蟻也聚過來了，后來，螞蟻越聚越多，它們順著水流的方向往前滾，最后總算來到了木板房�？上У氖悄景迳线�漂浮著一些螞蟻的“尸體”。
“實驗成功嘍！”我興奮的跳起來。但我還沒解決心中那個疑問，不禁又納悶起來。
我在《百科全書》里查了一下。原來，在洪水中，小螞蟻們抱成一個團是為了減少無謂的犧牲，這是它們逃生的最好辦法。我不禁喜歡上了你們這群可愛的小生靈。它們的智慧、它們的無私、它們的團結(jié)，令我感動。
四年級的作文 篇6
下午同桌帶了一個玻璃杯子，上美術(shù)課時，意外發(fā)生了。正在我畫畫時，突如其來的碎玻璃聲嚇了我一跳，我還沒反應(yīng)過來，同桌張耀宏說：“你看我可憐的杯子，已經(jīng)由原來的兩層變成了一層玻璃，唉！我可愛的寶貝杯子呀，再見了！”說完后還親了一下杯子，他也不怕劃著他的嘴。
我讓他把杯子給我看一看，只見杯子已經(jīng)不成樣了，一個面一層玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起來十分的危險，剛才他親杯子好危險，也許稍不注意就能劃破嘴皮子。
我把杯子還給他，接著畫畫，沒有想到，他居然對他的杯子評價起來：玻璃杯子實在太不好用了，輕輕一碰就碎了，下次再也不買這種類型的杯子，喔，另外還有塑料玻璃杯也是這樣的。下次我要買鐵的、保溫或不銹鋼杯，要不，我又要把這種玻璃制品打�！澳阌型隂]完呀？”我高聲氣憤地問道。
“我沒有完了�！睆堃晡ばδ樀鼗卮�。
我壓住心中的.火，心平氣和的和他商量別再當杯子的“評委”，反正杯子已經(jīng)打了，回頭讓你爸媽再買一個。張耀宏終于不吭聲了。
四年級的作文 篇7
冬天的雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑下來。
冬天的雪，來到了有“歲寒三友”之稱的梅花面前，梅花對雪說：“謝謝你！你來到我身邊，讓我變得更加香，讓我知道了什么叫堅強、勇敢與自信�！�
冬天的雪，來到了田野里，麥苗對雪說：“感謝你！你帶來了鵝毛大雪，給我蓋上了一床厚厚的大被子，讓我覺得十分暖和。
冬天的雪，是輕盈的六辯的小小雪花，一朵又一朵，悄然地飄灑著，就像扇動翅膀的.白蝴蝶，落到了小朋友的手上，小朋友對雪說：“歡迎你！你給我們帶來了樂趣，我們可以打雪仗、堆雪人了�！�
冬天的雪，像冬爺爺派出小仙女，在和你說悄悄話呢！
四年級的作文 篇8
老師讓我們遐想，言說諾貝爾獎的獲得者都是偉大的遐想者。正是因為他們富有偉大的遐想，所以才能投入偉大的實踐，繼而取得偉大的發(fā)現(xiàn)。
于是，我也開始遐想了。一直對宇宙的奧秘深感興趣的我，最愿意也最樂于遐想的，無疑是地球人未來的新家園。
知道一千年后地球人住在何處嗎？經(jīng)過無數(shù)次奇妙的遐想，我預(yù)言：地球人的一部分已經(jīng)移居太空了。
現(xiàn)在，我先把最初的.遐想告訴大家：地球人的太空家園建在哪里？哦，比較近的月球上可以建，比較遠的木星上可以建，更遠更遠的土星上也可以建。
大家肯定會問，那些地方的自然環(huán)境與地球不同，沒有氧氣，或者氧氣非常稀薄，還不把地球人憋死？難道移居到那里的地球人都得穿上厚墩墩的宇航服嗎？哦，這不用擔心。因為地球人已經(jīng)為那些星球套上了人工天罩，已經(jīng)改變了那里的氣候，該刮風就刮風，該下雨就下雨。當然，都是和風細雨，沒有龍卷風，也沒有大暴雨。想想，有了雨水，就能夠分解出氧氣來，難道不是嗎？
接下來，我再把后來的遐想告訴大家：地球人的太空家園到底怎么樣？當然，這已經(jīng)涉及我的遐想專利。不過，遐想本來就不分國界的，說出來就請大家分享吧。
太空家園的總體設(shè)計，肯定還是典型的地球風格。月球上是中華園林式，木星上是仿古哥特式，土星上是摩天高樓式，為的是讓移居的地球人各取所需。同樣也是肯定的，科技含量可比現(xiàn)在高得多。比如土星上摩天高樓里的電梯，家家都有專用的電梯間，既可以豎向或橫向運動，也可以斜向或曲線運動，直接通往大樓內(nèi)想去的任何地方，比如商場、飯店、銀行。
呵呵，到那時，地球人與外星人已經(jīng)建立了深厚的友誼，互相學習，取長補短，共同繁榮。地球人將絕對高超的通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳授給外星人，外星人則將無以倫比的冶煉技術(shù)和制造技術(shù)奉獻給地球人。所以嘛，地球人早就掌握了UFO的拼裝和操作。太空家園和地球家園之間，有定期定時定點的UFO航班直通。旅游呀，探親呀，開會呀，求學呀，那叫非常的方便。
說到求學，月球家園有最頂尖的藝術(shù)學院，木星家園有最領(lǐng)先的農(nóng)林學院，土星家園有最超群的醫(yī)藥學院。地球人所有的大學中，就數(shù)這三所最有名，考生得萬里挑一喲。尤其是土星上的醫(yī)藥學院，那里的教授，年年都有諾貝爾獎的獲得者。他們研制成功的長壽保健食品，已把地球人的壽命提升了許多倍。別說比比皆是的二百歲老人，很可能還會出現(xiàn)千歲老壽星呢。
哦，奇妙的太空家園，在我的遐想中，也在我的追求中。
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