四年級作文【優(yōu)秀9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
說起我這個人，倒是我們班獨一無二的角色——喜歡多管閑事。
男人嘛，不應該婆婆媽媽的，但是我所看見的每件事沒有個結果我是決不善罷甘休的，所以我愛上了多管閑事。
那次上作文課，中途休息時，我正準備去玩，忽然在地上發(fā)現(xiàn)了一個飲料蓋。我是班上的衛(wèi)生委員，地上只要有垃圾我決不會袖手旁觀，一定會讓扔垃圾的人把垃圾撿起來。我向四周環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)蔡靈靈手上正拿著那種飲料在喝，品名完全吻合�？隙死遣天`靈扔的后，我摸著下巴，裝出一副偵探的樣子，對蔡靈靈說：“蔡靈靈，這垃圾是不是你扔的？那還不快撿起來！”蔡靈靈做出一副悠然自在的`樣子，說到：“麻煩這位大哥，看清楚，這兒不是學校，你管不著，別在那裝摸做樣當一個盡職的人了�！薄昂�！你還別說，這事我可管定了，你是實驗小學的人，丟的是我們學校的臉。你撿不撿，不然我星期一叫侯雅玲扣你的分�！蔽艺f著就真要去找侯雅玲，蔡靈靈見我來真的，才不耐煩地撿起垃圾，嘴里嘮叨著什么，眉毛似乎都要擠在一起了。我見這事有了了斷，才揚長而去。
還有一次，放了學，我走在回家的路上。走在我后面的一位阿姨提著兩包鼓鼓的東西，邁著艱難的步伐，一步一步地走著，把那位阿姨的腰都壓彎了�？粗⒁踢@樣，我仿佛也提著那么重的東西在走著，多管閑事的勁又來了。這時，只聽“碰！”一聲，那阿姨的口袋斷了，東西也落了下來，不知怎么回事，我的腳不聽使喚地跑到阿姨前，幫阿姨把東西一件件放進口袋，幫她抬了一袋東西，那阿姨微笑著問我：“
這位小同學，太感謝你了，你住哪呀？”我說：“我住你旁邊�！边@樣，我?guī)桶⒁贪褨|西抬到了她家門口。
我很愛多管閑事。因為我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人。
四年級作文 篇2
我是一個勤奮好學的女孩。我會畫畫、彈古箏、吹陶笛……但令我最自豪的還是古箏彈奏。
剛學古箏那會，我還很小，才四周歲，還得讓老師一步步地教我戴彈琴的指甲。正式開始學習彈古箏的.時候，老師先把書翻到指法練習，再細心的跟我講指法并指導我練習指法。經(jīng)過潛心學習，我不但熟練地掌握指法，還跟樂譜從“不認識”到跟它成為“好朋友”。
學了一段時間，我的基礎知識都掌握了，終于可以學習曲目了！于是，我更加奮發(fā)努力、堅持不懈。不管是寒風刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏季，我都堅持去上課，勤奮練習古箏。我彈學了一首又一首動聽的曲子，得到了家人的贊美。
功夫不負有心人。我的努力和堅持，一步步、一級級地爬上了這座“高山”。在“爬山”的過程中，我經(jīng)歷了重重考驗，終于登上了“山頂”，以優(yōu)異的成績通過了古箏十級考試。但我還是沒有停止學習，繼續(xù)堅持練習彈奏古箏。
最近幾年，我參加了很多場比賽，捷報頻傳。無論是浦口區(qū)的“樂器比賽”，南京市的“春梅杯”古箏大賽，還是無錫的“花之韻”賽，甚至是新加坡的“金獅獎”大賽，我都獲得了優(yōu)異的成績。此時，我才真正理解“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。
我真為我的這一本領感到自豪，你們覺得我棒不棒？
四年級作文 篇3
今天，我們學習了《和時間賽跑》這篇課文，這篇課文作者小時候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，太陽，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的`重要性，并從此和時間賽跑
其實我也有這樣的事。記得我上學前班時，天天玩也不知道做作業(yè)，總想著還有時間呢，每天都是到了9點，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)，所以每次作業(yè)都很潦草，錯誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我，我這才明白時間有多重要。
讀了這篇課文，讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。
從這以后，不論是我認識不認識的，只要看到他們浪費時間，我就會告訴他們這樣一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，告訴他們不要浪費時間的一分一秒，那么你就等于在浪費你寶貴的生命。
四年級作文 篇4
緊張的學習階段結束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業(yè)之外，我還做些什么呢？媽媽告訴我，我們這兒又剛開了一個游泳館。一想到小朋友在游泳池自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我就要學習游泳！
媽媽送我去學游泳。我們一進到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀！我不會游泳，有危險，會淹死人的。
媽媽交了錢讓我跟教練學游泳。得去很多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水。我跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕。教練說：怕水還能學游泳我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終于在教練的.幫助下，我學會了打水和夾水。第三次學蛙泳，就像青蛙那樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠。第四次學換氣，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會。我就堅持練下去，有了很大的進步。
我看見有的小朋友帶著游泳圈游，覺的很好玩。教練說：靠游泳圈很難學會游泳。我覺得有道理，就沒有買游泳圈。
暑假里，我既學會了游泳，又鍛煉了身體和意志，全家人都很高興，說我長大了！
四年級作文 篇5
理想是一束暖陽，照在你的身上；理想是一把利劍，為你斬斷困難的“藤蔓”；理想是一股清泉，滋潤著你那干涸的心靈。
理想，像蜜一樣使我的心與夢連在一起，我的理想是當一名軍事家。由于看戰(zhàn)爭片看得太多，因此感到當軍官很刺激，很自豪。
一日，我身游數(shù)學世界中，一場戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。隨著我的軟弱無能而不敵對方，好似熱鍋上的螞蟻一樣，動也動不得，退也退不得。在經(jīng)過了五分鐘的大戰(zhàn)后，無奈之下，我只好“認輸”，但我還是堅信這是理想對我的考驗和歷練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句流傳千古的`佳句在我的身上顯得既夸大又難以接受。不過我還是相信在不久的將來我會打敗它的。
終于我等到了這一天。
星期六的上午，我又被這個“難纏的家伙”給逮住了，無可奈何我只好接受挑戰(zhàn)，雙方是你來我往，你打我退。戰(zhàn)爭一直持續(xù)到下午結束。三點二十分，我的臥室傳來了一陣“哈哈哈”的笑聲，這笑聲是多么難得��！我終于戰(zhàn)勝了這道題。原本愛笑的我臉上的笑容更燦爛了。
我要發(fā)憤圖強，銳意進取，去迎接燦爛的明天。在“明天”，我要當一名合格的軍事家，保衛(wèi)祖國。
四年級作文 篇6
星期天聽《解決問題的策略》一課，頗有一些想法，一節(jié)課，要解決的問題不是很多，從基本的問題入手，探求方法，然后練習一道題目，緊接著變式練習。課堂很簡單，思路很清晰，就是掌握解決問題的方法，滲透解決問題的思想和策略。
就對于一些問題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過倉促了。覺得自己就是為了處理練習而進行的講解練習，對于教學中的新問題，以及解決問題的新的方法，沒有讓學生充分的思考、充分的交流，沒有讓學生在掌握方法的基礎上形成技能，更不用說解決問題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問題解決了，看著學生也明白了，在遇到類似問題學生還是照樣不會，于是就在大發(fā)雷霆、指責學生不聽不記不學之后只得再重新再講解一遍，考試或練習再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的.叫囂著。
其實在于我們沒有穩(wěn)住一步一個腳印前進，我們只是簡單的處理的練習，沒有把練習當做學生形成技能掌握方法的載體。沒有教給學生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關鍵在于學生學會了多少，掌握了多少。
是的，我行進的太快了，沒有很好的顧及學生，沒有考慮學生是否明白了、掌握了、會應用了。另外更重要的是沒有交給學生處理問題的方法。一個問題，蜻蜓點水，一帶而過，悟性好的學生還可以，差一點的就在我一帶而過中甩下。
雖說數(shù)學要給學生留一個思考的扣子，要讓學生有自己思考的空間，但對于要讓學生掌握其方法并形成解決問題技能的東西，點到為止似乎有點不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過程要充分思考、感知，思考后要讓學生有提升。
好好反思反思，必須地！
四年級作文 篇7
我長著一頭烏黑茂密的“蘑菇頭”，不淡不濃的眉毛下長著一雙有神的眼睛一眨一眨的，再配上一張能說會道的嘴巴，告訴你，我是一個“書蟲子”！
我是一個“書迷”，記得有一次，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家里看書，“真熱！”我生氣地嘟嚷道，我左看右看，發(fā)現(xiàn)了一樣好東西——空調(diào)，我像看見了救命稻草似的`狂奔過去，開起了空調(diào)，津津有味地“吃著”書里的“美味”。
這時候，外面的暄鬧聲沒了，耀眼的烤著大地，“熱氣”飛到了我的家里，我卻沒有感覺到任何的水涼快，我仿佛在仙境游玩，仙境是那么，那么舒服，“吱”一聲響，似如有樣東西把我拉了回來，原來空調(diào)“罷工”了，我說：“這可怎么辦呢？”，“對了”！我眼睛一亮，帶著我心愛的書去買冰棒，我看書看得入迷了，竟然撞到了一個叔叔身上，他用十八聲貝對我吼著：“長不長眼睛？”我連忙笑著說：“對不起，對不起！”要是平時，我早就和他吵上了，可是我要看書，沒和他吵，來到了冰棒的店，我對老板說：“老板，來根冰棒！”對不起，不，我們這兒不賣冰棒，我抬起頭，oh,no!我在看書，根本不看店名，我只是先靠我的方向感走的，現(xiàn)在我正站在理發(fā)店，向一個理發(fā)師要冰棒，我撒開腿就跑回家，繼續(xù)看書。
我，我就是一個大書迷，你愿意和我做嗎？
四年級作文 篇8
羅丹曾說過：‘生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！俏艺J為愛也是這樣，生活中不是缺少愛，而是缺一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛無處不在，只得這我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。
悄悄的愛
每當我睡覺的時候，媽媽都有一個習慣性的動作——摟著我。躺在媽媽的懷里，撫摸著媽媽的身體，我感到我比溫暖。有時，我一個人睡，就會叫媽媽先摟我一小會，然后，他再去著事。有時媽媽忘了這個動作，我便拿起她的'手，放在頭下，一直等我睡覺了，他才離開......每當這時，我干就知己就像是小嬰兒，又回到了媽媽的肚子里，別人家都是爸爸兇，而我們家是媽媽嚴厲。平時，我做錯了事，媽媽訓我時，爸爸總是說：“孩子小，你別總說他，要耐心點�！闭f完，還給我講一些道理，讓我有鼓起了勇氣。
無私的愛
有一次，我發(fā)高燒，都半夜3點了，媽媽一面用酒精來給我做降溫，一面不時的給我量體溫。爸爸把我背帶醫(yī)務室，那時，我已經(jīng)長到1米3了，體重50多斤，正是冬天，可爸爸的頭上的韓不斷的往下流，走路也很費力�；丶液�，他們依然守著我，直到我退燒，那時已經(jīng)天亮了，他們還要接著去上班。現(xiàn)在我一想到這件事，淚水就會往下流。
傳遞的愛
下雨了，豆大的雨把我淋濕了。這時，我要好的同學小明向我伸出了援助之手，她和來接她的舅媽的一把傘，把他的小花傘遞給了我。我看見這在東張西望的小亮，他也淋濕了，我就和他共用一把傘。突然，我隱隱約約聽見有人叫我的名字，我快步走向前，原來，是外公打傘來接我了。我把小傘給了小亮，告訴他明天把傘還給小明。
在我身邊的愛還有很多，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。只要我們用心觀察，還有很多的愛在我們身邊。
四年級作文 篇9
天不盡人意的落下豆大的雨珠。
“唉！”我在心里嘆了口氣，心想待會騎自行車又會變成“落湯雞”了。
我一只手撐著厚重的雨傘，另一只手勉強的掌控著車頭，搖搖晃晃的啟程了。單車輪駛過水灘，泥水濺起打濕了褲腳，雨珠借助著風的勢力打在鏡片上，模糊了視線。真不是個好天氣！剛進小道，一輛破舊的自行車擋住了我的去路，本就不寬的小道變的更加狹窄，我想超過它但左過不是右過不是，只能放慢速度跟在后面。
抬起頭看著前面，一位中年男子右手撐著把灰色大傘，費力地踩著單車腳踏，用力時弓著的身體微微前傾，而單車后座上坐著一個小女孩右手撐著傘，另一只小手拽著那個男子的衣服，嘴里哼著小曲，臉上笑開了花。顯然是一位父親在送女兒上學。煩躁的心情也漸漸平靜下來，默默地跟在后面。
看上去這位父親踩得很費勁，鐵皮間輕微的碰撞聲，以及越來越大的動作幅度，看上去他用盡了全力，也能看出他很滿足。他隨著女兒一起哼著曲調(diào)，一路上音符伴隨他們前行，如同一把無形的傘，遮擋了他們心中的'風雨。
中年男人緩緩停下車，歌聲也伴隨著刺耳的剎車聲停止，小女孩面帶笑容地朝著父親揮揮手，歡快地走進校門。就在這位父親調(diào)轉(zhuǎn)車頭離開時，我看見了這位父親的背部已被雨水完全的浸濕了，灰色襯衫緊貼背部，瘦弱的背部暴露在風中。這時，水霧不禁爬上了眼眶。
中年男人的背影漸漸消失在轉(zhuǎn)角，但那美妙的歌聲仍停留在我耳畔……
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