四年級春天的作文4篇[經(jīng)典]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級春天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級春天的作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機。

　　一進校門，一陣清香迎面撲來。左邊的一排黃楊，抽出了嫩綠的小芽，把自己打扮的十分清新，一直引向我們走向花壇。右邊是幾棵高大的香樟樹，在春風的吹拂下，擺動著身姿，沙沙作響，像是歡迎我們的到來�；▔�里，有老師和我們剛剛栽種不久的桂花樹、海棠、繡球花等花草，雖然現(xiàn)在還無法感受到它們的芳香，但是在老師和我們精心的培育下，過不了多久，這個花壇一定會成為我們的最愛。

　　教學樓前，兩個長方形花壇正排列等候我們的到來。三葉草非常茂盛，看不見一點空隙，像綠色玉帶。冬青樹和寂寞紅花相互岔開，紅綠交錯，非常好看，各自生長的新葉使它們更加有精神�；▔�中間，兩棵高大茂盛的桂花樹，像兩個迎賓小姑娘，迎接著我們步入各自的'教室。特別是到了秋天，整個校園都彌漫著桂花的芳香，給我們的學習和生活帶來了許多的歡樂……

　　向前走幾步就來到了操場。升旗臺旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。操場四周栽種了無數(shù)的香樟、女兒紅，它們毫不示弱，努力向上伸展著自己的枝條，不時向我們打招呼，為我們的比賽加油助威。

　　自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會變魔術(shù)�。�

四年級春天的作文 篇2

　　春天，一個萬物復蘇的季節(jié)；春天，一個美麗無比、如詩如畫的季節(jié)。

　　在我的家鄉(xiāng)，小草和小花好奇的'伸著小腦袋，想一眼看遍“全天下”；柳樹姑娘梳理著又長又綠的長發(fā)，準備迎接春天的到來。

　　活潑機靈的小燕子也急急忙忙地從南方飛回北方，整整站了一冬天“崗”的臘梅，也謝了；小朋友們終于可以脫下又厚又奔的棉襖，換上輕快的笑褂子。

　　小鳥早早的起了床，歡快地向四面八方報信：“春天來了，快起來吧！快起來，迎接一個新的黎明！”

　　我家鄉(xiāng)的春天是個美麗的春天，在春天播種下一粒粒種子，秋天就會有收獲。

　　啊！我的家鄉(xiāng)真美！你喜不喜歡我的家鄉(xiāng)呢？

四年級春天的作文 篇3

　　今天我與爸爸、媽媽去白墻水庫玩，想到那里看看春天是什么樣子的。剛到那里就下起了濛濛的春雨，春雨綿綿不斷灑向大地，再看看水庫四周的青草與剛發(fā)出蘆葦芽，它們正在大口大口地喝著雨水，這就是春天，媽媽還說了一句話：“春雨貴如油”。

　　柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩嫩的綠葉，雪漸漸融化了，流到了河里，在河邊還有幾位老人帶著草帽在河邊釣魚。

　　我突然想起爸爸對我說的一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。是的.，這句話說得一點沒錯。春天是萬物蘇醒的時候，對于我們來說，春天就是新的一年的開始，也是我要去追求一個新目標的開始！

四年級春天的作文 篇4

　　我們的校園可美了，一看就能讓人眼花繚亂。不過，我印象最深的還是我們學校銀官樓旁的花圃了�，F(xiàn)在乃春意正濃之時，花兒、小草、大樹全都從睡夢中醒來了。風兒一吹，左右搖擺，就像在熱烈歡迎我們的到來。

　　進入校園，首先引入眼簾的就是一條長長的水泥路，在水泥路的左邊的就是我們的�？�，在�？�右邊，有一顆大榕樹。這顆大榕樹的葉子非常綠，似乎每一片綠葉上都有一個新的小生命在顫動；這顆大榕樹的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。春風一吹，聞了一聞，空氣帶著淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。

　　接著往前直走，再右拐，就來到了銀官樓里，在銀官樓的左側(cè)，有許多山茶花。我的眼睛已經(jīng)被眼前的山茶花充填滿了。我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，目睹過雍容華貴的牡丹，卻從沒看見過紅云一般的山茶花。山茶花真多啊，多得像天上的星星；山茶花真艷啊，艷得像天邊的云霞；山茶花真大啊，大得像我緊握的拳頭。陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前熠熠生輝；微風一吹，有好像千萬面旗幟在飄揚！真是“樹頭萬朵齊吞火，殘雪燒紅半個天”。這些美麗的.山茶花，是我們學校春天里的第一抹紅，給我們的學校增添了無限生機。

　　再往前直走，就來到了教學樓前。這里面時不時傳來的同學們瑯瑯的讀書聲與大榕樹枝頭正放聲歌唱的小鳥的悅耳的歌譜成了一支贊美校園、贊美春天的美妙的圓舞曲……

　　在這個生氣勃勃的春天里，在這個朝氣蓬勃的校園里：茂密的大榕樹、美麗的山茶花、時不時勾肩搭背走過的同學們、大樹枝頭嘰嘰喳喳不知在討論些什么的小鳥們……組成了一幅生動的、美麗的、和諧的畫。

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