（薦）四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
一天早上，我正在睡覺(jué)。忽然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，把我吵醒了，我一接通，簡(jiǎn)直要高興地飛起來(lái)了！湯竣婷、徐嘉怡、何凌霄、廖晨汐和徐亦嘉要來(lái)我這玩！我一骨碌從床上下來(lái)，三下五除二穿好了衣服、忙著梳頭、洗臉、吃早飯。
正當(dāng)我做完一切事情時(shí)，電話(huà)又響了，她們已經(jīng)到我家樓下了，我飛一般地去接她們。她們到了我家后，我們一直聊天還一邊吃零食，談天說(shuō)地，眉飛色舞、嘻嘻哈哈度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
到了晚上，我們還沒(méi)有玩盡興，她們準(zhǔn)備住我家。因?yàn)榘职謰寢尪汲霾盍�，外婆又有事要出去半天，所以不怕床不夠�?/p>
我們一直玩到九點(diǎn)，正準(zhǔn)備上床呢，突然，門(mén)外響起了清脆的門(mén)鈴聲，廖晨汐正要去開(kāi)門(mén)，我連忙阻止了她。
“為什么不能開(kāi)？”何凌霄不明白了。
“因?yàn)椤蔽艺f(shuō)，“不能開(kāi)門(mén)的原因有兩個(gè)，第一，我們家沒(méi)有門(mén)鈴。第二，如果是我外婆，她有鑰匙，會(huì)自己會(huì)開(kāi)門(mén)的。所以，我認(rèn)為是盜賊在為非作歹。”
這時(shí)，徐嘉怡發(fā)話(huà)了，“那剛才的鈴聲怎么回事？”
“是錄音，是盜賊事先準(zhǔn)備的'錄音！”我說(shuō)。
“嗯，一定是的！”湯竣婷說(shuō)。
“我同意徐恬樂(lè)的想法！”廖晨汐也說(shuō)道。
“這樣吧，”我想了想說(shuō)，“徐嘉怡，你帶手機(jī)了嗎？”
“帶了！”徐嘉怡回答。
“好！你去我媽媽房間打110，注意，不要讓盜賊聽(tīng)見(jiàn)，我們想辦法拖住這個(gè)盜賊，給警察一點(diǎn)時(shí)間，讓他們趕過(guò)來(lái)抓住這個(gè)臭盜賊！”我說(shuō)。
于是我們按計(jì)劃行事，廖晨汐問(wèn)盜賊：“你是誰(shuí)呀？”
“我是你爸爸的朋友！”門(mén)外果然有聲音傳來(lái)。
“是哪個(gè)叔叔？叫什么名字？”
“我姓王，是王叔叔！”
“你今年幾歲了？”、
“這么晚過(guò)來(lái)干嘛呀？”
我們一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)，似乎這盜賊知道我們家一群小孩，也和我們玩起了“狼和七只小羊”的游戲，還興致勃勃的。
我們一個(gè)個(gè)拋出問(wèn)題，盜賊冷靜地接招。不久，門(mén)外傳來(lái)了幾個(gè)人的腳步聲，猜得沒(méi)錯(cuò)的話(huà)，是警察來(lái)了。
我壓低聲音對(duì)她們說(shuō)：“警察來(lái)了！”
讓我來(lái)逗逗他：“我已經(jīng)知道你是誰(shuí)了，你一定是那個(gè)高大魁梧、氣度不凡、英俊瀟灑……賊眉鼠眼的江洋大盜！”
“舉起手來(lái)！”如我們所料，這在這時(shí)警察已經(jīng)趕到！
門(mén)外傳來(lái)一陣打斗！“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，開(kāi)門(mén)！”這時(shí)外婆也回來(lái)了，“開(kāi)門(mén)吧！”徐嘉怡建議道，我連忙打開(kāi)門(mén)，“謝謝你們，幫助我們抓住了這個(gè)盜賊，這個(gè)盜賊已作案多起，一直沒(méi)有抓獲。我代表所有警察評(píng)你們六個(gè)為'智慧少年'！”
我們所有人都?xì)g呼，慶祝勝利！
“叮叮�！�
清脆的鈴聲在耳邊鬧個(gè)不停。我睜開(kāi)雙眼，揉揉惺忪的睡眼，八點(diǎn)半了！該起床了，今天是大年初一，我們迎來(lái)了新的一年，又長(zhǎng)大了一歲！羊年喜洋洋！
——原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)！
四年級(jí)作文 篇2
我們都在一場(chǎng)霧里，彼此的身軀在眼里漸漸的模糊下去，最后在也早不到昔日熟悉的面孔，留下的，只是眼前一片的迷�！�
霧，散了…… 眼前漸漸清晰起來(lái)，浮現(xiàn)在眼前的卻是我們?cè)?jīng)美好的過(guò)去：盛夏的月光下，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)細(xì)柳，我依靠在你的背上，你輕輕的搖著蒲葵扇，知了聲聲的鳴叫縈繞在耳旁，不由的心疼起來(lái)，在地下沉睡17年只是為了歌唱一個(gè)夏天，你的語(yǔ)氣依然淡淡，只是臉上多了一份神秘的微笑俯在我耳邊“所以，要快樂(lè)�。∶恳惶於际且粋�(gè)新的開(kāi)始，都是快樂(lè)的源泉啊.....”秋天的金風(fēng)吹紅了滿(mǎn)院的楓葉，吹散了秋天的杏子，忽然間好恨秋天，恨它不懂得珍惜。你牽牽我的`手，兩眼滿(mǎn)是秋天里的悲傷“有時(shí)候放棄也是一種美麗，也有……也有……它的不舍”視線(xiàn)再次模糊，睜開(kāi)眼時(shí)，眼前卻是一片漆黑，耳根熱乎乎的，呵！原來(lái)是那該死的淚水…….點(diǎn)點(diǎn)朦朧中，似乎依然看的見(jiàn)你那清晰的身軀，黑暗之中，似乎依然聽(tīng)的見(jiàn)你那爽朗的笑聲。
淚水，再次滴落，你越來(lái)越遠(yuǎn)，我們之間似乎有一層不可穿越的隔膜，好象是最朦朧的淡紫色，看得見(jiàn)你，看得見(jiàn)我，卻再也不能牽起你那溫暖的大手，再也聽(tīng)不見(jiàn)你溫柔的呵斥，再也不能了.......
也許，留在我心里最深刻的是你那雙淺褐色的眸子，像淺秋里的陽(yáng)光，也許，你天生是憂(yōu)郁的使者，你曾說(shuō)“人一生下來(lái)，就注定成為一名過(guò)客，也許，他(她）會(huì)在他人的生命中駐留一段時(shí)間或長(zhǎng)或短但到了最后都要離去，因?yàn)槊總�(gè)人網(wǎng) ，都是一名過(guò)客而已.....”
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間飛快，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假就這么過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了。學(xué)校向我們敞開(kāi)了大門(mén)，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，以前冷冷清清的校園不見(jiàn)了，現(xiàn)在到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
突然，我猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)高大雄偉的中樓不見(jiàn)了，變成了寬闊的操場(chǎng)。我想；這下玩的地方可大了！走進(jìn)現(xiàn)在的四（30）班，看到了一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到的伙伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書(shū)等等。老師走進(jìn)教室，她讓我們打掃衛(wèi)生。這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，地上布滿(mǎn)了灰塵，明亮的窗戶(hù)也變黑了……在老師的安排下，同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái)。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶(hù)……在老師同學(xué)地共同努力下，臟兮兮的'教室消失了，變成了干凈整潔的教室。大家坐在寬敞明亮的教室里，嘰嘰喳喳地講起了暑假里的趣事。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，拿到書(shū)的同學(xué)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本看起了里面
的故事，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的字不再像二三年級(jí)那樣帶有拼音了；數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容變得深?yuàn)W了；英語(yǔ)書(shū)上的單詞有很多我都不會(huì)讀。但是這難不倒我們，只要好好學(xué)習(xí)，就一定能掌握這些知識(shí)。
新的挑戰(zhàn)在迎接我們，我一定要寫(xiě)好作文，多看課外書(shū)，好好學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)，做同學(xué)們的好榜樣！
開(kāi)學(xué)真開(kāi)心呀！又可以和小伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)嘍！
四年級(jí)作文 篇4
今天是星期三，是個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)送暖的好日子。早上我早早的起床了，迫不及待的吃完早飯就去學(xué)校了。因?yàn)�，今天我們�(nèi)昙?jí)要去宛委山春游了。
我們坐著旅游車(chē)，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，車(chē)開(kāi)了大約有二十多分鐘后，我們終于到達(dá)了期昐以久的春游目的地宛委山。下車(chē)后，首先映入眼簾的是一座座連綿起伏的山巒，那山上的.樹(shù)木是郁郁蔥蔥的。我們買(mǎi)好票，排隊(duì)進(jìn)入景區(qū)內(nèi)，我看見(jiàn)路邊野花在向我們微笑，小草在為我們舞蹈，樹(shù)木在向我們彎腰，像是在歡迎著我們似的。突然，我看見(jiàn)一片粉紅色的櫻花林就像花的海洋那樣呈現(xiàn)在我們的面前。等走近后我仔細(xì)看了下，只見(jiàn)那些櫻花有的正開(kāi)得鮮艷，有的櫻花還半開(kāi)半閉，而有的卻是含苞欲放，真是漂亮極啦！那櫻花林的旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，那小溪丁丁冬冬的流淌著，不時(shí)地發(fā)出清脆悅耳的旋律。接著，我們跟著老師往里面走去，邊走邊欣賞著兩邊美麗的風(fēng)景，忽然我看到了一塊石碑，那石碑上面寫(xiě)著“櫻友誼林�！焙髞�(lái)聽(tīng)人說(shuō)那石碑的大概意思就是：大家因?yàn)闄鸦侄叩揭黄�。老師還在櫻花林內(nèi)給我們拍了照留了影。這時(shí)，我還看到有很多人拎著好多吃的東西不斷地進(jìn)來(lái)，也都到這里來(lái)游玩。最后，老師讓我們找地方坐下來(lái)休息，我就和幾個(gè)同學(xué)找了一棵櫻花已差不多全部開(kāi)放了的櫻花樹(shù)下坐了下來(lái)，同學(xué)們就拿出了各自帶來(lái)的零食和大家一起分享了起來(lái)，我們一邊吃著零食一邊欣賞著櫻花，這真是一種美美的享受�。偤眠@時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那櫻花的陣陣花香和青草的陣陣清香，不但讓人頓時(shí)讓人心曠神怡，還沁人心脾呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，美好的時(shí)光總是短暫的。我們的春游就接近尾聲了，懷著依依不舍的心情，我們告別了宛委山櫻花林返回到了學(xué)校。但那風(fēng)景如畫(huà)的宛委山櫻花林真是讓人流連往返啊！這真是一次令人回味無(wú)窮的春游啊！下次我一定還要再去宛委山看櫻花。
四年級(jí)作文 篇5
生命是美好的，是充滿(mǎn)生氣的。生命充滿(mǎn)了鮮活、燦爛的色彩，但每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該好好享受，發(fā)揮力量，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
我們每個(gè)人都希望自己的生命閃耀出絢爛的光芒，可是，生命又是多么脆弱，一不留意，就會(huì)在瞬間消失。在大街縱橫，車(chē)水馬龍的今天，發(fā)生了許多車(chē)禍?zhǔn)鹿�。比如一個(gè)六年級(jí)的女生，趕著去八字小學(xué)參加夏令營(yíng)。在城北橋紅綠燈那，由于闖紅燈，被汽車(chē)撞到了當(dāng)時(shí)腦漿涂地。還比如說(shuō)六歲男孩，喝完喜酒回來(lái)時(shí)，被一個(gè)酒后駕車(chē)的女老板撞倒了，當(dāng)場(chǎng)喪命。有對(duì)同胞姐妹，急著去紹興回學(xué)校，就在立交橋下，由于妹妹超車(chē)，被前面的大卡車(chē)奪去生命。
這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的悲劇，這一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面，這一聲聲悲痛欲絕的喊聲，引發(fā)我們深刻的.反思。我們現(xiàn)在社會(huì)繁榮，交通發(fā)展，生活提高，但是事故增多了。因?yàn)橛腥诉`規(guī)駕駛、亂穿馬路、騎車(chē)帶人等，才引起了事故。多少人失去權(quán)力，多少人失去生的權(quán)利，多少人被剝奪了生命……
我們因該敲響警鐘，杜絕酒后駕車(chē)，為了你我他的安全，為了一家人的幸福，為了社會(huì)和諧，因該遵守交通規(guī)則，讓每個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放！
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