四年級(jí)優(yōu)秀作文必備3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　童年——每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年是多么美好、美妙、奇妙呀！童年，對(duì)于每個(gè)人都是美好的，而是里面充滿了快樂(lè)的事情，都會(huì)使我們留下美好的記憶！童年，也是五彩繽紛的世界，而我的童年則是美好的，讓人難以忘懷的，永遠(yuǎn)都在我的腦海里徘徊。一提起我的“童年”這兩個(gè)字就令我想起我最真摯的故事！

　　對(duì)于我這個(gè)容易滿足的人來(lái)說(shuō)，我的童年是很快樂(lè)的。而且也對(duì)每個(gè)人也一樣，你們自己的.童年當(dāng)然也是快樂(lè)的，而不是乏味而無(wú)趣的。

　　小時(shí)候，我媽說(shuō)我很調(diào)皮很淘氣。我真的是想不到我居然那么淘氣。我從一出生我的家就在鄉(xiāng)下，而我覺(jué)得在農(nóng)村生活很快樂(lè)很自由自在，而且農(nóng)村的空氣非常清新。

　　有一次，放暑假的時(shí)候，那時(shí)候我才四年級(jí)，好像并不懂事。下午的時(shí)候，發(fā)小們就約為一起去河邊釣魚(yú)。到那里的時(shí)候，她們都拿起鋤頭去捉蚯蚓，因?yàn)樾◆~(yú)喜歡吃呀，還有拿起一些需要釣魚(yú)的工具。過(guò)了一會(huì)兒，她們捉到了很多的蚯蚓，這時(shí)候開(kāi)始釣魚(yú)耶，但這里的水不深，到我們的膝蓋下面。而我剛才急匆匆來(lái)，所以忘記了拿釣魚(yú)的工具來(lái)。但我可以下水捉魚(yú)!

　　說(shuō)干就干，我開(kāi)始下水捉魚(yú)，先摸清楚魚(yú)在哪個(gè)對(duì)方，然后就捉。我慢慢把手伸入水中，而且動(dòng)作一定要迅速，我一下子就把魚(yú)捉到了，很開(kāi)心。一捉到就放在一個(gè)裝有水的桶里面。過(guò)會(huì)許多小伙伴們都捉到好多魚(yú)。這些魚(yú)又大又肥，好開(kāi)心呀！……我們今天玩得很開(kāi)心!童年，本來(lái)就是美好的，值得讓我們回憶的童年。至今還在我的腦海里徘徊，想忘都忘不了。我想回到那個(gè)“童年”呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　寂靜的黃昏，灰暗天空。陽(yáng)光的身影，消失在密布的烏云后。烏云的積聚，預(yù)示著大雨快要來(lái)臨。烏云下，忽然閃過(guò)一道亮光，緊接著一聲驚雷打破了天地間令人昏昏欲睡的寂靜。

　　頓時(shí)，天地間下起了傾盆大雨。風(fēng)和雨瘋狂地拍打著窗戶，像是在訴苦著外面太冷，要進(jìn)屋玩一玩似的。我站在窗戶旁邊，看著雨從玻璃上劃過(guò)，時(shí)而像一群群小蝌蚪，在小溪里歡快的游動(dòng)；時(shí)而像一道道窗簾，變化多端；時(shí)而像斷線的珍珠，晶瑩剔透，掛在玻璃上；-----美極了！雨珠彈跳在屋頂上、雨傘上、車(chē)頂上，像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在翩翩起舞呢！

　　再往下看，車(chē)前的刮雨器像梭子一樣來(lái)回穿梭，努力地跟雨水作戰(zhàn)。滿街的車(chē)輛川流不息，通過(guò)車(chē)前的'那“一束光”，哦，不，應(yīng)該是“兩束光”，可以清楚地看到雨在瘋狂地下著。風(fēng)夾雨，雨隨風(fēng)，如一位丹青大師潑墨揮毫，與天地間一張透明的宣紙上揮灑出一幅絢麗而又質(zhì)樸的寫(xiě)意水墨丹青。

　　烏云過(guò)，暴雨歇。倚在窗邊，看大雨留下的痕跡：地上的一個(gè)個(gè)大水坑，樹(shù)葉上純粹、新鮮的翠綠，-----

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的朋友有很多，有的擅長(zhǎng)體育，有的擅長(zhǎng)音樂(lè)，有的擅長(zhǎng)舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個(gè)擅長(zhǎng)把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的'人。

　　她會(huì)把一個(gè)廢棄的紙箱做成精致的手機(jī)殼，會(huì)把一個(gè)個(gè)玻璃瓶做成風(fēng)鈴，會(huì)做娃娃、書(shū)包等等。她有一雙靈巧的手，她有一個(gè)充滿創(chuàng)意的腦子，她更會(huì)把二者結(jié)合起來(lái)。我很佩服她。

　　手工課上，老師讓我們做一個(gè)小制作，我們做的都很簡(jiǎn)單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個(gè)小別墅。她先把底板剪了下來(lái)，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來(lái)又剪了一個(gè)長(zhǎng)方形做屋頂，她又用美工刀把大門(mén)和窗戶挖了出來(lái)。整體造型基本完畢后，她又用同學(xué)們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內(nèi)飾裝點(diǎn)了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。

　　同學(xué)們看了她的小制作都連連稱贊。我對(duì)她說(shuō):“雨晨，你真棒！”她笑了笑說(shuō):“我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取將來(lái)把模型變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！”

　　這就是我的創(chuàng)客朋友，我很佩服她，你呢？

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