[熱]小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　平武——我的家鄉(xiāng)，它變得越來(lái)越美了。

　　金秋時(shí)節(jié)，我跟著媽媽來(lái)到縣城河堤散步。河堤上，一棵棵大樹(shù)挺立著，樹(shù)葉有的黃了，有的紅了，就像穿了迷彩服的軍人似的。再往前走，望見(jiàn)一棵亭亭玉立的芙蓉花樹(shù)，樹(shù)上的花兒早已怒放，有的粉色，有的淡黃色，有的粉白相間相間，真是萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。

　　這時(shí)，一座造型精美的小涼亭出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一首首民間歌曲穿過(guò)清涼的空氣，在我的耳畔回蕩。定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)老人在那里吹拉彈唱，看著他們其樂(lè)融融的樣子，我開(kāi)心地笑了。

　　我們沿著河堤漫步，一座塑像出現(xiàn)在面前：一位身強(qiáng)力壯的船夫正在擺渡，船上放著許多貨物，只見(jiàn)他雙手握住長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，身體后傾，用盡全身力氣撐著船�！鞍ィ�沒(méi)有橋是多么的辛苦呀！”我不禁發(fā)出感嘆。遠(yuǎn)處，一座古典風(fēng)格的.廊橋橫跨涪江兩岸，橋上人群熙熙攘攘，車(chē)輛飛馳而過(guò)。我快步跑到河堤邊的圍欄上朝下一看，涪江河水奔涌向前，越過(guò)攔河大壩時(shí)，浪花翻滾，濤聲隆隆，像無(wú)數(shù)朵白色的小花正一路歡歌向東流去……

　　“我的家鄉(xiāng)真美！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道�！皨寢�?zhuān)�河堤以前也這樣美嗎？”我的問(wèn)題總是很多。

　　“河堤以前非常窄，而且是泥路，下雨走上去，深一腳，淺一腳的。晴天走上去一股灰撲面而來(lái)。以前，還有人在這里殺雞，賣(mài)小豬，環(huán)境不怎么好……”媽媽搖著頭說(shuō)。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，看著這么美麗的河堤，我感到我們黨和國(guó)家的政策太好了，雖然我們經(jīng)歷了“5·12”大地震，但黨和國(guó)家關(guān)愛(ài)我們，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美麗。我一定要懷著感恩的心，努力學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做個(gè)建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之人。

　　我真心的祝福我的家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)天更藍(lán)，草更綠，人更樂(lè)！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我現(xiàn)在的學(xué)校有著高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場(chǎng)，但是也有許多美中不足的地方。例如說(shuō)有些小角落，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類(lèi)就扔進(jìn)垃圾桶里，造成了浪費(fèi)和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來(lái)的嶄新的智慧校園�？靵�(lái)跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！

　　我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒(méi)什么不同，但其實(shí)它的內(nèi)部卻“大藏玄機(jī)”。在學(xué)校大門(mén)上有一個(gè)臉部感應(yīng)器，只要師生們把臉對(duì)上感應(yīng)器，就可以進(jìn)行臉部掃描，經(jīng)過(guò)提前存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分析核實(shí)區(qū)別。確認(rèn)你是不是本校師生。如不是，就會(huì)被禁止進(jìn)入，是的話(huà)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。預(yù)防了外人進(jìn)入學(xué)校，影響我們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大門(mén)不遠(yuǎn)處還有一個(gè)檢測(cè)器，用來(lái)搜索檢測(cè)小零食和小玩具的。如果檢測(cè)到了，便把信號(hào)傳到電腦，再由電腦把信號(hào)傳到四面八方，小喇叭信號(hào)如下：xxx同學(xué)帶了小零食、玩具，請(qǐng)老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒(méi)有一個(gè)人去打掃！原來(lái)是由我們的電腦機(jī)器人通過(guò)隨時(shí)掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進(jìn)行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的'智能垃圾桶是自動(dòng)分類(lèi)處理的。同學(xué)們要是扔錯(cuò)了地方，它就會(huì)通過(guò)垃圾的形狀和構(gòu)成來(lái)識(shí)別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。

　　智能教學(xué)模式：進(jìn)了教室，坐在課桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上都會(huì)有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢？其實(shí)啊，這個(gè)按鈕是用來(lái)傳遞書(shū)本的，只要按下按鈕。說(shuō)出要用的書(shū)名，它就會(huì)從抽屜里取出相應(yīng)的書(shū)來(lái)，上課的時(shí)候，只要老師一說(shuō)話(huà)，黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場(chǎng)景，例如上科學(xué)課的時(shí)候，老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì)隨著老師講出的內(nèi)容，設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。下課后，老師對(duì)著黑板只要說(shuō)聲保留或清除，便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來(lái)了極大的方便。

　　課余時(shí)間，走到花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來(lái)，花壇有自動(dòng)調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會(huì)自動(dòng)感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。

　　我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學(xué)習(xí)就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，落葉飛舞，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。一片片美麗的火燒云在空中飄蕩，有的像石獅子、有的像一個(gè)大大的蘋(píng)果、有的像……

　　各式各樣的火燒云映紅了半邊天。太陽(yáng)漸漸斜向西方，在西邊的大山下去了一半，另一半散發(fā)出紅彤彤的光。

　　在放學(xué)的路上，我和小紅（我是小明）一起走在放學(xué)的路上，我們背著沉甸甸的書(shū)包在黃昏的小路上馬不停蹄的走著。就在這時(shí)，一股刺鼻的氣味飄進(jìn)了我們的鼻子里，我和小紅不約而同地皺起了眉頭，對(duì)此種氣味表示出強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。

　　就在這時(shí)，走在我身邊的小紅指了指前面：�。≡瓉�(lái)在前面有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱旁有許多垃圾，垃圾箱“口”還有一只香蕉皮呢！這些令人惡心的東西散發(fā)出一陣陣難聞的氣味。我和小紅又一次不約而同：“是哪個(gè)混蛋，那么懶，難到連把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的力氣都沒(méi)有嗎？”小紅又說(shuō)：“看看這些塑料袋，給環(huán)境做出了多大的'‘功勞’！”聽(tīng)了小紅說(shuō)的話(huà)，我也指責(zé)起了亂扔垃圾的人了：“就是嘛，如果亂扔香蕉皮的人知道自己扔的香蕉皮把老人摔倒了，摔傷了骨頭。那他該多么過(guò)意不去呀！”

　　“小明，不如我們分工合作吧，你把垃圾掃成一堆，而我把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里，怎么樣？”小紅小聲提議到。我想了想，說(shuō)：“不怎么樣。不如這樣吧，收拾垃圾這個(gè)任務(wù)就交給你吧，我在你收拾垃圾的時(shí)候?qū)懸粡埜媸�，以免人們�(cè)賮y扔垃圾，你看行不？”小紅聽(tīng)了我的建議，說(shuō)道：“你的主意比我的好，就按你說(shuō)的辦吧！”

　　于是，我大聲宣布：“準(zhǔn)備完畢，行動(dòng)開(kāi)始！”

　　我先從書(shū)包里拿出了紙、筆，然后我便開(kāi)始了。我先把紙鋪好，然后就開(kāi)始寫(xiě)了。我在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的楷書(shū)：“文明—只差一步”�？粗�自己寫(xiě)的漂亮的字，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。

　　抬起頭，我看到小紅也快要完成任務(wù)了。我們一起把告示貼在垃圾箱上�？粗�我們的杰作，我們的心里美滋滋的。

　　黃昏的小路上，載著兩顆快樂(lè)的心，走向回家的路上。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我的表妹叫美晨，她真的是人如其名，她不僅長(zhǎng)得美，而且心地也很“美”。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我、媽媽、姨媽還有美晨，約好一起去公園玩。為此，美晨還精心打扮了一番。瞧!她弄了個(gè)溫柔可愛(ài)的造型，身穿著牛仔裙，一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小靚妹啊!

　　我們剛剛來(lái)到公園，我就被眼前的美景給吸引了。清澈見(jiàn)底的湖水，平靜得像一面鏡子，碧綠的像一塊碧玉。整齊的`樹(shù)木，倒映在湖上。過(guò)了一會(huì)兒，早上沒(méi)吃早飯的我覺(jué)得肚子有些餓了，便拿出了包里的零食開(kāi)始吃起來(lái)，我問(wèn)表妹：“你吃嗎?”“不用了，表姐，吃多了對(duì)身體不好，你也不要吃了好嗎?”一向愛(ài)吃零食的我并沒(méi)有理睬她，她也沒(méi)有多說(shuō)些什么。吃完后，我就把袋子隨便往地上一扔。過(guò)了一會(huì)兒，表妹問(wèn)我說(shuō)：“表姐，你的零食袋子呢?”“我……我……”我一時(shí)不知該說(shuō)些什么。突然，她看見(jiàn)了地上的零食袋子，頓時(shí)，好像有只小兔子在我的心里砰砰直跳不知該如何是好。結(jié)果她卻對(duì)我說(shuō)：“表姐，你怎么這么不小心，看，袋子掉地上了吧!來(lái)，我?guī)湍銚炱饋?lái)�！闭f(shuō)著，她彎下腰把袋子撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。我羞愧極了，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　還沒(méi)等我在剛才的事情中緩過(guò)神來(lái)，美晨好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣把我拉過(guò)來(lái)，指著一棵樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看那棵樹(shù)上的花好美啊!”放眼望去，那棵樹(shù)枝繁葉茂，不過(guò)卻只有幾朵紅色的小花，但這幾朵小花在綠叢的映襯下，顯得格外美麗，像一位位亭亭玉立的少女。我情不自禁的走進(jìn)草地想摘下一朵帶回家去。我剛邁出的一步，美晨就叫住了我：“表姐，你走錯(cuò)了，應(yīng)該走這邊，那里不能走�！闭f(shuō)完，她就把我拉了出來(lái)。從她的話(huà)語(yǔ)中可以看出她很愛(ài)惜花草。頓時(shí)，我的臉紅了。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就已經(jīng)到中午了，我熱情的邀請(qǐng)美晨到我家玩，可是被她一口回絕了，她說(shuō)要回家學(xué)習(xí)。美晨，從一個(gè)不懂事的小姑娘變成了一個(gè)知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的小女生，她改變了很多，而我也從她身上學(xué)到了很多。她不僅有美麗的外表，而且還有一顆美麗的心。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　從前，森林里住著小豬、猩猩、烏鴉和孔雀，它們都是最好的朋友。有一天，來(lái)了一位仙女，問(wèn)它們，你們中間誰(shuí)覺(jué)的自己最美？烏鴉先說(shuō)：“我最美，我身上的羽毛烏黑發(fā)亮，還會(huì)唱歌呢！”接著烏鴉就“哇！哇！”的叫了起來(lái)。

　　小豬說(shuō)：“我的皮膚像雪花一樣白嫩，而且全身都是寶�！边�神氣的搖著自己的尾巴。

　　猩猩不服氣的說(shuō)：“我全身都毛茸茸的，而且我最像人，還可以直起腰走路呢！”

　　它們剛說(shuō)完，仙女看見(jiàn)孔雀在一邊一聲不吭，就問(wèn)道：“孔雀姑娘，你怎么不說(shuō)話(huà)呢？”孔雀說(shuō)道：“我的尾巴上只有又短又細(xì)的毛，我不如它們美。” 仙女聽(tīng)了，不住的點(diǎn)頭稱(chēng)贊，笑著說(shuō)：“我要讓你變成世界上最美的動(dòng)物�！闭f(shuō)完，就從頭上拔下了一朵五顏六色的.花，插在孔雀的尾巴上，喊了聲，變，孔雀的尾巴變成了一把五彩繽紛的扇子。

　　真漂亮��！烏鴉、小豬、猩猩都很羨慕它，它們都求仙女，讓仙女都把它們變成世界上最美的動(dòng)物。最后，仙女說(shuō)：“你們只看見(jiàn)了自己長(zhǎng)處，而沒(méi)有看見(jiàn)自己的短處。”說(shuō)完，仙女就飄走了。

　　從此以后，孔雀就有了美麗的尾巴。

　　這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，我們不能只找出我們的長(zhǎng)處，而要找出我們的短處。我們要學(xué)一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的好孩子。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　螃蟹大家并不陌生:市場(chǎng)上，走過(guò)海鮮攤，就能看到；宴席上，只要有海鮮，大多都有螃蟹。當(dāng)然上了宴席的螃蟹是死的。那么，我今天來(lái)好好說(shuō)說(shuō)我家的活螃蟹。

　　我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的殼、兩個(gè)大鉗子、八個(gè)長(zhǎng)腿，還“橫行霸道”，這幾乎是眾所周知的了。然而，只要你仔細(xì)看，螃蟹就不止這樣了。

　　螃蟹的`殼是黑灰色的，而且殼邊還有一些小刺，活像個(gè)威武的大將軍。“盔甲”間還有對(duì)小眼睛。眼睛旁邊還有兩只大鉗子，里面是倒刺，而且還特別有力氣：可以把一根牙簽剪斷！至于腿，沒(méi)什么好說(shuō)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，分幾節(jié)，末端有長(zhǎng)長(zhǎng)的“趾甲”。翻過(guò)去，有一張小嘴和螃蟹的臍。

　　螃蟹的性格很奇怪，它既不像貓一樣溫順，又不像狗一樣忠誠(chéng)，也不像蟋蟀那樣好斗，而是好動(dòng)而嫉妒心強(qiáng)的一種動(dòng)物。

　　說(shuō)它好動(dòng)，其實(shí)是因?yàn)樗�更喜歡自由�？赡芤�?yàn)橐淮�代都生在很大的水池里吧，所以它向往自由。說(shuō)它嫉妒心強(qiáng)，是因?yàn)轶π泛堋傲x氣”。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事：漁民在抓螃蟹時(shí)，先弄一個(gè)小竹簍，再把螃蟹趕進(jìn)去，不用蓋蓋子都行，因?yàn)橐粋�(gè)上去，其他的螃蟹都會(huì)拽著它，不讓它走。結(jié)果到最后一個(gè)都走不了。

　　我家的螃蟹更是這樣，所以我不用為它們操心，因?yàn)橐粋�(gè)要“逃生”，另一個(gè)肯定“提醒”它要“有義氣”：緊緊地拽著它，不讓它出去，實(shí)在是太有“義氣”了，哈哈！

　　但有時(shí)，要“逃生”的螃蟹也會(huì)“乘人之危”，趁其不注意時(shí)“溜之大吉”，但往往不成功：不是這條腿碰到“守門(mén)人”，就是那個(gè)鉗子碰到“守門(mén)人”。估計(jì)它自己也想：為什么螃蟹要長(zhǎng)那么長(zhǎng)的腿呢？

　　這，就是我家的一對(duì)“將軍蟹”，無(wú)論在哪兒都“義氣”！

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