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四年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像正在演奏一曲動(dòng)聽的曲調(diào)．
春天的小河，生機(jī)勃勃．河水歡快地向前奔去，一只只可愛的小燕子從河面上觸了一下水面，河面上出現(xiàn)了一絲絲漣漪．岸邊的小草，樹木，都長(zhǎng)出嫩綠的新芽．小河旁邊是個(gè)菜園，那里有許多蔬菜：菠菜，白菜，豆角，蘿卜，竹筍。到了秋天，就會(huì)有一串串高掛在枝頭上的龍眼，蘋果笑紅了臉，有時(shí)候我摘了很多菜和水果，把它們放到小河里洗洗澡，讓它們一個(gè)個(gè)變成干凈的'＂好寶寶＂
你瞧，綠綠的奈果漫山遍野，沉甸甸的奈果壓彎了樹枝；再看看東面的池塘里，正如詩中＂接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅＂的詩句，一朵朵蓮花盛開，美如畫．
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的好地方．站在高山上，一眼望去，一大片綠色映入眼簾，當(dāng)淘氣的春風(fēng)輕輕地?fù)嵝汛蟮貢r(shí)，家鄉(xiāng)的群山就披上了一件綠外套．綠的草，綠的樹，就連空氣也變成綠色的了．一陣刮來，綠色的海洋隨風(fēng)飄動(dòng)。
這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景，你也喜歡嗎？如果喜歡，不介意的話，那就讓我當(dāng)一回你的導(dǎo)游吧！哈哈！
四年級(jí)的作文300字 篇2
過去人們一直認(rèn)為，向日葵的花盤總是朝著太陽是植物的生長(zhǎng)素在起作用，是生長(zhǎng)素分布在花盤和莖部的背陽部分，促進(jìn)那里的`細(xì)胞分裂增長(zhǎng)，而向陽面的生長(zhǎng)相應(yīng)地慢了，于是植物就彎曲起來，葵花的花盤就這樣朝著太陽打轉(zhuǎn)了。然而，近年來植物生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤基部，向陽和背陽處的生長(zhǎng)素基本相等。顯而易見，葵花向陽就不是植物生長(zhǎng)素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽呢？
有人做了實(shí)驗(yàn)，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽光模擬陽光方向?qū)ɑūP進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來，傍晚從西方照來，葵花始終都沒轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，用火盆代替太陽，并把火光遮擋起來，花盤就會(huì)一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個(gè)勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動(dòng)。由此可見，向日葵花盤的轉(zhuǎn)動(dòng)并不是由于光線的直接影響，而是由于陽光把向日葵花盤中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來接受陽光。所以，向日葵還可以稱做“向熱葵”。
四年級(jí)的作文300字 篇3
在一個(gè)中午，黑板。粉筆。粉筆擦突然吵了起來，想知道是什么原因嗎？請(qǐng)看下面。
原來他們?cè)跔?zhēng)誰的本領(lǐng)大。粉筆爭(zhēng)著說：“我的.本領(lǐng)大，沒我你們?cè)趺磳懽�，有本事你寫一個(gè)看看！”粉筆還沒說完，黑板擦又吵著說：“我的功勞大，沒有我，你寫錯(cuò)字怎么辦？哼！”它剛說完，黑板又說了：“我的功勞才大，沒有我你們也不行！”剛好，太陽公公發(fā)現(xiàn)了它們正在吵架，笑著說：“你們比一比不就知道了！”聽了太陽公公的話以后，他們都同意比一比。
比賽開始了，它們?nèi)齻�(gè)都傻傻的站在那兒，因?yàn)樗鼈內(nèi)齻�(gè)都無法同時(shí)完成三樣工作。太陽公公又說：“你們團(tuán)結(jié)起來試試！”它們就同心協(xié)力地把任務(wù)完成了，太陽公公說：“這樣不是很好嗎？”它們悔恨的低下了頭。
從此以后，它們?cè)谝矝]有吵過架了。
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一處迷人的景色，那就是東湖的桃園。
大概四月份，東湖公園已經(jīng)是百花偷偷盛開的季節(jié)，有紅的，黃的，紫的，粉的，爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就就像大地穿上了一件花衣裳，美麗極了！但，在這百花盛開的景色中，我還是最喜歡東湖的桃園。
走進(jìn)桃園，迎面撲來的是桃花的清香，仿佛走進(jìn)了粉色花海。再往里走，一棵棵桃樹就矗立在你的眼前。此時(shí)此刻，花開的正旺，滿樹都開著一簇簇粉紅色的`的桃花，花瓣漫天飛舞，好像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，閃爍著迷離的光點(diǎn)。向桃園深處走去，景色顯得更美了！簡(jiǎn)直就像仙境一般，看著美景，你會(huì)情不自禁地歡跳起來�；ǘ溆械娜_了，有的半開半合，有的還是花骨朵，一片生機(jī)勃勃的景象就出現(xiàn)在了我們面前。隨著美麗的景色，我們的心情也跟著清新自在起來，不由自主地開始舞動(dòng)。盡情地享受著大自然的美。
東湖一角的桃園就是這么美，美得讓人陶醉，美得讓人心曠神怡！這樣美麗的景色每年也就一次，并且開花的時(shí)間也很短，真希望大家有時(shí)間也能來觀賞，讓我們一起分享快樂而又短暫的美麗時(shí)光。
四年級(jí)的作文300字 篇5
歲月匆匆，一晃已經(jīng)五年級(jí)了，可是我從來都沒有獨(dú)自乘公交車的經(jīng)歷。借著這回去青少年宮的機(jī)會(huì)，我踏上了獨(dú)自乘公交車去青少年宮的路。
出門前，媽媽千叮嚀萬囑咐：路上不能游蕩，記得你坐16路，車上不要和陌生人搭話……聽著小鳥的'鳴聲，我充滿信心地走出了小區(qū)的大門口。拐彎來到車站，等了很長(zhǎng)時(shí)間，連一輛公交車的影子也沒見到過，心里想：如果媽媽在，我就不會(huì)這么無聊了。
終于，公交車如同龜速一樣緩緩駛來，我像是見到了救星一樣，投進(jìn)了已經(jīng)被我握的全是手汗的硬幣。剛上車，我便有些緊張不安起來：我是不是坐錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)坐成17路了？直到媽媽發(fā)來短信說：我剛剛看到16路經(jīng)過，你是不是上車了？看著媽媽的短信，我這才安心了許多�？斓綃D兒醫(yī)院了吧，再下一站就要下車了。這時(shí)媽媽發(fā)來短信提醒了我，我立刻高度警惕，隨時(shí)都有下車的準(zhǔn)備。
“�！�，到站了，我心里充滿了喜悅，暗暗得意，在心底里為自己慶�！@難忘的第一次獨(dú)自乘公交車的經(jīng)歷。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)泉州，位于福建省東南沿海，泉州最早開發(fā)于周秦兩漢時(shí)期，是海上絲綢之路的起點(diǎn)。作為一座文化名城，泉州不僅歷史悠久，還有著非常多的特產(chǎn)，我最喜歡的特產(chǎn)之一就是——永春蘆柑。
每年清明過后，山中的蘆柑樹開始開花，蘆柑的花朵呈雪白色，如米粒般大小，散發(fā)著誘人的清香。我很期待每年十一月份的到來，因?yàn)槭辉率翘J柑成熟的季節(jié)，時(shí)間一到我們?nèi)叶紩?huì)出動(dòng)去永春摘蘆柑。
遠(yuǎn)看，一個(gè)個(gè)蘆柑像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星；近看，一個(gè)個(gè)蘆柑像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。每個(gè)走進(jìn)蘆柑園的人們，都會(huì)被這豐收的喜悅所感染，被這果實(shí)的香氣所吸引。突然，一個(gè)蘆柑像一個(gè)調(diào)皮的娃娃跳進(jìn)我的懷里。蘆柑是橢圓形，有一點(diǎn)扁。我懷著好奇心迫不及待地剝開了它，看到了金黃色的果肉，它們就像親兄弟似的緊緊擁抱在一起。我掰開一片果肉，把它放進(jìn)嘴里。用牙齒咬下去的.那一瞬間，蘆柑的汁蹦到了我嘴里的每個(gè)角落。��！甘甜的果汁加細(xì)膩的果肉，真完美呀！可是如果你吃的是沒有熟透的蘆柑，它可能會(huì)把你的牙齒酸倒。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)——泉州，我愛泉州的那些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我是一位讀小學(xué)的優(yōu)秀女孩，可是有一天我被批評(píng)了。真叫我難忘，事情是這樣的。
那天，因?yàn)槲铱剂税嗌系谝幻�，媽媽給了我10元。我走去上學(xué)時(shí)，心里想媽媽難得給我錢，我該用這些錢去干什么呢？買文具，不。買玩具，不�？梢再I吃的�。∮谑俏易叩綄W(xué)校旁邊的小賣部買了話梅，果凍，口香糖，奶酪。我高興地吃了起來�？墒茄劭淳鸵蠈W(xué)了，怎么辦？又不能把這些食物丟掉，那怎么辦？我就得像熱鍋上的螞蟻。
對(duì)了。我可以放在書包里，放學(xué)再吃。于是，我把食物放在書包進(jìn)了學(xué)校。一節(jié)節(jié)課過去了，我等不到放學(xué)了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一節(jié)課了，我實(shí)在忍不住了。我鉆到課桌下面拿出食物慢慢的吃了起來。同桌看見了，說：“哇，你帶了吃的'。給我點(diǎn)，不然我就告你�！薄敖o就給，記住啊，不許告訴老師”我說，“放心，給了我食物，我的嘴就別被食物堵住了�！�
突然，老師把目光傳向我。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說“老師，她在吃東西�！边@時(shí)老師大聲說：“誰叫你把食物帶到學(xué)校來的。下次再帶，就給班上每個(gè)同學(xué)帶一份�！� 這件事真是難忘啊，下次我再也不敢了。
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