小學(xué)四年級(jí)作文5篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營(yíng)還好嗎？我們?nèi)?4個(gè)學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來(lái)繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師，聶老師您教我們四個(gè)年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級(jí)下冊(cè)升五年級(jí)時(shí)不給我們說(shuō)一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽Ｍ慊貋?lái)。
聶老師您還記得嗎？在二年級(jí)時(shí)我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺(jué)后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的肩上說(shuō)：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說(shuō)：“疼疼！”您掏出紙來(lái)給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成，工作順利！
您的`學(xué)生：xxx
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
尊敬的各位游客：
大家早上好！
我是小小導(dǎo)游宋佳慧，希望今天我能夠給各位的游覽帶來(lái)滿意和快樂(lè)！
現(xiàn)在我們面對(duì)的就是著名作家巴金筆下的“鳥(niǎo)的天堂”，屬于廣東省聞名中外的生態(tài)旅游景點(diǎn)，天然賞鳥(niǎo)勝地。它位于廣東省新會(huì)縣南郊7公里處的河馬村的天馬河中。你們看，核心的沙洲（小島）四面環(huán)水，形成橢圓形，面積約占天馬河的18畝之多。鳥(niǎo)的天堂”實(shí)際上指的'就是這一株約500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，這株古榕盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，獨(dú)木成林。樹(shù)冠碩大，枝繁葉茂，濃陰覆蓋著整個(gè)小島�，F(xiàn)在請(qǐng)各位乘坐小艇，我們舟行河上，從遠(yuǎn)近不同的角度觀賞其景。水上遠(yuǎn)望，古榕就成了浮在水面上的綠洲，景色奇特迷人；近看，枯藤交錯(cuò)，猶如原始森林。大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)，有鴛鴦、八哥、斑鳩、繡眼燈。其中最引人注目的是白鶴和灰麻雀。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤(pán)旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場(chǎng)面熱烈。尤其這晨光嬉笑的時(shí)候，群鳥(niǎo)比翼展翅，上下翻飛，盤(pán)旋起舞，蔚為奇觀！
這真是百聞不如一見(jiàn)��！
各位游客，我想這飛禽之王國(guó)，小鳥(niǎo)之天堂，南國(guó)之奇觀，一定給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，美好的享受！
再見(jiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第五屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。開(kāi)幕式上，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，本屆讀書(shū)節(jié)還會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，心里別提多高興了，希望能被選去參加。結(jié)果，我真的被選上了。
走進(jìn)多媒體教室，我心里涌起一股自豪。拿到這張作文紙，看到題目我認(rèn)為不難，從哪里寫(xiě)起呢，我浮想聯(lián)翩，一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，有洋洋灑灑的冬雪，有翩翩起舞的蝴蝶、有憨態(tài)可掬的海獅、有精忠報(bào)國(guó)的岳父、有洶涌澎湃的大海、有高聳入云的喜馬拉雅、有冰天雪地的南極、有飄渺神奇的太空……呵呵，要寫(xiě)的實(shí)在太多。我趕緊提筆手不停揮地寫(xiě)著作文內(nèi)容。真是奇怪了，今天我怎么這么得心應(yīng)手啊，還寫(xiě)得有滋有味，這是怎么回事？可能是我太開(kāi)心了吧。也可能是因?yàn)槲乙郧白x了很多書(shū)，積累了很多好詞佳句，在這一瞬間有感而發(fā)噴涌而出了吧，不是說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！呵呵，我是不是有點(diǎn)自夸了。我覺(jué)得能這么文思如泉、筆走如飛，心里多少還有些興奮。我寫(xiě)作文從沒(méi)有這么投入過(guò)，像今天這樣寫(xiě)的津津有味，還真是第一次。這到底是怎么回事呢？你能明白嗎！
其實(shí)，我以前可討厭寫(xiě)作文了，上三年級(jí)以后，我讀了很多很多的'書(shū)，不知不覺(jué)筆下就如有神助，還經(jīng)常得到老師贊許的目光，嗨，這一年我的變化真大。
過(guò)節(jié)真好，讀書(shū)節(jié)永遠(yuǎn)屬于愛(ài)讀書(shū)的人。
我永遠(yuǎn)忘不了這次開(kāi)心的習(xí)作之旅！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)心，互相幫助，但偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
星期一上體育課時(shí)老師讓我和張明吳、遲浩、劉鑫鵬去打掃乒乓球室，我和張明昊去抬水回來(lái)，潑水的時(shí)候一不小心把水潑到了遲浩的褲子上了，遲浩說(shuō)：“你陪！你陪！”然后他就去告訴了體育老師，這件事很快就登上了學(xué)校榮辱榜上，給我們班集體榮譽(yù)抹了黑。
我的內(nèi)心深深得悔恨自己今天的所作所為。我心神不寧的`往家走，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“魏嘉成還在為剛才的事煩惱嗎”？然后拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別郁悶了，我們還是好朋友”。我聽(tīng)了，一蹦三尺高�！鞍∥覀冇质呛没锇榱恕�。
我們搭著肩，說(shuō)笑著回家，快樂(lè)在我們中間回蕩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
荷塘月色天氣特別悶熱，我情不自禁沿著鄉(xiāng)村小道走，不知不覺(jué)漫步到池塘邊。
仰望天空，十五的月亮圓如鏡，特別明亮，星光燦爛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可路上卻顯得格外幽靜，因此心里有點(diǎn)害怕而恐慌，我想往回走，無(wú)心觀賞荷塘月色。這時(shí)我隱隱約約看見(jiàn)有人向我走來(lái)，呀！原來(lái)是我外公來(lái)了，頓時(shí)心中的恐慌無(wú)影無(wú)蹤。我和外公手牽著手沿著荷塘漫步，瞧！那曲曲折折的'荷塘上的葉子像小女孩撐著千萬(wàn)朵綠色的小雨傘不斷的扭動(dòng)，月光下未開(kāi)的白蓮花像一支支未沾墨的毛筆，筆尖向上，還有一朵朵粉紅色的蓮花，夜晚微風(fēng)一吹，陣陣芳香撲鼻而來(lái)，我站在荷塘邊頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，精神抖擻，習(xí)習(xí)涼風(fēng)陣陣芳香，驅(qū)趕了夏天的悶熱。
月亮星星時(shí)暗時(shí)亮，照在荷塘上，荷葉羞答答享受月光的“洗浴”，我相信明天的荷花會(huì)更加美麗、可愛(ài)。難怪人們常說(shuō)“出水荷花而不染”贊揚(yáng)荷花清白。同時(shí)我還想到南朝的《西洲曲》，“采蓮南塘秋，蓮荷過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水”。這首名詩(shī)不就是人們對(duì)荷花的真實(shí)寫(xiě)照嗎？難道你不愛(ài)采蓮女嗎？不愛(ài)蓮花嗎？不知不覺(jué)我們回家了，可心中對(duì)荷塘月色流連忘返，當(dāng)然我也會(huì)經(jīng)常來(lái)荷塘邊觀賞，我不會(huì)忘記今晚觀賞的荷塘月色。
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