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四年級作文

時間:2023-11-16 07:16:10 四年級作文 我要投稿

實用的四年級作文【熱門】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的四年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的四年級作文【熱門】

四年級作文 篇1

  天慢慢地變黑了,漸漸地遮住太陽,終于在天空劃過一道閃電,沒過多久又響起 “轟轟 ”震耳的雷聲, 主角 出來了它就是雨,雨兒在我們小區(qū)里輕快地跳著舞。

  水淹沒了道路,一些沒有帶傘的行人,手忙腳亂的往家里跑,小貓小狗也再找躲雨的地方,騎自行車的人也飛快的向家中飛奔,他們的衣服已經(jīng)被大雨淋濕。

  在大雨中,我們家的車也不例外, 過了一會兒下起了雨,雨越下越大,雨水像要把玻璃打爛一樣,看看他已經(jīng)被大雨沖掉身上的枯枝爛葉,仿佛大雨在給他洗澡 :“不要洗車了 ”媽媽叫道“ 為什么” 我問 “天上落下自來水把車洗干凈了” 妹妹說“ 這都不知道” 。說著說著雨停了,我們下了樓,車閃閃發(fā)亮 挺干凈的 我說。

  突然,我聞到了一股清新的味道。鳥飛來了,太陽出來了,白云趕跑了烏云,小朋友們又出來玩了,一切都好了,幾只小貓抖抖身上的露水,小狗躲在溫暖的`窩里,小區(qū)里的歡呼聲又回來了,草地上一片生機(jī)勃勃的景象,雖然雨走了,但是雨水還留在我的心里,沒有曬干……

四年級作文 篇2

  今天,表姐送給我了一只新手表。我剛一看時,覺得手表好小,根本帶不了,后來才發(fā)現(xiàn)只要把表的兩條扣,拉開就可以帶在手腕上了。

  手表全部的顏色都是銀色,但是,顯示時間的地方不是銀色。手表的樣子是中間跟長方形差不多,只是兩旁凹下去了一點。中間有個橢圓形,橢圓形里有個圓形。圓形的上下都有個小圓形,跟螞蟻差不多大小。小圓形是透明的,像“鉆石”一樣。“鉆石”周圍都是黑色的。顯示時間的'兩旁有兩根彎杠,兩杠之間沒有連在一起.杠上有三只可愛的海豚。這些海豚都是黑色的,它們像要表演節(jié)目似的。在空中,它們頭往高處仰,尾巴翹了起來。尾尖就像燕子的尾巴,不過,沒有燕子的尾巴那么像剪刀。

  表里,12,6,9,3,這些數(shù)字最大,其它數(shù)字都比較小。雖然表的背景很普通,但很好看。手表也是我們的好幫手。出去時,想知道幾點了?只要一看手表就知道了,手表也很方便隨手?jǐn)y帶。顯示時間旁邊有個可以調(diào)制時間的按扭,只要把按鈕拔出來一點,時間就停下來了,隨意你調(diào)到什么時間。這只手表又漂亮又耐用,我不小心把這只手表摔了兩次都沒有壞。

  所以我喜歡這只手表,我要珍惜它,把它保護(hù)好!

四年級作文 篇3

  四年級作文我的老師(一)我讀四年級了,教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對待我們有著慈母般的愛。記得有一次,那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲,只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰喊了聲“報告”,同學(xué)們不約而同的抬起頭,聞聲而望,只見四組陳國斌同學(xué)用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來,老師一邊詢問,一邊扶他走出教室。老師一走,教室里像鍋里的油,沸騰起來,說話的、打鬧的??這聲音交匯在一起,不亞于一曲交響樂。這時,我的作業(yè)已經(jīng)寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包里拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來。也不知過了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對,啊,老師。我下意識地把書塞進(jìn)書包。心想:“完了,一場暴風(fēng)驟雨來臨了”。沒想到,好久,老師卻溫和地說:“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說“這書多看有益,但我不希望你在上課時看,”我不由地低了下頭。這就是我的班主任——石老師,對同學(xué)們有著無微不至的關(guān)懷,他的愛正在默默無聞奉獻(xiàn)著。四年級作文我的老師(二)從

  小學(xué)一年級到四年級,我們班就換了好幾個語文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的`李老師。她中等身材,留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會說話,課堂上,只要哪位同學(xué)開小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講小話了!比嗔⒖贪察o下來,而且坐得端端正正的。李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,()不能到吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒直接回家,到了晚上,還是不見人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒找著,李老師只好去報警,直到晚上9點多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過做游戲的形式,讓我們感到寫作的快樂。她不但傳授給我們知識,還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,說只有會做人才會做事的道理,她平時非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想。我喜歡我的李老師。四年級作文我的老師(三)小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;

  老師,把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級,卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任,這能行嗎?你別說,卓老師還真有一套,自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下,我們班的調(diào)皮鬼也懂事了,學(xué)習(xí)興趣也上來了,上課做小動作的也少了??卓老師還是位時尚達(dá)人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固,中等的要多閱讀來提高水平,上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢,她對待學(xué)生犯錯誤也有獨(dú)特的處理方法。這不,現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象,這下可急壞了老師和家長。

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