四年級的作文5篇（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我是一名普通的小學(xué)生。我夢想長大后成為一名舞蹈家。我一直在努力實現(xiàn)這個目標(biāo)。
我記得在我四歲的時候，我媽媽送我去舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈的基本技能。我第一次站在舞蹈學(xué)校的教室里，我被舞蹈老師和大姐姐們的美麗舞蹈所吸引。從那時起，我開始對跳舞著迷。成年人常說，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我心里想，“不想當(dāng)舞者的舞者不是好舞者。”然后我的心夢想長大后成為一名舞蹈家！經(jīng)過五年的舞蹈學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多舞蹈知識，增強(qiáng)了我的自信心，但我也深深體會到了那些學(xué)習(xí)舞蹈的人的“艱辛”。為了讓自己更靈活，每次上課老師都會給我柔軟感。我總是讓我的腿、腰、肩和腳背承受異常的壓力和疼痛。為了使我的技能更熟練，我反復(fù)練習(xí)了一個動作。我只知道摔倒在地板上時的疼痛。即使我心里感到極大的'委屈和悲傷，只要音樂響起，我就會忘記所有的痛苦，依然燦爛地微笑。雖然舞蹈演員在舞臺上表演得很好，但我們不得不在幕后付出很多。無論如何，只要我選擇，我會毫不猶豫地走向我的夢想和目標(biāo)。不管我遇到多么困難，我都會堅持我的夢想！這是我——劉甜甜，紅旗小學(xué)三班四班的一個小女孩，為了她的夢想而努力！我來了，你在哪里！
四年級的作文 篇2
我很貪吃，這我承認(rèn)了，不過也不至于讓我因為貪吃，而被燙的食不知味吧！
事情是這樣的：“那是一個烏云密布的下午，陰沉沉的天氣好像預(yù)示著會發(fā)生什么不好的`事�！蔽乙粋�人坐在房間里看書，剛看到這一段就聽見了老媽用“河?xùn)|獅吼”向我喊話：“木子，過來幫我把菜翻一會，好了后順便盛出來。我出去一下，馬上回來！”我戀戀不舍的放下書，抬頭回了句：“知道了！”便干活去了。
我剛走進(jìn)廚房，一股菜香便撲面而來，仔細(xì)一看原來是我最愛吃的菜——油悶茄子。我兩眼放光的看著那道菜，心里忍不住想：“反正馬上就要吃飯了，我現(xiàn)在吃一點應(yīng)該沒問題�！边呄胫�，邊把早已拿在手里的筷子伸了過去。夾起一塊油亮亮的茄子，我越看它肚子里就越覺得空虛，嘴角還流出了可以的液體。我已經(jīng)忍不住了，迫不及待的把它放進(jìn)嘴里。
“這茄子是剛出鍋的吧！”這是我在把茄子放進(jìn)嘴里后的第一個想法，因為實在是太燙了！只見我被燙的滿臉通紅，嘴巴大張著，使勁的往外噴著熱氣，雙手還在嘴邊扇著，希望它快點涼下來。你是不是想問我：為什么不把茄子吐出來呢？既然你真誠的問了，那我就大發(fā)慈悲的告訴你——“舍不得��！”從嘴里噴出來的不只是熱氣，這其中還夾雜著香氣，而且這香氣還正巧被我的鼻子聞到了。終于，在僵持了一分鐘后，我終于成功的把它吞了下去。不過在此次“戰(zhàn)役”中有兩大損失，一是吃的太急，沒嘗出來什么味；二是因為茄子太燙，舌頭似乎被燙起來泡，現(xiàn)在疼洗了。
我忍痛完成了老媽的任務(wù)。沒過一會老媽回來開飯了，吃飯時我真正弄懂了兩個成語的意思，一個是食不知味、一個是如同嚼蠟，因為我現(xiàn)在是感同身受。
四年級的作文 篇3
手和腦曾經(jīng)是好朋友，為人類創(chuàng)作了許多有用的發(fā)明。
一天，手對腦說：“你看看我為人類創(chuàng)造了多少的發(fā)明呀！”
腦聽了，立即反駁：“我可不見你這么厲害。什么事都必須通過我大腦思考才能做成！”
就這樣它們一直吵來吵去，最后誰也不理誰了。
手呢，天天做，做出來的都有些問題。
而腦天天想，重不做。
眼睛看得生氣了，說：“看看你們現(xiàn)在是什么樣子，現(xiàn)在你們應(yīng)該去合作，彌補(bǔ)以前的'錯誤。亡羊補(bǔ)牢為時不晚，如果還要僵直下去，你們必定后悔莫及呀！”
腦和手終于覺悟了，踏踏實實為人類工作，才是最厲害的。
四年級的作文 篇4
照片是一個奇妙的東西，它能記下一個個回憶的瞬間，讓人或難忘，或感動，或開心，或深刻……一張張薄紙片，講述著一個個故事，記錄著你的每一個成長的印記。
有一天，我枕在沙發(fā)的靠背上，百無聊賴。突然，我發(fā)現(xiàn)電視旁邊的一個大盒子，便拿了過來，仔細(xì)一看，相冊！輕輕翻開，幾張舊的發(fā)黃的照片映入我的眼簾，定睛一看，一個小小的頭、細(xì)細(xì)的眼、肉嘟嘟的小手一個勁往嘴里伸，嘿！這是我呀！我一下樂了。
我一張一張地翻，一張一張地笑，可翻到有一張，我卻笑不出來了。
照片上，是長大后的我，和爸爸媽媽的合照。我坐在爸爸媽媽中間，雙手放在膝蓋上，笑得燦爛極了。而爸爸媽媽則坐在兩旁，笑得如花一般。乍一看，這就是一張普通的照片，一張幸福的家庭合照，但仔細(xì)一看，我卻發(fā)現(xiàn)了細(xì)細(xì)的不一樣。我，一臉笑容，在眉宇之間卻有著一縷縷不情愿。而坐在兩旁的爸爸媽媽，臉上也有一絲淡淡的感傷。我馬上翻開以前的合照，只見我一手環(huán)著爸爸，一手抱著媽媽，一家三口，齊刷刷地笑得眼睛都看不見了。
一瞬間，我的嗓子好像被什么哽住了。我想不起那一天我干了什么，可能執(zhí)意不去照相，可能發(fā)泄情緒，可能……我就是不開心。當(dāng)我這么不開心情愿的時候，爸爸媽媽會怎么想？他們的'女兒不再愛他們了？女兒叛逆了？又或者……我一下十分自責(zé)。我什么時候與父母漸漸行遠(yuǎn)了？什么時候只顧自己的想法？想想自己當(dāng)時的發(fā)泄，淚水一下就流下來了。
“吱——”門開了，媽媽的頭從門外探了出來。我沖上前去，一把抱住媽媽，淚水像開了閘的江。我一把鼻涕一把淚，哭著大喊：“對不起！我愛你媽媽！”
照片留下了你一個個回憶，但你也必須時刻關(guān)心你的父母，不能讓他們和你的隔閡越來越大。
四年級的作文 篇5
隨著時間的流逝，世界上的書越來越多�？墒怯行⿻願W，我們看不懂；有些書太長，我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問題，該怎么解決呢？未來的書可以輕松幫我們解決所有問題。
未來書的封面上長著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時候把書帶著飛起來，解放你的雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢看書。你可以在閱讀的同時練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識的同時又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強(qiáng)身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對可以根據(jù)你的體位來調(diào)整放書位置的微型“支架機(jī)器人”。
未來書的`頁面中心有一個小孔，難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙？恭喜你，答對了。在你閱讀完成一頁時，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動幫你翻頁還是合上該書；如果書太長，而你又忘記前面的內(nèi)容時，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁機(jī)器人”。
未來書的頁面右上角有一個小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來小仙女可以識別你遇到的問題。當(dāng)你遇到陌生的字詞時，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會識別出你內(nèi)心思索的問題，并幫你讀出該字詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。如果你讀到無法理解的數(shù)學(xué)或科學(xué)問題，只需要在思索這些問題時盯住小仙女兩秒，小仙女就會進(jìn)一步幫你解釋這個問題。實際上，當(dāng)你的目光接觸小仙女時，問題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi)，她會讀取你的問題與疑問，并幫你一一解決。小仙女是讀取問題并解決問題的微型“思維機(jī)器人”。
未來的書真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？
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