實(shí)用的四年級(jí)的作文大全（9篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
那些花兒盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
誠信之花
誠信是每個(gè)人必需的品質(zhì)。那一次我在文具店里買紅領(lǐng)巾，看見了一個(gè)年齡比我小的人在買水筆�？墒撬桓读艘恢У腻X卻拿了兩支。我想上前阻止，可是，我猶豫了，他會(huì)不會(huì)說我多管閑事，會(huì)不會(huì)不承認(rèn)，會(huì)不會(huì)把事情鬧大？眼看他就要出門了，我叫住他，叫了一聲：“同學(xué)，”他一轉(zhuǎn)頭，看見我后滿臉的驚恐，然后拔腿就跑，我嘆了口氣，付了錢向?qū)W校走去，在課間我拿出那塊紅領(lǐng)巾，卻呆住了。怎么會(huì)有兩塊，我明明只買了一塊啊。還是不小心帶出來了，同學(xué)問我怎么回事，發(fā)生了什么，我把情況和同學(xué)說了一遍，她說，這不是挺好的，買了一塊還多了一塊，撿了個(gè)大便宜，讓我別放心上了。我可不這么想，我要是不還回去，不就和之前看到的那個(gè)小孩一樣了嗎？于是，我一放學(xué)就把那塊多的紅領(lǐng)巾還回去了，我不能為一點(diǎn)小的好處而丟了好品質(zhì)。
勇氣之花
“怎么辦，下周的表演你怎么辦？”“這是沒有辦法的事。”老師說下月每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，我以前從不敢上臺(tái)的，沒什么才藝可以展示，沒有擅長的.樂器，沒什么可以表現(xiàn)的，唱歌不太好聽，舞蹈一般般，又不會(huì)朗誦，算了不管了，我就朗誦一篇文章吧，勇氣之花是對心靈的鼓勵(lì)，讓我充滿希望。
心靈中的那幾支花在心中悄然綻放。
四年級(jí)的作文 篇2
我的班級(jí)就像一本成長記錄，里邊記錄著我的快樂、我的煩惱、我的悲傷……
我的班級(jí)位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛。做班級(jí)的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。”對面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級(jí)的集體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的'珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。
我們班級(jí)是一個(gè)力求進(jìn)步的班級(jí)。每天跨進(jìn)教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心筆記，積極發(fā)言。我們班被評為河北省優(yōu)秀班集體；石家莊市優(yōu)秀班集體，我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，老師會(huì)耐心的為我講解，幫我渡過難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來�？墒�，同學(xué)們卻說：“宗翰，沒關(guān)系，這是應(yīng)該的！”聽了這句話，我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對我的班級(jí)、老師和同學(xué)們說一聲：“感謝有你們！”
四年級(jí)的作文 篇3
你們知道“愛哭鬼”是誰嗎？她就是我們班的一名同學(xué)，她叫周泉語。她的個(gè)子小小的（比起我來說的），帶著一副眼鏡，看起來很文靜的樣子。為什么要給她起個(gè)這樣一個(gè)外號(hào)呢？那可說來話長了……
從小學(xué)一年級(jí)開始我們就是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一起去上英語課，一起學(xué)習(xí)葫蘆絲�？蓻]有想到她是個(gè)愛哭的人。動(dòng)不動(dòng)不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學(xué)習(xí)，我們幾個(gè)人組成了一小組。就因?yàn)槲覀儠簳r(shí)沒有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會(huì)氣上一整天，這樣弄的我們大家也會(huì)很不開心。唉……
更有嚴(yán)重的`是，有時(shí)她一哭起來就地動(dòng)山搖，狂風(fēng)暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發(fā)現(xiàn)她的眼圈里有微微發(fā)紅的際像，那么“災(zāi)難”就即將來臨。我們就會(huì)做好準(zhǔn)備1，2，3……鳥散狀跑開了。接著耳朵里就會(huì)聽到恐怖的尖叫聲，兒童請匆觀看那暴烈的場面。
但她優(yōu)點(diǎn)可大了，她學(xué)習(xí)很好。比如有一道題她不會(huì)做，她會(huì)主動(dòng)的詢問老師。還有她家里有次停電了，她會(huì)點(diǎn)一根蠟燭也要把作業(yè)做完。有的同學(xué)比誰吃的好，穿的好，從來不把學(xué)習(xí)先做好，而她不比這些只比學(xué)習(xí)。她就像小雞一樣努力鉆出那堅(jiān)硬的外殼。每天都在進(jìn)步。
她不僅是個(gè)愛哭的人還是個(gè)書呆子。每次來我家第一件事都是問我有沒有好看的書。她每天都離不開書。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。如果她有缺點(diǎn)，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說呢？
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽給我報(bào)了作文班，一開始我覺得很無趣，但是后來，一種游戲改變了我。那就是——比手畫腳！
今天，老師和我們一起游戲，玩比手畫腳。老師寫了幾個(gè)詞語，讓好朋友小玲比，我來猜。老師拿出第一張卡片，小玲看了看，手掌放在胸口上，手掌往下指，然后擺出"一"的姿勢，最后用手把自己裝扮成一朵花。"我是一朵花！"霎時(shí)，全場一聲不響，不一會(huì)"哈哈……。"的聲音布滿全場。"怎么？錯(cuò)了？錯(cuò)了就錯(cuò)了，干嗎笑這么大聲��？"老師接著說："我要公布答案了，答案是——我弟是大帥哥！"我愣了一會(huì)兒，哈哈大笑起來，"你看你指揮的`，亂七八糟，哈哈！"小玲馬上解釋："是老師出的太怪了，不能怪我哦！"接下來換我比她才了，老師給我出了一張卡片。我首先向她比了6的手勢，然后又把手放在胸口上，接著做了一個(gè)媽媽的姿勢，最后用手在頭發(fā)邊卷來卷去的。"6個(gè)字……我媽媽……漂亮。我媽媽很漂亮！是吧？""對啦，還是我比較會(huì)指揮。"我得意地抬起頭說。我們玩了很久，也應(yīng)該回家了，真希望下次老師還舉行這次活動(dòng)��！
就是這游戲給我對作文感興趣的，我一定要好好加油，從現(xiàn)在開始，爭取把作文寫好！
四年級(jí)的作文 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
今天，“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校進(jìn)行，我們深感榮幸和自豪。
近兩年來，我校加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德教育建設(shè)，開展了“文明從我做起”黑板報(bào)比賽、“做文明市民、做文明學(xué)生，文明禮儀伴我行”主題教育等一系列活動(dòng)，學(xué)生的文明禮儀有了明顯地提高，祖國的傳統(tǒng)美德得到了進(jìn)一步弘揚(yáng)，在整個(gè)校園外，道德實(shí)踐精彩紛呈，文明禮儀蔚然成風(fēng)。在大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景下，我們要增強(qiáng)道德意識(shí)，踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的`人，在此，我代表同學(xué)們發(fā)出倡儀：
一、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。
二、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。
三、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛心。
四、做一個(gè)知行統(tǒng)一的人。使文明禮儀深入到學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，尊重他人，回報(bào)社會(huì)。在此，我們倡議：全省青少年學(xué)生積極參加“我承諾：‘做一個(gè)有道德的人’”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，人人爭做有道德的人，推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。
五、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛心活動(dòng)，關(guān)心災(zāi)區(qū)同學(xué)的情況，向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援助之手。
四年級(jí)的作文 篇6
我的愛好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。
我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要下班沒事，就在電腦上下象棋。我兩歲多時(shí)還沒認(rèn)字就認(rèn)得每個(gè)棋子，知道它們擺在哪，后來爸爸教我每個(gè)棋子的走法，我開始對象棋感興趣了。我上學(xué)以后認(rèn)了好多字，課余時(shí)間就把爸爸的象棋書拿出來認(rèn)真地看，看不懂的地方就問爸爸。爸爸下棋時(shí)，我也喜歡在旁邊看，還不時(shí)問爸爸，這么走行不行，那么走行不行，我慢慢積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，沒事時(shí)就拽著媽媽下棋。有時(shí)我在今晚報(bào)上看見一些殘局，我就把棋盤、棋子拿出來，按照所給布局?jǐn)[好，仔細(xì)思考。下象棋不能只想一步，還要想下一步怎么走，對方可能怎么走，我再怎樣應(yīng)對，要看最終目的.。下象棋不是為了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是將對方將死。下棋可以培養(yǎng)我認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到困難要認(rèn)真仔細(xì)地想，得出答案。
下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅，下棋得經(jīng)過仔細(xì)思考下好每一步。
下象棋有這么多好處，我怎么能不喜歡它呢？
四年級(jí)的作文 篇7
夜深了，汽車與電瓶車大嬸、馬路大叔還沒有睡。
電瓶車大嬸停在馬路邊唉聲嘆氣。汽車著急地問：“大嬸，大嬸，你怎么愁眉苦臉的呀？瞧瞧我，多開心�。 �
“哎……”大嬸長嘆一聲，“現(xiàn)在的人呀，他們總是闖紅燈。在十字路口，我正準(zhǔn)備休息片刻，主人就‘呼哧’一聲把我開了出去。到了馬路中央，很多汽車氣勢洶洶地向我開來，嚇得我腿都抽筋了！他們不講衛(wèi)生，看，我腿上纏著一股怪味的辣條，身上還粘著一塊口香糖，惡心死了！”
馬路大叔看著一臉疑惑的汽車說：“你不記得了，上一次，你一停下來就打開窗戶，潑了我一臉瓜子殼！”
聽到大叔大嬸如此評價(jià)，汽車心里很不舒服，質(zhì)問了一句：“是誰發(fā)明了你？是誰開辟了你？”
大叔大嬸若有所思地安靜下來，小聲地說了一句：“是人類�！�
“對！是人類！偉大的發(fā)明者，偉大的創(chuàng)造者！你為何沒有發(fā)現(xiàn)，開汽車闖紅燈的人變少了，發(fā)生的`交通事故變少了！當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，是誰駕駛汽車把你的主人送到醫(yī)院？是誰維修了已癱瘓的你，讓你重見天日？你可還記得，是誰頂風(fēng)冒雨為你清掃？是人類！勤勞的人類，聰慧的人類！”汽車豪情萬丈地說。
汽車、電瓶車、馬路對視了一眼，握起手，異口同聲地說：“我們?nèi)ズ腿祟悳贤�，告訴他們——朋友，讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)美好家園吧！”
四年級(jí)的作文 篇8
“嗚——”，奇奇和妙妙開著水汽車來到了神秘的海世界。
他們發(fā)現(xiàn)海底不僅有魚類，還有珊瑚、水草和貝殼。瞧，探光燈照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海馬身上。小海馬發(fā)覺有光，立刻醒來，慌 （huang）忙向四處張望。原來，海底有一種“發(fā)光魚”，能把小魚小蝦吸引過去，然后抓住飽餐一頓。難怪小海馬那么害怕哩！不過，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)眼前的東東根 本不是什么“發(fā)光魚”時(shí)，就一下子放心了。
奇奇和妙妙的水汽車很可愛，上面有很多海底生物的圖片，令人嘖（ze）嘖稱贊！
一條大鯊（sha）魚以為水汽車也是魚，便游了過來。這時(shí)，水汽車的綠燈亮了，意思是：你好，親愛的`朋友。大鯊魚非常開心，因?yàn)樵诤５祝藡寢屩�，幾乎沒有魚愿意和它來往。
“奇奇！該回家做作業(yè)了！”妙妙叫道。此刻的奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。
奇奇和妙妙返回了陸地的家中。奇奇寫了一篇作文，叫《奇妙的�！�。
四年級(jí)的作文 篇9
我的爸爸都快40歲了，但還保留著小孩子氣，下班回家總會(huì)和我鬧騰一會(huì)。
一天晚上，我正全神貫注做作業(yè)，突然腦袋被人敲了一下，回頭一看，原來是我們家的國寶--爸爸。我很驚訝，輕輕放下筆，小心地湊近爸爸的耳朵：“媽媽不是不讓我們倆玩了嗎？”爸爸得意地笑了，也輕聲地說：“我借口給你講奧數(shù)題，混進(jìn)來的，你老爸聰明吧！”我還是擔(dān)心地看了看門口，爸爸一把拽住我，說：“趕快呀！”說完三步并作兩步跳上床，像嬰兒似的爬過來，爬過去，最后不見了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來：“猜猜我在哪兒？”我立刻來勁了，跳上床，去尋找爸爸。“在哪？在哪？”正當(dāng)我焦急地找他時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從窗簾后面?zhèn)鱽恚骸拔以谶@兒”！啊，他什么時(shí)候跑到那兒去的！我們倆就這樣在屋里跑來跑去。過了一會(huì)，我累得直喘粗氣，一屁股坐在地上，而爸爸還在一旁跳“螃蟹舞”，唉！我真奇怪：他的精力怎么這么旺盛？！
這時(shí)，媽媽送牛奶進(jìn)來，看見我和爸爸滿頭大汗，生氣地問：“講奧數(shù)沒？又貪玩了吧，一看你們模樣就知道！”我和爸爸只好承認(rèn)了自己的“罪過”。爸爸被媽媽叫了出去，我也只好收心，踱回到寫字臺(tái)前。唉，意猶未盡呀！
家里因?yàn)橛辛恕皣鴮毎职帧焙汀盎顚毢⒆印弊兊脷g樂起來。
暑假的一天，國寶爸爸剛進(jìn)門，我就撲到他懷里，得意地說：“今天的'作業(yè)都完成了，媽媽還表揚(yáng)我呢。”爸爸一把抱起我：“真乖！”飯后，我和爸爸玩起了“青蛙跳”的游戲�！扒嗤堋卑职质帜_著地，不時(shí)“呱、呱、呱”地大叫，身體有節(jié)奏地自然前蹦。我也學(xué)著爸爸的樣子興奮地亂蹦。爸爸一本正經(jīng)地在地上蹦著。我肚皮都笑疼了；媽媽笑得前俯后仰，喘不過氣來，連連咳嗽。我實(shí)在忍不住了，立刻鉆進(jìn)爸爸的懷里，于是爸爸摟著我接著跳……后來，我鉆出來，一躍而起，緊緊地貼著爸爸的背部，抱著爸爸的脖子……。有時(shí)我爬上他的腿，再坐到肩上，讓爸爸在客廳走來走去，我在上面邊拍著爸爸的腦袋邊高興地吆喝：“駕馬馬，駕馬馬！”這樣的感覺真好呀！
你看，這就是我那好玩的老爸，這就是總能給我們家?guī)須g聲笑語的老爸！
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