四年級(jí)作文優(yōu)選[8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　在一個(gè)池塘邊，有一片泥灘，沒有人去那里，因?yàn)槟莾撼�了泥巴還是泥巴，就這么持續(xù)了好幾年。岸邊修了公園，人們把現(xiàn)成的柳樹插進(jìn)岸上的泥土。

　　就在那年秋天，岸邊的柳條隨著秋風(fēng)慢慢地飄，緩緩地落在了那長(zhǎng)滿青苔的池塘上，再來一個(gè)漂移，“咚”！“吱——”！枝條碰到了泥灘上的石頭，被池塘里的水，慢慢地淹沒了……

　　立春后，家家戶戶團(tuán)圓日，又那么冷，誰都不想出門，更別說去公園了。

　　而一年之前被泥土擁抱在懷里的柳條早已在土里選好了家，扎根了！

　　三月，公園開始熱鬧起來，泥灘里的柳條發(fā)芽了——那么嫩！那么綠！那么新鮮！

　　可它永遠(yuǎn)不怕那些頑童把它踩爛，因?yàn)樗�在一個(gè)不為人知的地方生長(zhǎng)著……

　　六月，柳條變成的芽?jī)涸缫殉闪擞兄鴪?jiān)固外殼的楊柳樹，葉子還沒有長(zhǎng)起來，可是苞長(zhǎng)得很好，這一切都是泥土和池塘的功勞，它們每天幫助柳樹成長(zhǎng)。掉下的柳絮像是淚水，是在感謝它倆的貢獻(xiàn)嗎？

　　七月了，工人們?cè)谕ㄍ�池塘�?路上翻一下新，打造了一下，楊柳、泥土、池塘，看起來是一個(gè)完美的組合，可是誰又知道，它們背后艱辛的路程……

　　新的一年又到了，那是一個(gè)冬天，楊柳干得發(fā)脆的枝條掉了下來，沒有人在公園玩了。新的一年又該忙碌了，可是楊柳卻睡了，在池塘和泥土的擁抱下睡得很沉，默默向下扎根，默默等待著，等待著開春再為人們努力綻放。

四年級(jí)作文 篇2

　　學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩?huì)吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。

　　從一年級(jí)開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調(diào)的笛子，打開包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個(gè)笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆�？粗�這根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個(gè)孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個(gè)孔的邊上，大概占笛子的三分之一。

　　接著對(duì)著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動(dòng)聽的聲音來。沒過一會(huì)兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會(huì)吹了，我不禁有些心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓了�？晌肄D(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會(huì)吹，就又重新振作起來，繼續(xù)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我的'努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！

　　又到音樂課了，老師開始教我們笛子的指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當(dāng)我聽見大哥哥大姐姐們優(yōu)美動(dòng)聽的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會(huì)了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個(gè)道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。

四年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)別人還在睡覺的時(shí)候，我已經(jīng)被刺耳的鈴聲叫醒了！我半夢(mèng)半醒的穿著衣服，洗好臉，刷完牙，跑到餐桌吃早飯。

　　吃完早飯，我拉著媽媽的手一起出門去上學(xué)。在校門口首先步入眼簾的就是面帶燦爛笑容的同學(xué)和老師們，我親切的和他們打招呼。來到教室，看到了在教室里轉(zhuǎn)悠的小龐同學(xué)，我立即放下書包，跟他去圖書角那邊收拾圖書，順便聊聊寒假的'趣事。不一會(huì)，小汪同學(xué)來了、小林同學(xué)也來，陸陸續(xù)續(xù)同學(xué)們都來了！蔡老師急沖沖的來到教室找?guī)褪�，我們的新書在樓下“等候”，邀�?qǐng)男生一起去幫忙！我雖然是女生，但是也自告奮勇的跑去幫忙。我們拿著厚厚的一疊書，一步步上樓梯，全身酸痛，但我的心里總有一股力量在給我加油吶喊，為班級(jí)服務(wù)是一件多么值得驕傲的事.....

　　新學(xué)期開始了，我給自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，回家以后不能先玩再做作業(yè)，不可以拖拉。四門課的學(xué)習(xí)總量增加了，如果沒有學(xué)習(xí)效率，我的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，睡眠時(shí)間就會(huì)減少，第二天的學(xué)習(xí)效率會(huì)更低，長(zhǎng)期下去，我的學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈，所以我必須提高效率。

　　我相信，我可以！

四年級(jí)作文 篇4

　　星期天，我和媽媽市場(chǎng)買東西。市場(chǎng)里的人可真多��！

　　市場(chǎng)里，來來往往的人川流不息，從高處看，仿佛是成千上萬只螞蟻呢。市場(chǎng)的街道兩旁，大大小小的商店多得數(shù)也數(shù)不盡。

　　有食品店、菜店、理發(fā)店、花店、藥店、日常用品店……真是不計(jì)其數(shù)。

　　最引人注目的是那荬菜的，他們有的在市場(chǎng)街道兩旁賣，有的在市場(chǎng)里租了一家門鋪，開家菜店來賣菜，有的'甚至在街中心——顧客行走的地方賣。

　　現(xiàn)在資陽(yáng)正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，城管人員便每天在市場(chǎng)巡查，不允許在街道兩旁和街中心賣菜的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，便把所有荬菜的工具收了，因?yàn)檫@樣即擋住行人的道路，也損壞了資陽(yáng)創(chuàng)建文明城市的良好形象。

　　我們買完?yáng)|西，正在往回走，我想：雖然資陽(yáng)已力所能及的做了創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的大部份工作，但有些人還是不聽，非要違反城市的規(guī)章制度。

四年級(jí)作文 篇5

　　我上三年級(jí)了，我的作文常常受到老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，每當(dāng)我受表?yè)P(yáng)時(shí)，我就會(huì)想起初學(xué)作文時(shí)的情景。

　　記得在我七歲時(shí)，經(jīng)常讀一些《小豬唏里呼�！防锩鎸懥诵∝i聰明、機(jī)靈、善良。和《狼王夢(mèng)》里想讓它孩子當(dāng)狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫得那么好，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好啊！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個(gè)叫e度空間的網(wǎng)頁(yè)，是中小學(xué)生發(fā)表文章的`平臺(tái)，寫好了還可以出個(gè)人文集。打那以后，我開始學(xué)寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導(dǎo)你�！�

　　以后，我經(jīng)常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點(diǎn)，例如注意條理清楚，重點(diǎn)突出，語句通順，前后貫通；不要有重復(fù)句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢(mèng)想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險(xiǎn)》的小說。經(jīng)過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經(jīng)在e度網(wǎng)上發(fā)表了100多篇文章，我已申報(bào)了“個(gè)人文集”也快要發(fā)表了，我很高興。

　　我取得這樣的成績(jī)，是和爺爺對(duì)我的指導(dǎo)離不開的，今后我要更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

四年級(jí)作文 篇6

　　我和媽媽去菜場(chǎng)買了個(gè)菠蘿，它的柄被我種在了陽(yáng)臺(tái)。

　　一天，放了學(xué)，我回到家里，見葉子黃了，一副垂頭喪氣的樣子，便放下書包，干起了養(yǎng)護(hù)、修理的'工作來。我先把它輕輕地拔起來，然后把坑向下挖得深了些，再把它放進(jìn)去，蓋上土，最后再壓實(shí)了，又見這土十分干燥，便澆了些水。就在這時(shí)，我做起了白日夢(mèng)。我夢(mèng)見：有一天，我看見它開了花，第二天便見它飛快地結(jié)了果。那果子真綠��！綠得那么新鮮，看著那么舒服；那果子刺真多啊！活像個(gè)小刺球；那果子真嫩�。∧鄣糜冕樢淮�，就會(huì)刺出汁來……

　　忽然，我感覺有人在我肩膀拍了一下，我抬頭一看是爸爸。他笑著說：“你愣著干什么？做白日夢(mèng)嗎？”我不好意思地笑了笑。菠蘿，你能長(zhǎng)出小菠蘿嗎？

四年級(jí)作文 篇7

　　我生在幸福美滿的快樂家庭，我慶幸老天將我們3個(gè)安排在了一起。

　　我是一個(gè)活潑可愛的男孩，有著一雙閃亮且大大的眼睛，我并不睿智也不愚鈍，淘氣有正義。學(xué)習(xí)不拔尖，但也不落后。愛說愛笑，永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷的那個(gè)男生"老大"就是我。班里人緣最好就屬我了，死黨一大片，但可不是頂老師，做壞事的料。

　　第二位是媽媽。媽媽是一個(gè)充滿矛盾的人，她既節(jié)約又浪費(fèi)，既勤勞又懶惰的一個(gè)人。有時(shí)因?yàn)榘职謥y買東西而生氣的是她，有時(shí)隨便就把飯菜倒掉的也是她；平時(shí)把所有的家務(wù)活都扛在自己肩上的是她，平時(shí)一有空就睡覺，對(duì)于全家的晚餐一碗泡飯解決的也是她。唉……

　　老三當(dāng)然是爸爸。爸爸是個(gè)樂天派，特別是一群孩子有大也有�。ò�括我）的時(shí)候，他就回毫不猶豫地放下手中的撲克牌加入進(jìn)來。在我的印象中，爸爸是個(gè)經(jīng)商天才，雖未干過什么大事業(yè)績(jī)，但靈感很多。爸爸總是苦口婆心地教育我要積極向上的人生觀，還有為人處事的.道理。在朋友眾多朋友的印象中爸爸是個(gè)值得交的好朋友。

　　我們的家雖不是什么大別墅，也不是什么小貧屋，但四處都洋溢著快樂的氣息。就說上次打乒乓球，爸爸對(duì)媽媽。就在比賽前，雙方就打起了心理戰(zhàn)。爸爸走了過來，對(duì)我道：“兒子，你老媽小時(shí)侯就會(huì)排球，乒乓球三腳貓……”媽媽又側(cè)過身子，好似對(duì)我眉目傳神，似乎道：“別聽他的，看最后鹿死誰手��！”真讓我哭笑不得，我呢——索性誰也不鼓掌。他倆的心思根本不在我這里，都全神貫注地投入在那來回飛舞的球上�？吹醚壑樽佣祭哿�，你問結(jié)果？我也不知道，進(jìn)入白熱化了。沒過多久，兩家都敗下陣來了。

　　我就生活在這樣一個(gè)快樂的家庭里，羨慕吧！快樂有我，我有快樂。

四年級(jí)作文 篇8

　　夏日的夜晚，連風(fēng)都是熱的，它伴隨著知了的歌聲，自由飄蕩著。路燈微弱的光，照著黑黑的小路。父母不在身旁，膽小的.我，不禁被這安靜的黑嚇著了。與我有同感的，還有上鋪的小李。她爬到我床上，打算和我一起打發(fā)些時(shí)間。

　　我們兩個(gè)關(guān)上床邊的小窗戶，思索著談點(diǎn)什么。小李說這種氣氛特別適合講鬼故事。本就害怕的我，聽到“鬼”字，連連搖頭。小李笑嘻嘻地對(duì)驚慌的我說：“沒關(guān)系，我說的鬼故事是指特別好笑的那種。”還沒等我回答，她就嘰里呱啦地講了起來。

　　小李越講越激動(dòng)，聲音一浪高過一浪，表情夸張地講述著高潮——半夜莫名敲門聲。就在此時(shí)，床連的小窗戶好像有人敲了幾下，我嚇了一跳，頓時(shí)腦中閃現(xiàn)出鬼故事中的種種片段畫面，我與小李對(duì)視了一眼，然后輕手輕腳地打開小窗戶�！斑@么晚了還不睡覺，嘰嘰喳喳說什么呢！”一個(gè)強(qiáng)壯的黑影向我們大罵道�！霸瓉硎墙叹毎。瑖�?biāo)缹殞毩�！”小李關(guān)上窗戶，長(zhǎng)舒一口氣，接著爬回自己床上。我看了看床頭的手表，已經(jīng)十點(diǎn)多了，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)聊了一個(gè)多小時(shí)了。

　　看看床頭那盞亮了好久的燈，我不禁有了一絲困意。熄滅臺(tái)燈，蓋上被子，聽著知了唱的催眠曲，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

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