四年級(jí)作文6篇（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，舅舅帶著我們?nèi)S河石林旅游，聽說(shuō)那里的風(fēng)景非常美。舅舅一邊開車一邊對(duì)我、雪兒姐姐和媛媛姐姐說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)小家伙，一定要注意看風(fēng)景，還有，我要給你們一項(xiàng)任務(wù)，雪兒，媛媛你們倆個(gè)一人一個(gè)照相機(jī)拍照，小雨，你來(lái)當(dāng)服務(wù)員，專門伺候她們，你們行動(dòng)吧！”10分鐘后媛媛姐姐說(shuō)：“我要一�？谙闾恰！蔽疫B忙給了媛媛姐姐一粒口香糖，我給媛媛姐姐口香糖的`那一刻雪兒姐姐抓拍了一張照，她告訴了媛媛姐姐，媛媛姐姐真后悔自己沒(méi)拍到那張照片，媛媛姐姐說(shuō)：“就算一個(gè)小時(shí)，我也不貪吃了，”但是，媛媛姐姐說(shuō)話時(shí)，雪兒姐姐又照了一張照片，她又告訴了媛媛姐姐，媛媛姐姐后悔極了。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)雪兒姐姐說(shuō)：“我要一�？谙闾恰！蔽艺f(shuō)：“給你�！边@時(shí)舅舅說(shuō)：“到了，下車吧！”接下來(lái)我們一行人改乘大巴車到電動(dòng)車站，又坐電動(dòng)車到黃河渡口。猜猜看我們?cè)趺催^(guò)黃河？羊皮筏子！我們分成兩隊(duì)乘坐羊皮筏子渡過(guò)黃河。雖然我在沙坡頭坐過(guò)羊皮筏子，還是非常興奮，舅舅還逗我光腳丫釣鯰魚玩。這一天我們可是坐盡交通工具，到了黃河對(duì)岸又改坐驢車，大膽的我們仨還嘗試了騎馬。一天游玩結(jié)束，天都黑了，我們就近住在了農(nóng)家樂(lè)——羅家大院。，今天的游玩太開心了，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
黃河石林之旅到此結(jié)束！
四年級(jí)作文 篇2
寫字課上，于老師來(lái)回在教室走動(dòng)連換了好幾個(gè)地方，都覺(jué)得有臭腳味。我忍不住對(duì)同桌——田小琦悄悄說(shuō)：“哎，你不覺(jué)得很奇怪嗎？于老師走到哪都有臭腳丫子味，有沒(méi)有可能是于老師自身的原因呢？”
可不巧，被愛(ài)管閑事的宋志輝聽見了，他把手舉得高高的，迫不及待呼喊：“老師，老師！”還沒(méi)等于老師回過(guò)頭來(lái)，宋志輝已經(jīng)發(fā)話了：“老師，殷榮登說(shuō)您腳臭！”天哪！他竟然實(shí)話實(shí)說(shuō)啦，于老師的火氣蹭的就上來(lái)了。不過(guò)為了不讓同學(xué)們議論，她先平靜了一下，輕聲問(wèn)道：“這話是你說(shuō)的嗎？”我一臉無(wú)辜：“我不是這樣說(shuō)的！”“對(duì)！他沒(méi)這樣說(shuō)！”田小琦附和道。于老師好像沒(méi)聽見似的，火氣逐漸上升�！澳氵@么說(shuō)想過(guò)別人的感受嗎？”她的聲音提高了八度。我有點(diǎn)委屈，壓抑著所有的不滿：我不是那樣說(shuō)的，您沒(méi)聽明白就說(shuō)我。我承認(rèn)，是我沒(méi)考慮到您的感受，但是您不是說(shuō)自己是一個(gè)很真實(shí)的人嗎？您也不是總教育我們要說(shuō)真心話嗎？而且，老師您想過(guò)我的感受嗎？一時(shí)間被人議論、被人嘲笑、被人看笑話，您想過(guò)我的感受嗎？我越想越生氣，心里像一座隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山。
可是，于老師竟然還說(shuō)張萌萌從來(lái)不洗澡身上臭是我說(shuō)的！我驚訝極了，眼睛睜得大大的，鼻孔冒煙目光里爆發(fā)出無(wú)限的憤怒，像一頭兇猛可怕的獅子。真是的，當(dāng)個(gè)老師就這么霸道。我明明給您提個(gè)建議讓您換換地方，看看到底是哪里冒出來(lái)的氣味，您卻把責(zé)任推到了我的身上。我不是就說(shuō)了一句真心話嗎？這很明顯是報(bào)復(fù)心理�，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，講究人人平等。難道您就因?yàn)槊孀佣┩髌鋭e人嗎？一時(shí)間別的同學(xué)也跟著起哄大家都向我投來(lái)指責(zé)的目光。我氣得快要哭了，恨不得趕快鉆到地縫里去，老天爺看在眼里卻不肯幫我，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲解救了我。
放學(xué)后，我一刻也沒(méi)有等，拼了命的`往家里跑，盡管已經(jīng)岔氣，一股頑強(qiáng)的毅力支撐起我的整個(gè)身體，閃電般的速度沖進(jìn)了家門，回想起剛才發(fā)生的一幕幕，一陣悲傷涌上心頭，我趴在床上，放聲大哭起來(lái)，那聲音仿佛響徹云霄。現(xiàn)在，只有藍(lán)天和白云一直陪伴著我，它們好像看出了我的心思，變得暗淡、無(wú)光。只有它們最理解我，它們是我一生中最好的朋友，懂我的心，陪著我一起傷心，一起掉淚……
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假媽媽給我報(bào)了學(xué)游泳。當(dāng)媽媽告訴了以后我就開始有一點(diǎn)怕，想著學(xué)游泳會(huì)不會(huì)嗆著、水深不深、難不難一系列問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，讓我有點(diǎn)不想去的感覺(jué)，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)給我交了錢報(bào)了名，我還是硬著頭皮去了。
在學(xué)游泳的第一天，媽媽可能知道我有些害怕，所以媽媽在送我的路上說(shuō)：“恬恬，要聽老師的話，別怕，不危險(xiǎn)的，有教練在呢等等”反正嘮叨了一大堆。到了游泳館，第一天沒(méi)有我想的那么害怕，教練沒(méi)有教游泳，只讓我們?cè)谒锱萘艘粋�(gè)半小時(shí)適應(yīng)水，水特別冰。第二天教練教我們游泳的'基礎(chǔ)動(dòng)作，學(xué)打腿和游泳的各項(xiàng)動(dòng)作，然后陪著我們練習(xí)，練習(xí)到第六天，我就摘掉了浮板可以自己游了，就這樣，我一直練習(xí)了九天，第十天時(shí)，教練讓我們表演給家長(zhǎng)看孩子學(xué)到了什么。表演的時(shí)候，我身體完全放松，按著教練教我的方法，順利的游了過(guò)去，完了以后，爸爸媽媽都說(shuō)我游得非常好，我心里非常高興。就這樣我10天的學(xué)習(xí)游泳完了。
完了我下了一個(gè)結(jié)論，其實(shí)游泳并不像我剛開始想的那么害怕，也不像我想的那么難，只要安照教練的方法做，完全可以學(xué)會(huì)游泳。
四年級(jí)作文 篇4
今天早上，我一進(jìn)教室，便聽到大家的叫聲 。原來(lái)，昨天做得期中試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們興奮無(wú)比，正偷窺著別人的試卷。我也放下書包在教室里上躥下跳。就在這時(shí)，唐老師來(lái)了，她拿起手機(jī)拍到我們的一言一行，把大家逮地正著。她十分憤怒，厲聲要求我們珍惜時(shí)間，好好讀書。
可老師好像很生氣，要嚇唬我們。她突然說(shuō)道：“把你們的家庭目標(biāo)記錄本拿出來(lái)我今天要檢查，組長(zhǎng)快收起來(lái)�！�
我心中不由一震：呀!我才寫到11月14日，而且目標(biāo)還沒(méi)寫。這下我可要傷唐老師的心了。怎么辦呀?
這時(shí)，我忽然無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的同桌石祥武正在桌子下面拿著筆偷偷寫，我也跟著他學(xué)，可剛寫完一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我又覺(jué)得不可以這樣做，便停止了“臨時(shí)抱佛腳”的行動(dòng)，也勸同桌不要這么做。接著，我便開始用默寫課文的方式來(lái)除去自己的痛苦。
當(dāng)52本作業(yè)本收上去時(shí)，唐老師馬上開始檢查，讓我們繼續(xù)讀書，我這時(shí)候那想讀書，眼睛正一眨不眨地盯著唐老師。只見她拿起一本本子，飛快地看了起來(lái)，眉毛不禁皺了起來(lái)，臉上也變得紅撲撲，她馬上把本子放在一邊看另一本，可能是想擺脫困苦，可結(jié)果還是一樣……
當(dāng)她瀏覽完畢后。她讓大家安靜下來(lái)，要把我們的本子一一展現(xiàn)在多媒體上。她拿出了較差的本子，又拿出第四組的，他們這組很好，有不少人做得很對(duì)，老師還給他們每人加10分。
最后我們這一組了。不知怎么，我居然盼望自己的.本子能不明不白的消失，因?yàn)槲易龅貌缓茫缓靡馑急淮蠹铱匆�。可老師還是放了我的本子，我慚愧無(wú)比，把我的頭低下來(lái)，恨不得找個(gè)洞把自己埋進(jìn)去。
展示完后，唐老師對(duì)我們進(jìn)行思想教育，希望大家可以做得更好。
這次的突擊檢查，讓我明白了，做事情要一心一意，既然說(shuō)了就要努力做，不然一切都是空想!
四年級(jí)作文 篇5
寒冷的冬天刺骨的寒風(fēng)，讓人無(wú)法忍受。原本以為陽(yáng)光會(huì)跟人一樣躲在家里睡個(gè)懶覺(jué)或找人頂替自己找樂(lè)去了�？晌乙庀氩坏教�(yáng)竟然親自出馬，比以往還要燦爛。
母親當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)，她正愁沒(méi)有太陽(yáng)不能曬被子呢！這下可好，陽(yáng)光倒是不請(qǐng)自來(lái)了。今天的陽(yáng)光特別給我們面子，家中處處有陽(yáng)光可見。好客的我們準(zhǔn)備好好利用一下這冬日的陽(yáng)光。
陽(yáng)光從母親房間的窗里撲到床上，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。
我則懶洋洋地躺在床上，雙手?jǐn)傞_，把厚厚的棉襖脫了，不必挪動(dòng)身體就輕松得到了滿滿一籮筐的陽(yáng)光。身子沐浴在陽(yáng)光中，冬的陽(yáng)光真是不可多得的`好東西。把我那堅(jiān)硬的骨架曬成了松軟的餅干，陽(yáng)光喚醒了我身體各個(gè)沉睡的細(xì)胞，它們開始活躍起來(lái)，感覺(jué)到我的小臉蛋也慢慢熱乎起來(lái)。當(dāng)我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下時(shí)，聽見媽媽興奮地叫道：“陽(yáng)臺(tái)的陽(yáng)光還要多，舒眉要不要繼續(xù)陽(yáng)光浴��？”我一聽來(lái)了精神，三步并兩步跑到陽(yáng)臺(tái)，媽媽說(shuō)我的頭頂頂上了冬日的光環(huán)，我的滿頭烏發(fā)金燦燦的了。正當(dāng)我被陽(yáng)光陶醉時(shí)，碰到了沾滿水珠的“玉樹”。
我從來(lái)都不把它放在眼里，天天看到它在陽(yáng)臺(tái)呆著，已然熟視無(wú)睹了。而今天一束刺眼的光芒把我吸引了。瞧！在陽(yáng)光的照耀下，它像掛滿了一塊塊溫潤(rùn)青翠的碧玉樹。在陽(yáng)光的懷抱和露水的滋潤(rùn)下，它顯得那么生氣勃勃，熠熠生輝。我蹲下來(lái)，不由得仔細(xì)觀看起來(lái)。一顆飽滿的露珠滾到了葉尖上，我把耳朵湊近想聽聽這天籟之音，可它卻遲遲不肯滑落下來(lái)。我近一步去觀看依依不舍的露珠，“嘀噠”晶瑩的露珠在我的鼓舞下，跳到了那冰冷的地板上，想必它是得了個(gè)便宜。沒(méi)有露珠，沒(méi)關(guān)系。我今天好好給玉樹洗個(gè)澡擦個(gè)身，把它滿身的灰塵擦得干干凈凈。我把玉樹輕輕噴了一身的水霧，讓它全身像穿上了一件閃閃發(fā)光的銀衣，每一片葉子都萬(wàn)分精神，漂亮極了。給它們充足的陽(yáng)光，讓它們盡情地享受這個(gè)陽(yáng)光浴。
冬日的陽(yáng)光雖然不是那么強(qiáng)烈，但它是那么溫暖、美麗，給人帶來(lái)愉悅、希冀的陽(yáng)光，人人都愛(ài)！
四年級(jí)作文 篇6
冬天是雪白的，美麗的。每當(dāng)看到小區(qū)到處覆蓋著層層白雪的時(shí)候，我就會(huì)忍不住發(fā)出贊嘆：“�。《煺婷腊�！”望望四周，仿佛世界突然之間變成了白色，雖然沒(méi)有白雪公主，但也感覺(jué)自己來(lái)到了童話世界。
這時(shí)，小區(qū)里一些含苞欲放的梅花正不停地跟寒風(fēng)對(duì)抗，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。竹子也格外挺拔，正跟堅(jiān)硬的土地不停地搏斗，拼得你死我活。還有高大挺拔的松樹，“大雪壓青松，青松挺且直”，也顯得格外精神，梅松竹被稱為“歲寒三友”。
小朋友們更是高興，因?yàn)槎炜梢匀嘌﹫F(tuán)，打雪仗，還可以在雪地里堆雪人。大家鬧著，笑著，都玩的.不亦樂(lè)乎。
��！冬天真是個(gè)既好玩又美麗的世界啊！
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