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四年級的作文300字匯編(5篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
我家經(jīng)常煮肉菜飯,爺爺每次都吃得津津有味,碗里一粒米也不剩。一天,又吃肉菜飯,我實在吃不下想倒掉,爺爺臉往下一沉,嚴(yán)肅地說:“倒了都浪費,吃不下放冰箱里,留著晚上再吃!背聊蹋瑺敔斏钋榈刂v了他幾十年前的一個故事:
那時,家里很窮,每天天不亮,爺爺就去唐閘面粉廠,用破舊的'自行車馱三袋面粉回來零售。一個炎熱的夏天,已過中飯時間,爺爺馱著面粉往回趕,他又餓又累,汗流浹背,出了廠門,騎到一條小巷子里,一對年老的夫婦站在家門口向他招手,爺爺忙停下來。老婦人誠懇地說:“同志,請你幫個忙,好嗎?”爺爺滿口答應(yīng)“行!什么事呀?”老人領(lǐng)爺爺進屋,指著鍋說:“我家就兩人,今天多了一碗肉菜飯,吃不下去了,到晚上就餿了,請你幫個忙吃下去吧!
四年級的作文300字 篇2
生命對于我們每一個人每一個有生命的動、植物來說只有一次,所以我們要真愛生命,珍惜我們生活的每一天,讓那分分秒秒都充實起來。
我家前有兩棵小樹,街道的人們?yōu)榱藭癖蛔樱趦煽脴渲g栓了一根鐵絲,隨著時光流逝,那兩棵樹便很快得變成了蒼天大樹,又粗又壯,像兩個強壯的巨人,可是,那根鐵絲卻深深地在樹上勒出了一道傷痕,我覺得那兩棵樹必死無疑,可是,他們沒有一點兒要死亡的意思,卻比以前長得更加茂盛。
小草為了春天到來時,能給大地帶來一片綠的生機。它頑強地從石頭下慢慢的探出了頭,伸展著它那嫩黃的身軀,在微風(fēng)的吹動下,它變的是那樣的強悍。
讓我們在回憶起汶川地震那讓人沉痛的一幕吧,有一位小孩在倒塌的`石板下哭瀝未盡,只是靠一點泥水充饑,與死神戰(zhàn)斗了七天七夜幸存下來。這就是生命的力量。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。所以,我們要珍惜生命,絕不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。
四年級的作文300字 篇3
人們都說:“桂林山水甲天下!碑(dāng)你蕩舟漓江、觀賞桂林的山山水水時,就像走進了連綿不斷的畫卷。
桂林的早晨是十分迷人的,輕紗籠罩的漓江溫柔、清澈。朝霞似乎等不及從水面上散盡,就把霞光傾注在江中了。這時,水綠得仿佛是一塊無瑕的碧玉;水靜得像一面鏡子;水清得還可以看見底下各種各樣的石頭。綠水擁抱著紅霞,碧玉般的綠和胭脂般的紅交隔在一起呈現(xiàn)出醉人的美。細(xì)看朝陽,宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡。
桂林的山更特別,有各種奇異石,千姿百態(tài)。有的像挺著胸的巨人;有的像扭著腰的小仙女;有的像烈馬騰空……奇峰絕壁,一座座都是大自然天才的杰作。在陡峭峻立的絕壁上,一棵棵倔強的.青松穿過乳白的薄霧,在勁風(fēng)中婆娑起舞,好像有意向人們炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。向遠望去,一座座高山拔地而起,直上青天。只見山那邊,斷崖峭壁,險峭直立。桂林的山真是神態(tài)各異,既有廬山的清秀,又有黃山的峻峭。
桂林山水甲天下,我愛桂林的山和水!
四年級的作文300字 篇4
爺爺不是個細(xì)心的人,但是對花花草草卻是格外的喜愛,把家的小后院整理成了一個小花園,那里擺滿了爺爺?shù)膶氊悾總季節(jié)都有一番不同的景致。
春天,桃花從花骨朵里探出頭來,一朵朵小桃花從枝頭冒出來,出現(xiàn)在我眼前,真美!小桃花是由六片花瓣組成的。一陣微風(fēng)吹來,桃花來回擺動,時不時會落下一陣花雨。那些沒開花的花苞,也陸續(xù)開放了。春天的小花園是粉嫩的公主。
夏天,墻上的那一片片不起眼的綠葉中出現(xiàn)了白色的金銀花,飄灑著陣陣幽雅的芳香。夏天的小花園是純粹的小姑娘。
秋天,菊花吸引住了我的眼球,那些菊花紫的像茄子,紅的像火焰,黃的像金子,白的像雪花,粉紅的似彩霞。菊花的花瓣是一條條的,四周的.花瓣向外展開,有點下垂,是種富貴的美。秋天的小花園是優(yōu)雅的貴婦人。
冬天,一朵朵淡黃的臘梅花開了,滿枝滿丫的開,沒有綠葉的襯托,也是那般的美。冬天的小花園是恬靜的淑女。
爺爺?shù)幕▓@真美麗。
四年級的作文300字 篇5
我,個子不高,皮膚微黃偏白,眼睛水靈靈的,睫毛又長又翹。我喜歡畫畫,拿起畫筆,我就有點小沖動。看著可愛的、抽象的人物在我筆下呈現(xiàn),我就快活得不得了!現(xiàn)在,我已經(jīng)進入“狂癡”的'狀態(tài)了……
平時,我就喜歡寫寫畫畫。一次下課,我實在無聊,就拿起筆在桌上畫了幾個圓,又在上面情不自禁地畫上了頭發(fā)、五官、身體和場景等。但我認(rèn)為還不夠,又陶醉地加上了搞笑的對話,打好了陰影。正準(zhǔn)備涂色,忽然眼光一掃,發(fā)現(xiàn)我的手正放在桌子上!吶!那我這所謂的“畫紙”不就是桌子嗎?!再想想時間,已經(jīng)快上課了!我忙亂地取出橡皮,擦了起來。當(dāng)我擦完時,還沒上課!我拍了拍滿桌的橡皮屑,正想放松一下,誰知竟被老師發(fā)現(xiàn)!哎,被老師批評了……
畫畫惹的禍還真不少!我就是愛畫畫嘛!這不,我拿著語文書看,中途,發(fā)現(xiàn)有一幅插畫畫得不好,心想:這么難看,哼,看我的!于是開始癡迷地改了起來。畫滿意了,我忽然如夢初醒;這不是語文書嗎!我趕緊擦去了鉛筆印。幸好!老師沒有看見……哎,隨手畫畫的習(xí)慣真要改一下!
這是就我!一個愛畫畫的十歲女生。
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