四年級(jí)的作文6篇【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我心中的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的`樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名老師。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假到了，弟弟妹妹都到我家來(lái)玩了。小弟弟樊晟才4歲，膽子大的不得了，天不怕，地不怕。這不，前幾天，他的舉動(dòng)就把我們嚇了一大跳。
那一天中午，弟弟又像往常一樣午睡了。當(dāng)他睡著之后，阿姨把他報(bào)到了二樓的臥室里，打開(kāi)電風(fēng)扇，就出去了。出去之前，為了防止他被驚醒，阿姨順手把門給關(guān)上了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我正在樓下看課外書，突然好像聽(tīng)到了弟弟在哭著叫“媽媽”。我習(xí)慣性的提醒了一下阿姨，便又看起了書，這種事每天都會(huì)發(fā)生。阿姨走到樓上，擰了擰門，門卻鎖起來(lái)了。阿姨用鑰匙大開(kāi)了門一看，“��！”她驚呼一聲。原來(lái)弟弟居然趴在窗戶上，窗戶開(kāi)著，阿姨立刻快步向前，把弟弟抱了下來(lái)，弟弟頓時(shí)大哭起來(lái)。阿姨走下樓，驚魂未定地說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊耍刹铧c(diǎn)從窗戶上摔下去�！薄鞍。�？”我們都吃了一驚，忙問(wèn)到底是怎么回事。
阿姨抱著樊晟，坐在椅子上，向我們講述了這件事：“我上樓去時(shí)門還鎖著，應(yīng)該是樊晟他起來(lái)之后想開(kāi)門卻夠不著，反而把門給鎖上了。他急得大叫，但是我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他就想在窗戶那叫我們。結(jié)果他太矮了，爬不上去，就從椅子上爬了上去。窗戶關(guān)著，他爬不上去，就把窗戶打開(kāi)了，喜好我上去了，要不然……”我們聽(tīng)了，也都驚出了一身冷汗。在隨后的幾天，弟弟午睡時(shí)我們都不敢關(guān)門了，生怕再出什么意外。
這，就是我那膽大而又讓人放不下心的'弟弟。
四年級(jí)的作文 篇3
很久很久以前，有一處叫富翁島的地方，當(dāng)孩子還睡在搖籃里，長(zhǎng)輩就教育他們說(shuō)：“孩子，你們先要勤儉節(jié)約的過(guò)日子，一心一意的想法子弄到錢，錢呢，越多越好，多到等你成了富翁。孩子，待你成為了富翁，你就有福了！”凡是拿這一番話來(lái)教育孩子的，大家都一致稱贊，說(shuō)是好長(zhǎng)輩。
孩子們從開(kāi)始啼哭、開(kāi)始喝奶的時(shí)候起就接受這樣的教誨，所以他們都信仰這樣的教誨，實(shí)行的非常堅(jiān)決，也非常順當(dāng)，就跟身體臟了一定要洗澡一個(gè)樣兒。所以在那個(gè)地方，富翁就非常多。那些富翁回想起長(zhǎng)輩的`教誨，覺(jué)得實(shí)在太有道理了。眼前的事實(shí)證明一切：每天吃的滿嘴都是豬油，吃完了還不用干活，讓別人幫你干，自己只需要付錢就行了……其他給富翁干活的窮人們天天都希望自己成為大富翁，天天都想快速成為富翁而努力干活，干得不亦樂(lè)乎！
有一天，一個(gè)農(nóng)夫正在給自己的富翁干活，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，里面裝滿了金銀財(cái)寶，于是欣喜若狂，連忙跑回家，召喚全家幼老，一同趕去洞里裝金銀財(cái)寶，一直忙到天黑，累得直不起腰，抬不起頭來(lái)。第二天，消息不脛而走，傳到了大家耳朵里，于是所有人都上山采集金銀財(cái)寶……
現(xiàn)在大家都成了富翁，可是誰(shuí)來(lái)干活呢？所有人排成了一隊(duì)，整整齊齊的去尋找仆人去了。他們走到了農(nóng)夫家，找到了農(nóng)夫，對(duì)他說(shuō)：“快，快去給我干活，我給你付錢�！鞭r(nóng)夫笑著回答：“不，我也成為富翁了，我正要出門找仆人呢！”于是農(nóng)夫也加入了他們的隊(duì)伍。他們走呀走，走遍了所有地方，連一個(gè)仆人都沒(méi)找到，他們餓了，只好吃金幣，可金幣不能吃呀！可沒(méi)辦法，過(guò)了幾天，所有人都餓得不成樣了，有的人還活活餓死了……
漸漸的，富翁們變得全身沒(méi)力氣，可他們的耳邊還盤旋著長(zhǎng)輩們的教誨：“待你成為了富翁，你就有福了……�！�
四年級(jí)的作文 篇4
在這金秋十月，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，我和爸爸媽媽去秋游——回姥姥家，姥姥家有一個(gè)小院，院里有一棵棗樹(shù)、石榴樹(shù)還種了一片花生地。
一切準(zhǔn)備好后，爸爸帶著我和媽媽出發(fā)了，在路上，我看有的農(nóng)民伯伯在把麻袋里的玉米往外倒，準(zhǔn)備把玉米的綠衣“脫掉”后，把它涼在馬路邊上，有的農(nóng)民伯伯三兩個(gè)坐在一起，一邊說(shuō)笑一邊撥玉米，還有的農(nóng)民伯伯在曬黃豆。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我聞到了玉米的香味。
咦？怎么停車了？原來(lái)到姥姥家了。我和爸爸媽媽剛一進(jìn)門，就看到圍墻上的南瓜秧上掛著一個(gè)個(gè)深綠色的大南瓜，一陣風(fēng)吹過(guò)，南瓜秧發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎你們！”姥姥聞聲走出來(lái)迎接我們。走到院子里，我看到棗樹(shù)上結(jié)滿了棗子，有紫紅色的、有青綠色的、還有半青半紫色的，石榴樹(shù)上掛滿了像小燈籠似的石榴，旁邊是種一大片花生，看著不如行動(dòng)起來(lái)，我趕緊拿出準(zhǔn)備好的小桶和一個(gè)小耙子，拿起耙子一刨，結(jié)果刨不動(dòng)，我就用手挖，土實(shí)在太硬把我的手都挖疼了，干脆拔吧！媽媽看見(jiàn)了哭笑不得的說(shuō)：“不能這樣拔，來(lái)我教你。先用左手抓住花生秧，再用右手拿住小耙子，用小耙子鉤住花生的根，使勁一拉就好了。”我試了一下，由于用勁太大了，摔了一個(gè)“四腳朝天”，看著我刨出來(lái)的`花生像一個(gè)個(gè)剛出土的“人參果”，我開(kāi)心極了，把它們一個(gè)個(gè)的摘下來(lái)，放到小桶里。接著又挖了起來(lái)，有時(shí)我像剛才那樣太用勁摔個(gè)四腳朝天，有時(shí)更用勁我會(huì)翻一個(gè)“后滾翻”，總之，我總是掌握不好勁。我的小桶很快滿了，我提給爸爸看，向他展示我的勞動(dòng)成果 ，爸爸說(shuō)：“這全部歸你了”。我心里別提多高興了，得到爸爸的鼓勵(lì)后，我更有勁了，背來(lái)一個(gè)小梯子，開(kāi)始摘棗。爸爸幫我扶住梯子，我滿懷自信的蹬上梯子，一會(huì)兒往上摘，一會(huì)兒往前摘，一會(huì)往右摘，一會(huì)兒往左摘，專門挑紅紅的大大的摘，一邊摘一邊吃，真甜呀！
收獲太大了，我們?cè)摶丶視r(shí)，我背著自己的勞動(dòng)果實(shí)滿載而歸。剛一出門，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，好像在說(shuō)：“下次再來(lái)呀！”
四年級(jí)的作文 篇5
7月16日，加州陽(yáng)光城市生活廣場(chǎng)一樓的3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日?qǐng)?bào)的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺(tái)”呢！
老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的使用方法之后，我們就開(kāi)始分組完成今天的活動(dòng)的目標(biāo)——用3D涂鴉筆設(shè)計(jì)一副鏡框。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍(lán)燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來(lái)是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進(jìn)去，等它逐漸融化然后流出來(lái)，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點(diǎn)綴了一些花紋。
最難的要屬成形這一步了。我把涂好的框和腳從紙上撕下來(lái)，用涂鴉筆把它們粘貼在一起。可鏡腳好不聽(tīng)話，一會(huì)兒往左搖，一會(huì)往右扭，真是個(gè)淘氣的家伙！怎么辦呢？我請(qǐng)媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽(tīng)我使喚啦！
哇！我親手做的.第一個(gè)3D眼鏡終于好啦！不過(guò)，因?yàn)槭堑谝淮巫�，厚度不夠，所以有點(diǎn)軟軟的。但是，沒(méi)關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時(shí)我肯定會(huì)比這次有進(jìn)步的！
希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！
四年級(jí)的作文 篇6
我的書桌一角，放著一個(gè)精致的八音盒。那是在我過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物，當(dāng)我拆開(kāi)包裝時(shí)，不由得大吃一驚，這不就是我夢(mèng)寐以求的八音盒嗎？
這個(gè)八音盒整體造型有點(diǎn)像噴泉設(shè)計(jì)，做工精致。精美的雕花工藝，鑲嵌著絢麗的寶石，馬背上和馬尾裝飾成粉色玫瑰花，擰動(dòng)頂棚，不停旋轉(zhuǎn)的木馬上坐著兩只可愛(ài)的小熊，給我們帶來(lái)永遠(yuǎn)的快樂(lè)，底下還閃爍著五光十色的燈光。美妙動(dòng)人的音樂(lè)，除了能讓你回味童話故事里的浪漫和溫馨外，更能洗滌你的心靈，讓你擺脫一天的繁忙工作，一切的`煩惱煙消云散，享受音樂(lè)給你帶來(lái)的溫柔和寧?kù)o，除了這個(gè)作用外，她的兩側(cè)還有兩個(gè)可愛(ài)的小抽屜，可以放一些小雜物。
閃爍的燈光和白馬上坐著的小熊，還有那美妙的音樂(lè)，常常使我浮想聯(lián)翩。那撲朔迷離的燈一會(huì)兒亮，一會(huì)兒不亮，忽閃忽閃的，像是星星在眨眼。這燈一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒黃、紅，一會(huì)兒綠、粉使人看了眼花繚亂、捉摸不透。白馬忽上忽下，小熊在馬背上表演出許多滑稽可愛(ài)的姿態(tài)，使人哈哈大笑。白馬就像一位正在接受檢閱的士兵，有規(guī)律地“奔跑著”，毫不拖泥帶水。那場(chǎng)景讓我仿佛置身于浩瀚的大海。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，像熟睡的娃娃，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音；波濤洶涌的時(shí)候，像怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。又仿佛置身于寬闊的草原上，我們一家人坐在馬背上在草原上奔馳著，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。
這個(gè)八音盒一直是美好的回憶，象征著幸福和快樂(lè)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，一股悅耳的樂(lè)曲沖入我的大腦，趕走了我的疲憊，使我心曠神怡;每當(dāng)我孤獨(dú)委屈時(shí)，兩只微笑的小熊就會(huì)從眼睛里流露出同情之情，給我呵護(hù)。每當(dāng)我的好朋友來(lái)到我家時(shí)，八音盒就像好客的主人一樣接待著一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的朋友，音樂(lè)讓我們陶醉了，八音盒已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
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