四年級(jí)作文300字[精品6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我們的學(xué)校大門(mén)口兩邊有兩棵高大的木棉樹(shù)，它們好像兩個(gè)“衛(wèi)士”一樣，日日夜夜守護(hù)著我們美麗的校園。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間，來(lái)到了學(xué)校，也給我們學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我們常在木棉樹(shù)下玩游戲，比如“老鷹捉小雞”“紅綠燈”……我望著挺直的木棉樹(shù)，歪著腦袋問(wèn)門(mén)衛(wèi)叔叔：“為什么這個(gè)木棉樹(shù)這么挺直，不像柳樹(shù)那樣彎著腰？”門(mén)衛(wèi)叔叔望著木棉樹(shù)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它從小就這樣挺直的.呢！”

　　此時(shí)的木棉樹(shù)，正開(kāi)著燦爛的木棉花呢！從遠(yuǎn)處望去就像一朵朵火云漂浮在樹(shù)上，時(shí)而有一些木棉花掉下來(lái)，我們常常會(huì)把它們撿起來(lái)，拿在手中把玩。它有五個(gè)花瓣，中間的花蕊就像一根根火柴，它的外形有點(diǎn)像羽毛球，非常漂亮。

　　我把它們帶回家給媽媽看，回到家里媽媽問(wèn)我：“兒子你知道它有什么作用嗎”我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“它不僅可以觀賞，如果把它曬干還可以煲湯，煲粥，泡茶呢！”原來(lái)，這木棉花還有這么多的功效�。�

　　我愛(ài)我們校園里那兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)，愛(ài)它偉岸挺立、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　那是一個(gè)星期天的一天，我出來(lái)玩，玩著玩著，我走進(jìn)了一家文具店，突然我眼前一亮，因?yàn)槲铱粗辛艘粋�(gè)日記本，我為什么眼前一亮呢？因?yàn)槲矣袑?xiě)日記的習(xí)慣，我把它買(mǎi)了下來(lái)，我可高興了，看它的封面，又看它的紙張，我喜歡的不得了，因?yàn)檫@個(gè)日記本不但好看，而且有密碼鎖，更因?yàn)槲以瓉?lái)都是用稿紙寫(xiě)，現(xiàn)在終于有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)日記的日記本了，我回到家后我準(zhǔn)備寫(xiě)日記，天黑了，我洗完臉腳開(kāi)使睡覺(jué)，但是我沒(méi)有真的睡，我躺在床上，盯著門(mén)外的光我等啊等，終于門(mén)外的光沒(méi)了，著說(shuō)明我媽正在上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)，我拿出早以準(zhǔn)備好的日記本，和中性筆，我的.手慢慢移到太燈的開(kāi)關(guān)出，我按了一下，臺(tái)燈亮了，但是光線很弱。我快速的寫(xiě)著，寫(xiě)完了。

　　后來(lái)我就像這樣一直寫(xiě)，但是后來(lái)還是被我媽發(fā)現(xiàn)了，我媽知道了這件事后還夸我這是個(gè)好習(xí)慣要繼續(xù)保持，但是也指出了不足之處，我媽說(shuō)：“以后不要在微弱的光線下習(xí)字，要寫(xiě)就正大光明的寫(xiě)。

　　從那以后，我就正大光明的寫(xiě)，直到現(xiàn)在。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　六月一日，我?guī)е��?yáng)光的問(wèn)候，帶著清風(fēng)的掛牽，來(lái)到了特教中心。跟隨著夏日的腳步，我見(jiàn)到了他們——一群殘疾兒童。

　　他們抿著嘴角，緊張羞澀。我小心翼翼地走近，將包含愛(ài)心的禮物放入一個(gè)小女孩手中。她微笑著，甜美的笑容將我?guī)У搅怂麄兊穆蓜?dòng)教室。音樂(lè)響起，舞蹈開(kāi)始了。只見(jiàn)他們?nèi)缫恢恢霍嫒黄鹞璧牟实�，輕盈地舞動(dòng)著。他們身上的光芒，是那樣炫目。

　　在與一位老師攀談的過(guò)程中，我得知：這兒有36個(gè)孩子，殘疾情況各有不同，有的聾啞，有的智障。而一個(gè)班，多則六七人，少則三四人。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，只能通過(guò)老師用手語(yǔ)教授，亦或是用文字教授。

　　他叫央艷虎，今年十七歲，初二學(xué)生。我寫(xiě)了一張紙條，遞到他手中。“你們是最棒的！我相信你們會(huì)成為最優(yōu)秀的人！”他笑了，如同一縷春風(fēng)，融化了所有冰冷。像一陣黃昏時(shí)掠過(guò)樹(shù)林的風(fēng)，在春天蓬勃的`季節(jié)里。

　　生命即使被扭曲，總會(huì)以屬于自己的方式，唱出屬于自己的歌。而我們的愛(ài)，一定會(huì)讓他們的歌聲更嘹亮。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　記得那個(gè)20xx年的冬天，是我一生中最特別的一個(gè)冬天。那一個(gè)大雪紛飛的冬天，還有那個(gè)普通到不能在普通的人；這些，都令我終生難忘。

　　那是那年冬天最寒冷的一天。在一個(gè)水塘邊上，擠滿了人群。原來(lái)是一個(gè)小孩在嬉戲的時(shí)候不小心失足掉進(jìn)了水塘。水塘旁邊圍觀的人漸漸地多了起來(lái)，他們都在低聲的.議論著，卻沒(méi)有任何一個(gè)人去救小孩。

　　這時(shí)，一個(gè)穿著樸素的那男人從一旁走過(guò)好奇心迫使他停下了腳步。經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)過(guò)后，他知道了那個(gè)小孩掉下水塘這件事。這個(gè)男人沒(méi)有猶豫，他大邁步走到水塘旁邊，大義凜然地跳了下去。一時(shí)間，圍觀的人竟然沒(méi)有一個(gè)人再發(fā)出聲音，個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，眼睛死死地盯著水塘不放。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男人帶著小孩上了岸。接著，他把小孩交給了旁人，對(duì)別人叮囑了幾句之后，就走了。

　　很快，他便消失在遠(yuǎn)處。

　　當(dāng)我在電視上看到這個(gè)新聞的時(shí)候。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。想到他不畏嚴(yán)寒跳進(jìn)水塘救人的感人情景，想到他那種舍己為人的偉大精神時(shí)。他在我心中的形象突然高大了起來(lái)，我的心里油然升起了一股敬意。

　　每當(dāng)我回憶起那個(gè)冬天的時(shí)候，總會(huì)有一滴熱淚從我的臉頰流下來(lái)……

四年級(jí)作文300字 篇5

　　獨(dú)自走在熟悉的街，看著身邊陌生的人群，我低著頭，漫無(wú)邊際的走著；沒(méi)人注意我的存在，無(wú)人在意我的寂寞。天陰沉沉的，雪花時(shí)不時(shí)飄落在我寫(xiě)滿孤寂的臉，心底涌出一種莫名的.心酸；我下意識(shí)地用手拉攏衣襟，去遮住半張快被孤單凍結(jié)的臉，放進(jìn)衣兜的手依然冰涼。

　　在這新年的第一天里，我開(kāi)始將自己的思念凍結(jié)，封存在這個(gè)寂寞的季節(jié)。我找不到可以開(kāi)心的理由，也抓不住這新春快樂(lè)的手；抬頭望著灰朦朦的天空，讓刺骨的風(fēng)肆意吹入胸襟，刺痛了心，傷透了情；心緒凄涼如滿空飄舞的雪花，不知將在何處墮落；家，又在何方。

　　不知道還要等多久，也不知該等到什么時(shí)候，就這樣靜靜地等待，等待著日夜的思念，等待著情感的終點(diǎn)站。在等待中感受著沒(méi)人疼愛(ài)的滋味，承受著心痛，習(xí)慣著孤單，回憶著心碎；等你等了好久，就在這沒(méi)有你的日子里，讓自己一天天慢慢老去，無(wú)怨無(wú)悔的為你守候。

　　假如今天有你，我會(huì)將你擁入懷里，用我一生的執(zhí)著為你一生守護(hù)；假如今天有你，我會(huì)緊牽你的手，用我全部的愛(ài)為你將陰霾的天撐住；哪怕我會(huì)凜涼，哪怕我會(huì)凍僵，因?yàn)橛心愕呐惆�，我的心，就�?huì)溫暖。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　你們瞧！這時(shí)正在電腦前不停地打理著工作圖的人是誰(shuí)呢？哈哈！他就是我的老爸。

　　我的老爸有一雙不怎么被人關(guān)注的.眼睛。他有一臉黑中透一些白的皮膚，雖然我的爸爸在別人眼里不算重要么，但在我心里，他有許多令我值得學(xué)習(xí)和敬佩的地方。

　　有一次，我和爸爸去德克士里面買(mǎi)了兩個(gè)漢堡和一包雞腿打包走了。我吃完了漢堡后，摸了摸肚子，鼓鼓的。就在我高興地和爸爸說(shuō)話時(shí)，一雙臟兮兮拿著一個(gè)碗的手伸向我時(shí)，我看見(jiàn)了，隨手將手中的一紙張扔了進(jìn)去，拉著爸爸就想走�？墒前职终驹谀抢铮�用嚴(yán)肅的眼神望著我，又將我扔進(jìn)的紙張拿了出來(lái)，再放了一張20元錢(qián)在里面。只見(jiàn)拿著碗的人向爸爸連聲道謝，爸爸笑了笑，就拉著我走了。一路上，我一點(diǎn)兒也不吭聲。最后，還是爸爸對(duì)我說(shuō)；“小玉，你覺(jué)得在你仍下紙張時(shí)，那個(gè)人會(huì)多么的傷心嗎？你應(yīng)該向你這學(xué)期學(xué)的那一課《將心比心》一樣好好將心比心一下�！蔽衣�(tīng)后，心中感到無(wú)比的愧疚。心想：我真不該那樣，我要向爸爸學(xué)習(xí)。有這樣一位好爸爸，真值得將他樹(shù)為我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這就是我的爸爸，我為自己有這樣一位品德高尚的父親，而感到無(wú)比的自豪。

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