四年級的作文(精品5篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　我們玉沙小學風景優(yōu)美，有雄偉的五星廣場、寬大的足球場還有各種各樣的健身器材，每天總少不了同學們的歡笑聲，“成功路”兩旁綠草如茵，樹木茂盛，但我最喜歡的要數“怡心園”了，它像一顆璀璨的明珠，點綴著我們的校園。

　　“怡心園”位于學校大門的右邊，一條彎曲小道是用紅，黃，黑三色相間的鵝卵石鋪成的。左右兩旁每隔一米就會有一株高大筆直的棕櫚樹，中間栽滿了漂亮的小花，進園的'右邊，有座藍色的雕塑，上面刻著“怡心園”三個紅色的大字，因為他的形狀像打鳴的公雞，我給它起了個名字---晨雞報曉。

　　沒走多遠，左邊呈現一座紅色的雕塑，它的樣子很古怪，象展翅欲飛，直沖云宵的大鳥，給人一種向上的感覺，我們叫它“生龍活虎”，周圍有水泥做成的木桌，木椅，惟妙惟肖，栩栩如生。木椅的旁邊有棵假樹刻著“古木蒼云”，它的主桿已經枯死了，但有些枝條仍然頑強的冒出了嫩綠的小芽，中間的花壇里是我們的樂園，我們經常在里面唱歌，跳舞，開心極了。

　　怡心園的盡頭，有三棵楓樹，它們那手掌似的紅葉子非�？蓯�，一陣清風吹來，仿佛三個亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

　　每天，這些優(yōu)美的景物就伴著我們的朗朗書聲一同呼吸校園里的新鮮空氣。

四年級的作文 篇2

　　秋天是金黃色的。樹葉落下來，好像給大地媽媽穿上了一件金色的外衣。田野里也是一片金黃，黃色的稻谷，金色的麥子，還有金燦燦的玉米。

　　秋天是豐收的。蘋果紅彤彤的'，像小朋友的臉蛋。紫色的葡萄像一顆顆紫珍珠，晶瑩剔透，滑溜溜的。一個個金色的梨把樹枝都壓彎了。西瓜像綠色的皮球，躺在山坡上。

　　秋天是忙碌的。動物們都在為冬眠而準備著糧食。農民伯伯們正忙碌地收割著糧食，臉上充滿了笑容。

　　秋天是美麗的。天很藍，很高，天上飄著的白云千姿百態(tài)，有的像綿羊，有的像小狗，還有的像駿馬在奔跑……秋天是迷人的，一陣陣秋風吹來，把我們的臉吹的紅潤潤的，我們在秋天里長大。

四年級的作文 篇3

　　清早，我走在林蔭小道上，新鮮的空氣令我心曠神怡。穿過長滿小刺的雜草堆，展現在眼前的是一片廣闊的果園。一個個紅通通的蘋果像一張張孩子的笑臉，壓彎了枝頭。一個個黃澄澄的梨像一盞盞小燈籠一樣，掛在樹梢。一把把稻子像一個個奧運火炬。風一吹，稻穗左右搖擺，掀起金黃色的“波浪”。

　　我挎著小竹籃，哼唱著小曲，穿梭在果樹之間。突然，一個又大又圓的蘋果闖入了我的眼簾。眨眼間的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一顆紅寶石光彩奪目，而且還散發(fā)著誘人的的香味。我肚子里的饞蟲早就“咕嚕咕�！钡亟辛�。我迫不及待地將它在身上擦了兩下，就咬了一大口，甜美的蘋果汁直沖我的.喉嚨四年級描寫田園風光的作文400字四年級描寫田園風光的作文400字。真爽!!!

　　在深深的灌木叢中，偶爾還隱藏著幾個橘黃色的大南瓜，稍不留神就會被它們絆倒�！鞍ミ�!”是什么扎痛了我的手?原來一顆棕褐色的栗子長在長滿尖刺的外殼里，剛才正是它的外殼在向我發(fā)動攻擊。我輕輕地將它摘了下來，心想：以后再有哪個同學不聽話，我就用這個扎他!嘿嘿!

　　我還采了許多水果，紫里透黑的李子、黃澄澄的鴨梨……品嘗著自己親手采摘的果實，體驗著豐收的樂趣，我覺得自己就像一個辛苦勞作的小農民。

　　在兩棵樹之間，有時還掛著一張巨型蜘蛛網，上面有一只斗大的蜘蛛來回巡邏著，看看有沒有哪一只倒霉的獵物冒冒失失地自投羅網。它渾身上下毛茸茸的，頭上還長著一對兒“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散發(fā)著貪婪的目光，讓人看起來就覺得害怕。

　　我站在果園的高地上，心里無比的舒暢。我想：鄉(xiāng)村的人們能夠和動植物和諧相處，每天都生活在微風徐徐陽光燦爛的環(huán)境里，實在是令人向往。還是那句話：鄉(xiāng)村就是有著一種獨特的美……

四年級的作文 篇4

　　邱老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她令我印象深刻的要數那雙變幻莫測的大眼睛，既嚴厲又和藹可親，讓我們感到既害怕又尊敬她。

　　老師的眼睛是一盞明亮的“探照燈”。只要上課鈴一響，他往講臺下一掃，就立刻把那些聲音清除掉；中午自習課的時候，當同學們開始坐不住，在聊天說話的時候，老師的目光一掃，同學們就都自覺地回到座位上看書，教室里頓時鴉雀無聲。

　　老師的眼睛是一束“x光”。每當有同學耍小聰明不誠實的時候，老師一眼就看穿他的心思。一次，有個同學不想做操，就騙邱老師說自己肚子痛，邱老師看了那同學一眼，不動聲色地領著那位同學去拿藥，那位同學見瞞不過邱老師，只好承認自己撒謊了，從那以后，那些調皮的學生都對邱老師佩服得五體投地。

　　老師的眼睛是一束溫暖的陽光。既細心關愛我們有不斷給我們勇氣，鼓勵著我們進步；當我們學習上遇到困難的時候，是老師溫暖堅定的目光使我們找回了自信。

　　邱老師的眼睛真神奇，要是沒有她那雙神奇的`眼睛，就沒有現在的不斷成長的我們，我喜歡她那雙眼睛，更愛我們的邱老師。

四年級的作文 篇5

　　一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。

　　20xx年的，巨大的風暴首次登陸順德，并且在北區(qū)西山小學五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風暴籃球風暴網

　　說真的，這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。上上學期，陳凱培同學帶了籃球（以前還帶過網球、足球）來玩。別只不過是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的'同志有足夠的空間。籃球沒幾天，科學老師來班上課時，不禁問道：“為走廊兩端的墻壁上多黑��？”

　　籃球給同學了歡笑，又像一根導火線點燃了簡老師和班主任的怒火。簡老師是第反對課間打籃球。他說：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然余音繞梁，老師上課時力不，老師教的聽不進去，也會下降�！焙喞蠋煹牧伎喽�，同學們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學們的摯愛，依然照打——簡老師德。

　　一學期后，另接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師并肩作戰(zhàn)，竭盡地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，并且監(jiān)視同學們可疑。招可真厲害！籃球風暴竟然停了，兩天，同學們在體育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室。籃球風暴卷土而來……網

　　這場風暴期間，引發(fā)了戰(zhàn)爭，連老師同學都數不清。不過我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來學習吧，不要再讓愛的老師操心！

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