實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文合集3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每個(gè)人都有自己喜歡的一位老師，而我最喜歡的老師是我以前的班主任一一符老師。
符老師是我的語(yǔ)文老師，中等身材，長(zhǎng)了一個(gè)烏黑的秀發(fā)，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。
符老師是一位非常懂得尊重每一個(gè)人自尊心的人，同時(shí)也是一位非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她生起氣來(lái)就會(huì)皺著眉頭，緊盯著那個(gè)做錯(cuò)事的同學(xué)，溫柔卻來(lái)就像一只小貓，摸著每一位同學(xué)的頭表?yè)P(yáng)他。
記得三年級(jí)的.一個(gè)課間，我與一名同學(xué)在玩耍時(shí)，一不小心碰碎了放滅火器的櫥窗玻璃，這幾天符老師剛好不在，有一位較嚴(yán)厲的老師帶我們，我的心情萬(wàn)分焦急，緊張地不知如何是好，我和那位同學(xué)站在外面。這時(shí)我忽然看見(jiàn)一位老師向我走來(lái)，我更害怕了，真想一頭栽到地縫里，于是我低著頭等待老師的訓(xùn)斥，但是我卻發(fā)現(xiàn)這位老師并沒(méi)有說(shuō)什么，他只是路過(guò)
后面的幾天里，我一直都在忐忑不安中度過(guò)的。
符老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了破碎的櫥窗玻璃，經(jīng)過(guò)符老師的一番調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)是我干的，于是單獨(dú)將我叫到門(mén)外，我承認(rèn)說(shuō)是我干的，我低著頭，等待符老師發(fā)落，可是符老師并沒(méi)有說(shuō)我，反而表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子�！边�親切的問(wèn)我身體有沒(méi)有受傷，最后反復(fù)叮嚀：“放滅火器的櫥窗玻璃易碎，玻璃碎了沒(méi)有關(guān)系，人受傷問(wèn)題就大了！”這時(shí)我的心中的石頭落了下來(lái)。
雖然事情過(guò)去了很久，但今天想起來(lái)還有一股暖流。
符老師，您是我從一年級(jí)到現(xiàn)在唯一的一位教導(dǎo)有方、和藹可親的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
那是開(kāi)學(xué)的第二堂語(yǔ)文課。我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。從同學(xué)那里得知，我知道語(yǔ)文老師性頡，我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位年輕的女老師，她應(yīng)該有修長(zhǎng)的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著，教室門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)身材修長(zhǎng)的女老師走了進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。
可是，還沒(méi)過(guò)十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。她備課的充分和對(duì)教材的.熟悉，使我們佩服得五體投地。
頡老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是擅長(zhǎng)在講課中穿插一些有趣的手勢(shì)和恰當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｓ袝r(shí)候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識(shí)。
別看頡老師平時(shí)跟數(shù)學(xué)王老師一樣，對(duì)我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來(lái)，還真是有些厲害。但有時(shí)候，她們幽默起來(lái)還是挺搞笑的，比如說(shuō)王老師，每次上課都用幾個(gè)數(shù)字來(lái)編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的方法，有找一個(gè)同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，五組競(jìng)賽哪一組成績(jī)好……
現(xiàn)在，我，不，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩到極點(diǎn)，我們都覺(jué)得她是一個(gè)可敬可愛(ài)的女老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
大自然是人類(lèi)的好老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。讓我們交流一下人類(lèi)在大自然中得到其實(shí)后的發(fā)明和創(chuàng)造吧。
人們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。他能提前十五小時(shí)隊(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)。保證了航海和漁業(yè)的安全；人們又根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，研制出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干擾能力明顯提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確的識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)，航船和導(dǎo)彈等。特別是能夠曲區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛和降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上，它能指揮車(chē)輛的`行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生，人們又根據(jù)野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，研制出了世界上第一批防毒面具。
大自然有這么多奇特的東西都被我們發(fā)現(xiàn)和利用，還有許多奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，我一定要多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
大自然一一你雖然不聲不響，卻給了我們無(wú)窮的力量。大自然一一人類(lèi)的好老師。
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