四年級的作文【錦集5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
科學家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中，得到啟示，發(fā)明設計了水母耳風暴預測儀�？梢哉f，水母是人類的“老師”。
其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環(huán)境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的.牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵御天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺階、橋上的人等。
此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據(jù)章魚發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標……
自然界的種種生物真是人類的好“老師”�。�
四年級的作文 篇2
我以前養(yǎng)過很多動物，我從幼兒園小班就開始養(yǎng)了，養(yǎng)的是一只小貓，那時它才剛出生不久，因為很小，所以奶奶把它裝在空的衛(wèi)生紙盒里。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來家里幾天，就這樣死了。
我小學的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那里買了一只兔子。那時我已經(jīng)小學一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養(yǎng)。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結(jié)果被我找回來。后來，我又買了兩只公公鼠，可是等我上學回來，三只老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家后門跑出去的.。這一次找不回來了。
經(jīng)過這些事，媽媽說不要再養(yǎng)小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那么多錢！
評語：
哈哈，這篇短文洋溢童趣，真令人絕倒！如果能將各個動物的外觀、動作，以及和你之間的互動再具體描寫，文章內(nèi)容就更豐富啰！
四年級的作文 篇3
今天是植樹節(jié)，一大早，我便興致勃勃地朝目的地————曲江公園進發(fā)了。一到那兒，首先映入我眼簾的是矗立在廣場的大石碑，碑前一群老爺爺老奶奶載歌載舞，談笑之聲不絕于耳。他們的舞姿美妙多姿，強健有力，看起來好像是充滿朝氣的少男少女。
繞過石碑，便看到了老師和同學。他們有的'談笑風生，其樂融融；有的拿出工具，相互比試；還有的迫不及待，蓄勢待發(fā)……個個臉上都洋溢著笑容，個個心中都樂開了花。
8：00整，我們準時向植樹區(qū)——人工湖旁的小山坡出發(fā)了。小鳥們在我們頭上盤旋，不停地叫著，好像在對我們說："謝謝你們?yōu)槲覀兘ㄔ旒覉@。"到了小山坡，老師把我們分成了許多小組，我和周振宇在一組。我們?nèi)ヮI(lǐng)了棵小樹苗，選了塊風水寶地便開工了。
我們先用小鏟子一點兒一點兒地挖坑，挖了大約有10CM深，我便準備把小樹苗放進坑里。"你干什么�。�"周振宇連忙阻止我。
"看不出來嗎？"我指了指樹苗，"種樹唄。"才挖這么淺就要放樹苗？最少也要25CM深。"說著，從我手里小心翼翼地接過小樹苗。是啊，小樹苗的棵系也不止10CM��！我恍然大悟，對著小樹苗自言自語道："對不起，都怪我太馬虎了。"這時候，小樹苗也發(fā)出"沙沙"的聲響，好像在回答："沒關(guān)系，你只是太心急了。"
我和周振宇挖呀挖呀，終于挖好了一個深坑。我喘了口氣，擦了擦汗，把小樹苗請進了家。我兩手扶著樹干，周振宇一手握一把小鏟子，雙鏟齊下，不一會兒，便把土填好了。我和周振宇直接用腳把土夯實。澆水吧！‘我去！我拿起水桶，三步并作一步，打來了一桶水，給小樹喝。總算大功告成了�？粗渫ねび窳⒌臉幼�，我好像看到了如繁星般的桂花，聞到了撲鼻的桂花香。
盡管，我用盡了力氣；盡管，我弄得滿身是泥土，但是是我為綠化我們可愛的揚州出了力，更令人高興的是———我會種樹啦！
四年級的作文 篇4
我們的學校像一個美麗的大花園，我們的教室更是干凈，漂亮。它位于教學樓第三層的第四間，每天早上路過這里都會聽見朗朗的讀書聲。
進入教室，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，上面統(tǒng)一鋪著天藍色的`桌布，看起來像藍色的湖水，很美觀。教室最前面就是一塊大大的黑板，它可是我們的“大功臣”。老師用它給我們講知識， 同學用它設計班會圖案……我們都離不開它。黑板還有一個“特別技能”—自動清除痕跡，很厲害吧！
下面我要隆重介紹的就是展示板啦！我們共有五塊展示板，分布在北邊和后邊。上面有優(yōu)秀作文，有好的書法作品，有……我最喜歡的后面的第一塊黑板，上面貼這一棵梅花，大概寓意“梅花香自苦寒來 ”梅花的下方是讀書名言，我們就在這些名言的激勵下，刻苦學習，快樂成長。
教室在不同時間表現(xiàn)的樣子是不同的。上課時教室是安靜的，但下課后教室就是我們的樂園，我們經(jīng)常在教室舉行各種各樣的游戲，什么五子棋大賽呀，高空投蛋呀，快速記憶法，即興寫……太多太多 了，因此，每當下課是你走過我們的教室，總會聽見孩子們明朗的笑聲。
這就是我們的的教室，一個干凈美麗的房間，一個充滿歡樂的地方。
四年級的作文 篇5
我的家住在一個安全的小區(qū)里。每天早晨當你要去公司或?qū)W校時，總有一個人與你打招呼；在黑夜里走暗路時，總有一個人給你用手電筒照明；當你拿著大包小包出門時，總會有一個人幫你分擔。那個人就是小區(qū)里的'保安叔叔。
小區(qū)里的人都差不多出門后，他們就會在小區(qū)里蕩幾圈，看看有沒有發(fā)生什么事。發(fā)現(xiàn)有垃圾掉到地上了，就會撿起來扔進垃圾桶；哪個花盆被昨夜的大風吹倒了，他們一定會彎腰去扶；誰和誰產(chǎn)生矛盾了，保安叔叔一定會走上前去幫他們評評理，讓他們的心情好轉(zhuǎn)一些。
我們的保安叔叔不僅熱心、會幫助人，還十分勇敢。特別是在晚上夜深人靜的時候，肯定誰也不愿意在黑不溜秋的地方鉆進鉆出吧？可保安叔叔在下面巡邏時，不管那兒有多黑，他們都會拎著手電筒走進去看個究竟。
有一回，我在小區(qū)物業(yè)里去了一個大快遞，兩手捧著走到單元門前時，發(fā)現(xiàn)沒手來開門了。在小區(qū)里巡邏的保安叔叔看見了，連忙跑過來幫我開了門，并幫我把大箱子抬進電梯。
“你個小不點還拿這么大的東西呀！厲害厲害�！彼Σ[瞇地說。
“嘻嘻……”我偷笑了一聲，心里暖暖的。
幾位勤勞的保安叔叔，聯(lián)結(jié)著上百戶人家的安全，也聯(lián)結(jié)著中華民族的美好情感。
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