四年級的作文300字[通用7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　我認(rèn)為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細(xì)觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少�？呆~鱗可以知道這條魚多少歲了�？次浵伆峒抑�道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家門、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。

　　做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。

　　在山腳底下看高山，而不去攀登。

　　只在家里坐等閑，而不去看外面的'世界有多美麗。

　　大自然所賦予我們?nèi)说纳�命，也賦予給花，草，動物，植物生命。

　　它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康模�讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！

　　大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。

四年級的作文300字 篇2

　　天氣變涼了，這讓我覺得秋天來了。

　　秋風(fēng)拂過，遼闊的田野一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；高梁紳士般的給秋風(fēng)彎腰鞠躬；向日葵也向秋風(fēng)點點頭；桂花送給秋風(fēng)一路飄香；野菊花在路傍做迎接秋天的來到。它們有一個共同的.想法：秋天是豐收的。

　　秋風(fēng)來到果園里，蘋果紅得像小妹妹的臉一樣；柿子像紅紅的燈籠掛滿枝頭；石榴笑著笑著都把肚皮笑破了；桔子一看見秋風(fēng)就熱情的左右擺動，好像在叫農(nóng)民伯伯來摘它們似的；烏亮的葡萄在陽光下閃閃發(fā)光。它們有一個共同的想法：秋天是香甜的。

　　秋風(fēng)來到花園里，有的人在吃著香甜的水果，有的小孩迎著涼爽的風(fēng)在玩游戲，還有的老人在一邊觀賞著紅楓，一邊散步。他們都有一個想法：秋天真好！

四年級的作文300字 篇3

　　今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭吵了起來。

　　事情是這樣的：因為他們的主人考第一名的時候，用到了他們兩個，他們兩個在爭吵誰的功勞最大。鉛筆先說：如果我們的`主人不用我來寫字，他絕對不會考出這么好的成績。橡皮也說：如果主人沒有用我來擦錯別字，他也絕對考不出這么好的成績。他們兩個吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個絕交了。

　　自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個的主人就從沒考過好成績。這天，文具盒姐姐來勸他倆：你們兩個的功勞都很大，如果沒有鉛筆，主人就不能寫字，沒有橡皮，主人就不能改錯別字。鉛筆和橡皮聽后恍然大悟，對，我們兩個少了誰都不行。

　　從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績也慢慢的上升。

四年級的作文300字 篇4

　　我的老家有一個寬大的沙地，微小的沙漠。在夕陽落下時，總能看到溫馨的一幕。

　　“喵，喵！”“哪來的貓��？”我問奶奶�！澳莻�沙坡上的，有只貓生了娃，經(jīng)常叫喊�！蹦棠毯軞鈵馈Ｎ易呦蛏称�，想把那些貓給趕走。那時，剛好是傍晚。我一上沙坡就看見了兩只大貓，它們帶著四只小貓登上最高的沙坡。今天的.陽光格外燦爛，陽光照在它們身上，使它們金光閃閃。母貓伸長舌頭，舔著小貓身上的細(xì)沙。我回頭走了，因為，這個場景非常溫馨，讓我不忍心打擾它。它們是野貓，這使它們食物缺乏，兩只大貓骨瘦如柴，可小貓卻肥頭大耳，形成了一個鮮明的對比，這就是親情的偉大。

　　有一天，我像往常一樣看望它們，并帶著些食物過去。但是，這次小貓們卻不見了，兩只大貓互舔著各自的毛。它們的毛沒了光澤，臟臟的。可它們沒有嫌棄對方，我覺得這個場面令人感動。你若不離，我便不棄。我非常想留住這個畫面，只可惜，我沒帶相機。那一次，是我見它們的最后一次了。

　　愛，不僅僅存在人身上，動物也可以創(chuàng)造出偉大的愛。

四年級的作文300字 篇5

　　我有一個很機靈的小弟，他人稱精靈鼠小弟，搗蛋的本領(lǐng)學(xué)了一身，下面就是他干的好事——

　　準(zhǔn)是這小子干的！我望著寫字桌上被五馬分尸的自動鉛說。幾周前，他還對我的自行車進行一次慘無人道的改裝，因此我的自行車一走，弄得除了鈴鐺不響再的.部位都響，嗚嗚~我的弟弟也夠淘氣的，只要是讓他覺得稀奇的東西，他一定會在最短時間把那個東西整的體無完膚，唉！

　　一天，我和同學(xué)約好明天去游泳，結(jié)果弟弟知道了，便詛咒我說：明天下大雨呀！哥哥別去游泳！我一氣，就罵：你憑什么這樣說？！弟弟說：你看天上烏云滾滾，難道還能去游泳？結(jié)果我去陽臺一看，真的是這樣。我就說：現(xiàn)在好！我沒法去游泳了吧！都是你咒的！

　　晚上睡覺的時候，我記起哆啦A夢里面說過，只要把愿望系在竹竿上求助月亮女神，愿望就能達成。我其實也不是很相信，不過覺得蠻好玩的，就決定試試。沒想我也在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一個竹竿，上面寫：明天別下雨，哥哥要游泳。

　　我抬起頭來看天空，深藍色的夜幕已繁星點點。

四年級的作文300字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進來吧。

　　教室門口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個人的。比如說說：“小明”。它就可以分辨，這個聲音和本人是不是同一個人。還可以辨別你是不是這個班的人，這個班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　一進入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫形式的`黑板了，而是語音操控智能搜索的黑板了。老師說一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進呢？

　　不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進呢！在下課的時候，你可以用電磁筆點擊一下那個科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。

　　我設(shè)計的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來，我將會用我的努力來換來這樣一個真正神奇的教室，讓那些未來的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。

四年級的作文300字 篇7

　　在校園的操場旁開出兩塊菜地，供老師和學(xué)生種植，我一直很想去看看。

　　上周三上午，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀學(xué)校里的菜地。穿過長廊，我們看到一棵枝繁葉茂的蘋果樹，樹上結(jié)著不少紅彤彤的大蘋果。再看地上，幾棵蔬菜長得稀稀拉拉的，好像營養(yǎng)不良，正當(dāng)我們充滿疑惑的時候，老師告訴我們，這是水蘿卜，真正的果實藏在地下呢。

　　出了長廊，我們看見了幾根藤，上面吊著三個可愛的小葫蘆，大家搶著上去摸。左邊還有一片白蘿卜地，它們的葉子挨挨擠擠長了一地，分不清是你的還是我的'。右邊地里長著一顆顆大白菜，猶如一個個穿著綠色睡裙還睡眼惺忪的小姑娘。中間夾著一小片芹菜地，綠綠的葉子探頭探腦地望著外面的世界。

　　走出菜地，空氣中還彌漫著蔬菜的清香，我心想：什么時候我才能擁有這樣一塊菜地呢？在飯桌上吃著自己親手種植的蔬菜，一定很可口吧。

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