小學(xué)四年級(jí)作文【通用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春天就是使人情緒舒暢的季節(jié)！天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天來(lái)了，然后耕耘播種，充滿期望；，春天來(lái)了，到處冰雪消融，使人感到一股暖意。
春天，來(lái)到了河岸。他給河岸鋪上了一層毛茸茸的地毯，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放：然后有紅的、黃的、綠的……十分耀眼。嫵媚多姿的柳樹(shù)姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從人們的肩頭拂過(guò)。在春風(fēng)中，他們不停地舞啊，像就是在向別人炫耀春天對(duì)他們的撫愛(ài)。
春天，來(lái)到了花園。粉紅的桃花、白色的玉蘭花、黃色的.迎春花、白色的梨花……爭(zhēng)相開(kāi)放�；ǖ南銡庖齺�(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂來(lái)做客。它們扇動(dòng)著透明的翅膀，時(shí)而到這朵花里來(lái)坐坐、來(lái)看看。花兒也引來(lái)了愛(ài)美的蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg飛舞，像就是與花兒媲美呢！
啊！春天來(lái)了！春天充滿了期望！我愛(ài)這美麗的春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃魚(yú)缸。里面養(yǎng)了很多熱帶魚(yú)，但大部分都是鳳尾魚(yú)，它們有一條又長(zhǎng)又大的尾巴，是紅色的，有一雙很小的眼睛。
鳳尾魚(yú)吃魚(yú)食的時(shí)候，經(jīng)常不吃較大的'魚(yú)食，而吃小的，我想：它們難道吃不了那么大的？鳳尾魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也很有趣，因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮，所以只能睜著眼睡覺(jué)，而我晚上觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，大部分魚(yú)都沉在水底睡覺(jué)，我想是不是魚(yú)休息的時(shí)候全身不用游動(dòng)就會(huì)沉在水底。另外，媽媽還對(duì)養(yǎng)金魚(yú)的水很注意，一定要用太陽(yáng)曬過(guò)的水，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)轼P尾魚(yú)對(duì)水溫要求很?chē)?yán)，不能太涼，也不能太熱�！�
鳳尾魚(yú)和別的魚(yú)有些不一樣，別的魚(yú)一般都是先產(chǎn)卵，再生魚(yú)，而鳳尾魚(yú)是直接生小魚(yú)，而且鳳尾魚(yú)還有一個(gè)壞毛病，就是生完小魚(yú)之后，自己的“兒女”也分不清，經(jīng)常把小魚(yú)都吃了，到后來(lái)一問(wèn)媽媽，我才知道，原來(lái)鳳尾魚(yú)的記憶力只有幾秒鐘，怪不得連自己的“親骨肉”也吃。
小小的鳳尾魚(yú)給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我愛(ài)我家的鳳尾魚(yú)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“那個(gè)看起來(lái)很好吃�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧，尋找著擁有心愛(ài)美食的攤位，尋視完畢后，鎖定目標(biāo)“四年四班，美味串”。
走進(jìn)攤位，濃濃的熏煙迎面而來(lái)�！昂贸�！”我揮舞這手中的碗，異想天開(kāi)的想驅(qū)散這濃煙，誰(shuí)知在抵抗時(shí)，還把自己?jiǎn)艿弥笨�。唉，好漢不吃眼前虧，我沖出了攤位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與攤位隔了十幾米，這才聞不到味道�！@味道是有多濃啊.為了美食，我決定第二次前往四（4）班攤位，憑著優(yōu)先劵，我更快的承受了那令人難以忍受的挑戰(zhàn)——在濃煙的折磨下拿到肉串！
走入攤位，一股熟悉的'味道流進(jìn)鼻子，在腸道中回蕩，讓我忍不住想吐！我訊速用袖子捂住鼻子，但這煙就像會(huì)穿透人的身體一般，穿過(guò)了手臂，闖入鼻子，帶來(lái)令人作嘔的臭味。我拼命忍著。攤位的阿姨遞給我兩只肉串（其實(shí)只有一只，我認(rèn)識(shí)阿姨，所以有兩只）。接過(guò)肉串，我轉(zhuǎn)身就跑，再也不想在這“是非之地”在待一秒，甚至一納秒。
“好吃！”經(jīng)過(guò)“痛苦的煎熬”我終于得到了美食，這來(lái)之不易的食物是多么美味，“之前的辛苦終于得到了回報(bào)。”在主席臺(tái)旁，我靜靜的享受這美味。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)，那就是做一名語(yǔ)文教師。
自從上了小學(xué)，我就夢(mèng)想長(zhǎng)大了能當(dāng)一名教師。瞧！那站在講臺(tái)上的老師多神氣啊 ! 娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著故事，循循善誘地說(shuō)著道理。老師的話學(xué)生也最聽(tīng)，家長(zhǎng)有時(shí)說(shuō)了幾十句話不管用，老師只要一句話，學(xué)生就會(huì)立馬執(zhí)行。看著老師優(yōu)美的板書(shū)，我不由得想象起來(lái)，將來(lái)站在這個(gè)講臺(tái)上的`我會(huì)是什么樣兒的呢？
不過(guò)，做老師也很辛苦。每天都要批改作業(yè)，有時(shí)一改就是晚上十一、二點(diǎn)鐘；每周要站著講十幾節(jié)課，一講就是 40 分鐘，腿都會(huì)站麻的；做老師還要備課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)、管理學(xué)生……有各種各樣的麻煩事。想到這里，我又猶豫了。
但是，有一件事卻堅(jiān)定了我的信念。 20xx 年 11 月 20 日 ，宋志濤教授來(lái)我校進(jìn)行了題目為“讓真愛(ài)灑滿人間”的大型公益演講。他講到，老師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無(wú)私的……就在那一刻，我心中的猶豫煙消云散。老師是值得尊敬和愛(ài)戴的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向老師，和老師擁抱：“老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！”
著名科學(xué)家牛頓說(shuō)得好：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。”我明白，夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但是，只要努力，只要堅(jiān)持，我相信，夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家看，我們已經(jīng)到長(zhǎng)城腳下了，俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。這天我們就登上長(zhǎng)城做好漢！
八達(dá)嶺長(zhǎng)城如同一條沉睡的金色巨龍，靜臥在崇山峻嶺之間，保護(hù)著祖國(guó)一片大好江山。這一塊塊古老的城磚，就是龍身上一片片鱗甲；這一個(gè)個(gè)巨大的堡壘，就是龍身上的龍?chǎng)挕Ｎ覀兇丝膛实堑陌诉_(dá)嶺長(zhǎng)城在各段長(zhǎng)城中保存較完好，因此它最受人青睞。古代，總共有20多個(gè)諸侯國(guó)和封建王朝修筑過(guò)長(zhǎng)城。秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇發(fā)動(dòng)一百八十萬(wàn)民工，將各國(guó)長(zhǎng)城連接成萬(wàn)里長(zhǎng)城。中間還有個(gè)故事：早時(shí)候是用泥和熱水來(lái)粘城磚，筑長(zhǎng)城的.。一年冬天，燕國(guó)民工用來(lái)燒水的大鍋漏了，架鍋的石頭一碰熱水就炸出許多，碰到水有漲成一團(tuán)團(tuán)白面面兒。大家覺(jué)得白面面兒比泥還粘，就用它來(lái)粘城磚，筑長(zhǎng)城，效果很好。之后，秦始皇明白了，便騰出一座城讓燕國(guó)民工住，讓他們?yōu)樽晕覠�，并把那座城命名為燕京。就是此刻的石灰，燕京就是此刻的北京，而燕�?guó)人民燒石頭的山，叫燕京山脈。
此刻我們面前的便是好漢坡，登上它我們就是一個(gè)好漢了，扶好鐵扶手，我們GO。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠以后就變成了一本語(yǔ)文書(shū)。
一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退耐瑢W(xué)打鬧，就把我甩了出來(lái)。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！
放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的朋友來(lái)到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠，成為一本書(shū)、一個(gè)本，也就忍了��！可是噩運(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰(shuí)成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過(guò)去，于是我就被帶回到了過(guò)去。
我來(lái)到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹(shù)成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)沉重的聲音對(duì)我說(shuō)：“你是什么玩意？你怎么來(lái)的？你愿不愿意來(lái)參加我們的'擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”
我為了不被趕出去，極不情愿的說(shuō)了一聲：“好吧��！”
比賽開(kāi)始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識(shí)好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來(lái)幫我的忙，我的對(duì)手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來(lái)，所以，對(duì)方?jīng)]有可乘之機(jī)！！可是，“人要是倒霉，就是喝涼水也會(huì)被噎著”！一會(huì)兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對(duì)手趁我沒(méi)注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來(lái)了，幸虧我躲得快，他沒(méi)刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒(méi)躲過(guò)，叫了一聲：“哎呦，真疼！。”
我一下子醒過(guò)來(lái)了,原來(lái)是小主人在我的身上寫(xiě)字哪�。≡瓉�(lái)是個(gè)夢(mèng)呀�。�
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