小學(xué)四年級作文必備【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我叫晏豪瑞,一個活潑機靈的小男孩,我長相不怪,一雙明亮透明的眼睛下面,長著一雙不大不小的嘴巴。
我的愛好有很多,如唱歌、跑步我最喜歡的就是唱歌了,雖然我的聲音有時有點嘶啞,但是認真唱起來,好聽極了。除了愛唱歌,我還愛跑步。以前跑步時,我跑得很慢,但我一直堅持,雖然還是沒有有的同學(xué)那么快,但是,我現(xiàn)在已經(jīng)比以前跑快許多了。我最拿手的就是跳繩了,以前我不喜歡跳繩,可是有一次學(xué)校開展運動會,我可厲害了,取得了全班男生組第一名的好成績。
我的缺點:粗心
有一次考試,我心里想:這次一定能考第一,可是考完后,我居然得了88分,我后悔極了,不知道回家后怎樣跟爸爸媽媽說。放學(xué)了,我慢慢在回家路上走著,心里想的.全都是,怎樣不被爸爸媽媽罵,怎樣不讓他們知道走著走著,不知不覺到家了,我只好走了進去,到我回到家時,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了,我心想:把實話給媽媽說吧,過了一會兒,我吞吞吐吐地對媽媽說:“我我考了88分”,我本以為媽媽會罵我的,沒想到媽媽說:“兒子,下一次努力就行了!甭犃藡寢尩脑挘遗α似饋,下次果然就考好了。
我的優(yōu)點:愛看書
有一次,我剛做完了作業(yè),就問媽媽:“我可以玩電腦了嗎?”媽媽回答:“30分鐘”。剛到媽媽說完,我就在電腦房等著了。我剛打開電腦準(zhǔn)備開始玩游戲,卻發(fā)現(xiàn)床邊有一本好書,叫《假如給我三天光明》。我就抱著它看,里面講了一個小女孩聽不見、看不見、不會說話,經(jīng)過一次次訓(xùn)練,最后靠她的艱苦練習(xí),成為了一個著名的作家。這個故事很感人,但是30分鐘一會兒就過去了,這就是看書的奇妙之處。
這就是我,一個有缺點也有優(yōu)點的人。有時粗心,有時愛看書,有時愛唱歌,有時愛跑步,有時愛跳繩。
小學(xué)四年級作文 篇2
我的爸爸有一雙手,它能干許多事。
爸爸的手是靈巧的,它可以把一個塑料袋和幾根木條,“變”成一個美麗的風(fēng)箏,飛翔在藍天上。你瞧,爸爸正在那寫字呢!只見爸爸握著筆,在紙上一筆一劃地寫著。不一會兒,潔白的紙上就布滿了工整的字。
爸爸的手是敏捷的。在我五歲左右,爸爸彈鋼琴比當(dāng)時的我還厲害。雖然只是自學(xué),而且年齡也不小了,但是爸爸的`手卻不甘心,只要一有空閑,爸爸總會抽出幾十分鐘來練習(xí)一番。爸爸雖然手略大了一點兒,但是爸爸很勤奮,勤能補拙,還是彈得很好。每當(dāng)爸爸的那雙粗糙、有力、寬大、土黃中帶點白色的手在琴鍵上飛馳時,總會爆發(fā)出美妙、流暢、魅力十足的樂曲。這雙手,曾經(jīng)是我的前進方向。雖然這雙手在今天已經(jīng)沒有練琴了,但這雙手曾經(jīng)的毅力和堅持的精神,卻依舊值得我學(xué)習(xí)。
爸爸的手是靈巧的,爸爸的手是敏捷的,爸爸的手是……總之不管爸爸的手是怎樣的,我都愛爸爸這雙手。當(dāng)然,我更愛爸爸!
小學(xué)四年級作文 篇3
“咚咚咚”,原來是媽媽回來了,我聽見“汪汪汪!”的叫聲,回頭一看,媽媽給我買了一只很可愛的小狗。媽媽讓我抱抱它,可我最怕小狗了,更別說是抱它了。媽媽就問我:“你怎么不抱它呀?”我對媽媽說:“我害怕小狗!”但是我看見別人跟小狗一起玩,就像非常好的朋友一樣,不禁有十分羨慕。
我經(jīng)過幾天的思考,終于想通了。我開始慢慢地喂它吃飯、和它一起玩耍,媽媽覺得我們倆相處得比較融洽,就讓我們出去和小伙伴們一起玩,我和住在附近的的同學(xué)帶上狗一起玩。
小狗玩得可高興呢!我們向她扔球,它那白色和淺棕色的爪子舉上來放下去,一個球接著一個球,百發(fā)白中?矗难劬χ患性谀莻球上,仿佛自己是貝克漢姆呢。
時間過得真快,中午了,我要和它回去了。但是,在電梯里時,有一個陌生人跟我說話,我的'神情變得很害怕,或許我和它有心理感應(yīng),還是我剛剛帶著它出去玩讓它感受到了我對它的喜愛,它一下子跑到我前面,對著那個陌生人叫,好像對他說:“走開!不要傷害我的主人?熳唛_!”誰知那個人真的走了。我對它說:“謝謝你呀!你真乖!”
我真喜歡這只小狗,我再也不害怕狗了。
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