（必備）四年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
20xx年的一個(gè)晚上，溫柔的月光照亮了月球，我乘坐著“神州39號(hào)”去月亮上漫步、游玩。突然，月球上傳來(lái)了非常清脆、悅耳的聲音，我趕忙加速前進(jìn)。到了月球，我看見(jiàn)有一位小天使正吹 著一個(gè)像海螺模樣的樂(lè)器，原來(lái)這美妙的聲音是從這里發(fā)出的呀!
走進(jìn)一看，哇!它的左邊有五種顏色的`按鍵，紅色代表鋼琴，黃色代表二胡，綠色代表古箏，紫色代表小提琴，藍(lán)色代表長(zhǎng)笛。我靠近小天使問(wèn)她：“這是什么樂(lè)器呀?”“這是海螺笛。”小天 使回答道，并用手指指右邊，我往右邊瞅了瞅，哇!郵編有大小不一樣的兩排按鍵，它的內(nèi)部裝了F10芯片，可完成上百人的工作量，只要按一下鍵，它就會(huì)發(fā)出你想要的樂(lè)器聲音來(lái)，還能發(fā)出大型音樂(lè) 會(huì)的聲效呢。這簡(jiǎn)直太神奇了!接著，小天使歡迎我來(lái)到這里，開(kāi)始表演海螺笛了，她左手按著紅色的鍵，右手按著“哆來(lái)咪……”奧，我聽(tīng)出來(lái)了，她彈的是貝多芬的《月光曲》。一曲終了，她又 給我彈了古箏的《西江月》，二胡的《賽馬》。我和小天使在月亮上談?wù)撝@件神奇的樂(lè)器，沉醉在美妙的音樂(lè)旋律中。
這件樂(lè)器神奇吧!
四年級(jí)的作文 篇2
今天，媽媽帶著我去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花。那里的花真多呀！有含苞待放的百合、有正怒放的嬌艷的玫瑰、還有郁郁蔥蔥的竹子......各種各樣，芬芳撲鼻、爭(zhēng)奇斗艷。但我一眼就看中了小小的長(zhǎng)壽花。
長(zhǎng)壽花的葉子是鋸齒形的，又肥又厚的，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)笨拙的小胖子，可愛(ài)極了！它的葉子有的很大，大得甚至都把剛出生的花骨朵兒都給保護(hù)起來(lái)了。有的葉子很小，小的甚至才比已經(jīng)怒放的長(zhǎng)壽花大一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)小巧玲瓏的。每片葉子上面都有一層薄薄的像保鮮膜一樣的透明膜，時(shí)時(shí)刻刻在保護(hù)著葉子。有時(shí)，它的葉子掉了，我就把它那又肥有厚的葉子保存下來(lái)，加在日記本里，等葉子里面的水分蒸發(fā)出來(lái)，就能在上面寫(xiě)字了。
長(zhǎng)壽花開(kāi)的花很美，有紅色的、黃色的、粉色的'......它的花苞有半開(kāi)的，有還是花骨朵兒的，有飽脹得恨不得馬上開(kāi)放是的，還有的已經(jīng)欣然怒放了。它的花小小的，一簇簇的都緊緊挨著，一眼看過(guò)去，滿(mǎn)眼的長(zhǎng)壽花映入眼簾，美麗極了！
長(zhǎng)壽花還有更美好的寓意呢！它象征著健康長(zhǎng)壽。所以叫長(zhǎng)壽花，我要把它養(yǎng)的漂漂亮亮的，送給爺爺奶奶，祝他們健康長(zhǎng)壽！
四年級(jí)的作文 篇3
有一天，老虎在山里找食物，突然看到一只狐貍走在森林里，老虎越看越想吃，就撲過(guò)去，結(jié)果被狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍往后退了一步，老虎沒(méi)抓住狐貍，它氣呼呼的爬起來(lái)，準(zhǔn)備再向狐貍撲去，可是被狐貍喊住了，狐貍說(shuō)“老虎啊老虎，你是敬酒不吃吃罰酒，你知道我是誰(shuí)嗎?”老虎說(shuō)：“你是誰(shuí)，”狐貍說(shuō)：“我是上帝派下來(lái)，管你們這些野獸的.，”老虎說(shuō)：“有什么辦法能告訴我，你是上帝派下來(lái)的，”狐貍說(shuō)：“我站在前面，你站在我后面，我們到森林去走一圈，”老虎答應(yīng)了。
到了森林，只見(jiàn)有好多小兔子，小兔子見(jiàn)到老虎，就嚇得跑掉了，老虎看見(jiàn)了，覺(jué)得現(xiàn)在它們都不怕我了，只怕那只狐貍，它怕人家欺負(fù)它，就讓狐貍在它旁邊一直陪著它，到了晚上，它們倆睡在一起，這時(shí)，老虎覺(jué)得不對(duì)勁，就去問(wèn)小兔子，小兔子見(jiàn)到它的時(shí)候嚇了一跳，剛想跑，就被老虎喊住了，老虎說(shuō)：“我不是來(lái)吃你的，是問(wèn)你一件事，今天你們跑是怕狐貍，還是怕我，”小兔子告訴它：“我們不是怕狐貍，而是怕你”，老虎聽(tīng)了很生氣，就回到洞里，把狐貍打了一頓，然后把狐貍吃了。
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年，我成為了一名大名鼎鼎的發(fā)明家，發(fā)明了一個(gè)全新的神奇教室。它到底有多神奇呢？我們一起去看看。
教室的門(mén)是全自動(dòng)門(mén)，只要有同學(xué)來(lái)門(mén)就自己打開(kāi)了，然后他進(jìn)去以后門(mén)就自動(dòng)關(guān)上了。如果有個(gè)陌生人來(lái)，門(mén)就會(huì)第一時(shí)間通知老師并把他關(guān)在外面。另外這扇門(mén)還有全世界最厲害的安保。如果一個(gè)人，門(mén)不讓他進(jìn)來(lái)，他想把門(mén)撞開(kāi)的話(huà)，門(mén)就會(huì)伸出兩只機(jī)械手把他抓住，然后通知警察。
教室里的黑板也大變樣，老師改用電子粉筆寫(xiě)字，這樣第一排的同學(xué)就不用再受粉塵攻擊的影響了。黑板上的班班通也大變了樣。如果老師講了?海底世界?這一課的話(huà)，可能你已經(jīng)十有八成都想去海底玩玩，那班班通就會(huì)讓你感覺(jué)到了海底。
教室里的墻壁也變成了軟的，就是腦袋撞上去也不會(huì)流血。墻壁可以根據(jù)你的喜愛(ài)變換顏色，你還可以讓它變成卡通人物。
變化最大的就是桌子。桌子上也有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦當(dāng)然不是玩的，里面有許多個(gè)教育視頻。桌子上多了ID鎖、密碼鎖、指紋鎖。這時(shí)，同學(xué)們都不用背書(shū)包了。上什么課，桌子就會(huì)彈出這課的`書(shū)。下課，如果你餓了的話(huà)，桌子就會(huì)給食物。
這就是我心中神奇的教室。
四年級(jí)的作文 篇5
翠綠的小草，一條白石子路，清澈的池水，這就是實(shí)小致雅池，池中還有美麗的可愛(ài)的錦鯉。
一條條錦鯉悠閑地在水中游來(lái)游去，看上去是那么和諧�？墒钱�(dāng)老師撒下幾顆魚(yú)食，平靜的水面泛起了漣漪，這些“優(yōu)雅”的'錦鯉一下就“瘋掉了”，一只又一只的魚(yú)互不相讓?zhuān)~(yú)碰魚(yú)，魚(yú)撞魚(yú)，還有可憐的幾條小魚(yú)“翻船”了。有一只大“boss”魚(yú)，紅白相間，看上去有幾十斤重，有一尺長(zhǎng)，那只大“boss”魚(yú)，霸氣十足地游向魚(yú)食，張開(kāi)“血盆大口”，幾顆魚(yú)食瞬間就被它吸進(jìn)了口中，咽了下去，然后心滿(mǎn)意足地游走了。突然又看見(jiàn)了一個(gè)“大胖子”和一只“小瘦子”�！按笈肿印庇幸粡埓笞彀停粡堃缓弦晃�，幾顆魚(yú)食進(jìn)了口，咽了下去�？伞靶∈葑印辈灰粯�，它太小了，太瘦弱了，只好靠智取，等待時(shí)機(jī)，“哧溜”，游進(jìn)魚(yú)群，趕快吃下去，不在魚(yú)群中停留，飛快地又游了出來(lái)。幾顆魚(yú)食一會(huì)兒就吃完了。
水面漾起的波紋很快散去了，老師把魚(yú)食撒進(jìn)了水草中。幾條小魚(yú)趁自己小，飛快地啃了幾顆�？赡苁侨鎏嗔�，大魚(yú)都像打了雞血一樣，紛紛蜂擁而來(lái)，可是出現(xiàn)了令人大吃一驚的魚(yú)兒“疊羅漢”的場(chǎng)面，一只壓在另外一只身上。一只大魚(yú)挺著個(gè)大肚子，好像懷孕了，吃魚(yú)食的樣子像在啃草，逗得大家哈哈大笑，連老師也忍不住笑了。突然一只銀色的小魚(yú)左搖右擺，一會(huì)上一會(huì)下，在陽(yáng)光反射下，好像一條銀色的閃電。
這些錦鯉真貪吃，一會(huì)兒功夫魚(yú)食就被一掃而光。湖面又恢復(fù)了之前的平靜，我們依依不舍地離開(kāi)了致雅池，回到了教室，但是我的思緒還沉浸在錦鯉貪吃的畫(huà)面中久久不能自拔。
四年級(jí)的作文 篇6
星期六晚上，我從朋友家里出來(lái)，第一次一個(gè)人孤獨(dú)地走在回家的路上。
晚上的路可真是可怕呀！天空陰深深的，每棵樹(shù)的后面好像都有一個(gè)人在盯著我；星星的眼睛好像也不那么亮了……我心跳的越來(lái)越快，刺骨的寒風(fēng)刮在我的.臉上，冷的我把脖子縮了又縮。
正走著，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)穿黑色衣服的男人向我走來(lái)。而后慢慢地走過(guò)我的身邊，我心里害怕起來(lái)，立刻撒開(kāi)腿往前跑了起來(lái)，我心里總是怕他們把我拐走。跑了一會(huì)兒，又有個(gè)老奶奶在我的前面慢慢地走著。這時(shí)，我心里卻沒(méi)覺(jué)得害怕，還扶著這位老奶奶把她送回了家，老奶奶最后還說(shuō)了一聲：“謝謝你�！鳖D時(shí)，我的心里美滋滋的，好似黑暗中出現(xiàn)了光明。
我覺(jué)得路邊有夜燈、大樹(shù)、星星和月亮陪伴著我，再加上一聲“謝謝你”的溫暖，我開(kāi)心地跑回了家，把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我。
從此，我再也不怕走夜路了。
四年級(jí)的作文 篇7
“不覺(jué)春風(fēng)換柳條”。東風(fēng)一吹，柳樹(shù)綠了，桃花紅了，又到了挖筍的時(shí)候了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我們跟著爺爺一起上山去挖筍。
陽(yáng)光暖暖的，風(fēng)兒輕輕的，不一會(huì)兒就來(lái)到了竹園。瞧，幾棵竹筍悄悄地從土里探出了頭，仿佛迫不及待地想看看這美好的春光。我趕緊挑了一棵只露出一點(diǎn)尖尖的竹筍，掄起鋤頭，瞄了瞄下鋤的位置，用力劈了下去�！芭尽钡囊宦暣囗�，“筍尖與泥土齊飛”，筍被攔腰刨斷了。出師不利，真喪氣。
我不甘心，又挑了一棵“肥頭大耳”的筍下手。這會(huì)我學(xué)乖了，細(xì)心地慢慢刨土，一鋤，二鋤……可那筍就像個(gè)頑強(qiáng)的士兵，紋絲不動(dòng)。我氣得破口大罵這不是抬舉的筍兒。爺爺看見(jiàn)狼狽不堪的我，笑著說(shuō)：“孩子，我來(lái)！”只見(jiàn)爺爺先輕松地用鋤頭依著筍身把周?chē)耐镣陂_(kāi)，等到那棵筍露出“廬山真面目”，才對(duì)準(zhǔn)筍的根部一鋤頭下去，“啪”，那支筍應(yīng)聲倒下，完完整整地被爺爺“俘虜”了。我不禁伸出大拇指連聲驚呼：“啊，姜還是老的辣！”
我毫不灰心，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，再次�?duì)另一棵筍發(fā)起了攻擊。這次，我可是從爺爺那兒“取得了真經(jīng)”哦。我用鋤頭把筍周?chē)耐僚匍_(kāi)，使勁往下挖呀挖呀，差不多挖了一個(gè)大坑，才見(jiàn)到了筍根。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱闇?zhǔn)筍根用力鋤下去。哈哈，這棵大筍終于是我的'戰(zhàn)利品了。
我舉著這棵大筍，正要向家人炫耀，突然發(fā)現(xiàn)我邁不開(kāi)腳了。原來(lái)剛才一直忙挖土，把土都蓋到了自己的腳上，可由于太投入了，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，土慢慢蓋到了膝蓋。媽媽哈哈大笑，上氣不接下氣地說(shuō)：“這倒好，筍給挖了，兒子又種下了。明年春天，可能也會(huì)像筍一樣，長(zhǎng)出第二個(gè)，第三個(gè)……鄭羽啦"。
“哈哈……”，笑聲在綠油油的竹園里回蕩。我知道，我的收獲不僅僅是那幾棵筍。
四年級(jí)的作文 篇8
你知道我最喜歡誰(shuí)嗎？
對(duì)了，那當(dāng)然是我弟弟了。
我的弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，很調(diào)皮，小嘴也很甜，很討人喜歡。
弟弟要是調(diào)皮起來(lái)，那是誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法的。有好幾次，他都拿著木劍來(lái)找我打仗，不然，他就在我的.作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。我剛把一張作業(yè)紙恢復(fù)成原來(lái)的樣子，別的作業(yè)又被畫(huà)上了好看的“花”。但是，你要是依了弟弟打仗，那么就會(huì)被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打到了，那他又要叫媽媽?zhuān)ちR的還是我，還不是得倒霉？
雖然他很調(diào)皮，但也不是只會(huì)給人找麻煩的，他還有一個(gè)“拍馬屁”大法。這不，我又得到了“看電視權(quán)”，弟弟看電視必須要經(jīng)過(guò)我的同意才可以得到遙控器。我擔(dān)心弟弟把遙控器偷走就不讓他拿著。為了得到“看電視權(quán)”，他就一個(gè)勁地說(shuō)我好，給我拿吃的，喝的，把我當(dāng)國(guó)王一樣伺候。我看他很乖，就把權(quán)力給了他。但他得到了想要的東西，就翻臉了，拍拍屁股，揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓我哭笑不得。
有時(shí)候，他也會(huì)哄人，會(huì)幫人，讓家里十分溫暖，讓大家開(kāi)心。
這便是我的弟弟，大家都很喜歡他，我也很喜歡他。
四年級(jí)的作文 篇9
“臭蚊子，壞蚊子！”我一邊追著蚊子，一邊恨恨地說(shuō)。哎，為什么天神要給這臭蚊子生命呢？每當(dāng)我看見(jiàn)蚊子時(shí)，我都會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，因此我對(duì)蚊子恨之入骨。
這不，今天，吃飯前，蚊子兵團(tuán)出擊了，它們排成一條，像一把箭直沖我的手，在我的手上津津有味地享受美餐，弄得我的手奇癢無(wú)比。我一掌打下去，死了三只，還有幾只逃了，我追著蚊子，可是根本抓不到，我只能罷休。
吃飯了，可惡的蚊子兵團(tuán)再次襲擊，它們派出一名偵察員，仔細(xì)地觀察著我。我早已看見(jiàn)了蚊子，可我紋思不動(dòng)，想讓它們?nèi)娐臏�。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，它們?nèi)w來(lái)叮我，我一巴掌打下去，蚊子沒(méi)死一只，我的皮卻被打得像桃子一樣紅。我火冒三丈，真想把全世界的.蚊子送回地府。
要睡覺(jué)了，我第三次和蚊子大決戰(zhàn)。這次我很小心，我把每個(gè)部位用被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有頭露出來(lái)，再蓋一本書(shū)。我想：“這次就連風(fēng)也別想吹到我！”于是我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？尚褋�(lái)一看，我被蚊子叮了六個(gè)小泡，我的心里充滿(mǎn)了憤怒、失望。
蚊子呀，蚊子，我真希望你是人虛構(gòu)出來(lái)的東西，這樣我就不會(huì)受你的折磨了。
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