四年級(jí)作文【集合8篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
寬容是什么？寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種大度。
寬容就是你的腳踩扁了路邊的一朵花，花沒(méi)有責(zé)備你，反而把香味留在你腳上。歷史上“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事，講的就是寬容的道理。春秋時(shí)期，趙國(guó)的藺相如完璧歸趙，立了大功，，趙惠王給他加官封賞�！皾瞥刂畷�(huì)”后，趙惠王更加佩服他了，封他為“上卿”（古代的官職），這使得趙國(guó)大將廉頗很不服氣，便處處給藺相如難堪，藺相如卻盡量避開(kāi)廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如說(shuō)他連秦王都不怕，又怎么會(huì)怕廉將軍！不過(guò)因?yàn)樗土H都是趙國(guó)的'棟梁，如果他們成了仇人的話，趙國(guó)就危險(xiǎn)了。這話傳到廉頗耳里，他非常慚愧，便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯(cuò)，兩人于是成為生死之交，共為趙國(guó)效勞。 讀了這個(gè)故事，我從藺相如身上懂得了：寬容是一種高貴的品質(zhì)，是崇高的境界，是精神的成熟，懂得寬容的人，才是有智慧的人。
讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧，寬容別人就是善待自己；寬容別人就是快樂(lè)自己。
四年級(jí)作文 篇2
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的.綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，她開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂她的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)她的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀她的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。她是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。她從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，她有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
她不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美她，更以她的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以她的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
四年級(jí)作文 篇3
大家好！我叫潘田雨，今年11歲，現(xiàn)在是廣元市北街小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生。我的個(gè)子還是有點(diǎn)矮，圓圓的臉，頭發(fā)又黑又亮，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一張能說(shuō)會(huì)道的小觜，還有一雙靈活精巧的小手。
由于我的膽小，鬧出了許多莫名其妙的.笑話。比如上個(gè)星期六的晚上8點(diǎn)左右，我和林業(yè)局幾個(gè)小朋友玩著捉密藏，一開(kāi)始，烈嘉男當(dāng)鬼，他很不情愿的蒙上了眼睛，不耐煩地喊著：“1、2、3、4、5……”我們都用最快的速度藏在花園的各個(gè)角落，我藏在花園的花叢中，看著烈嘉男是否在偷看，等大家準(zhǔn)備好后，就開(kāi)始尋找。當(dāng)時(shí)我藏的地方最容易產(chǎn)生幻覺(jué)，聯(lián)想到可怕的故事。我心里一直跳個(gè)不停，可我卻一直堅(jiān)持著沒(méi)有逃出那個(gè)地方，因?yàn)樘映鋈?huì)聯(lián)想起更可怕的事，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn)，我的全身已經(jīng)不能動(dòng)了，心里不停地亂想著一個(gè)接一個(gè)可怕的故事，這時(shí)我的小便都快流出來(lái)了，但我還是堅(jiān)持著，嘴里不停地說(shuō)：“要堅(jiān)持，要堅(jiān)持。”過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn)了，他大喊著：“肖志揚(yáng)、潘田雨快出來(lái)，陳進(jìn)綠被我找到了……”而我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像一個(gè)木頭人趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，由于過(guò)于膽小我已經(jīng)沒(méi)勁站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢恢復(fù)了平靜，站了起來(lái)，朋友們圍了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你不要緊吧？”我說(shuō)：“不要緊，只不過(guò)嚇了一下”。說(shuō)完我們又開(kāi)始做游戲……
這件可怕的事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但至今我仍然有些膽小，比如在學(xué)校參加活動(dòng)，盡管心里想?yún)⒓樱捎捎谀懶s失去了機(jī)會(huì)。我一定要下決心改掉這個(gè)膽小的壞毛病。
四年級(jí)作文 篇4
35世紀(jì)，我創(chuàng)建了一所“壞大人學(xué)�！�。
我在學(xué)校成立大會(huì)上發(fā)言：“有些家長(zhǎng)，天天孩子寫(xiě)完作業(yè)不讓玩還多布置；有些家長(zhǎng)天天打麻將，不管孩子學(xué)習(xí)；還有些家長(zhǎng)，不給孩子做飯......這些家長(zhǎng)都必須來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)！”
我還說(shuō)：“與此相反，我們學(xué)校的老師都是小孩，還配有保鏢。”
一些家長(zhǎng)聽(tīng)了以后就來(lái)學(xué)校了。因?yàn)槲抑v話時(shí)，就已經(jīng)把一種“自覺(jué)”的含高科技?xì)怏w悄悄地吹入了家長(zhǎng)們的肚子里。
幾天以后，記者來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小孩老師正在給家長(zhǎng)留作業(yè)：“課本65頁(yè)到143頁(yè)都是....”家長(zhǎng)們唉聲嘆氣，但都不敢反對(duì)，因?yàn)榻淌液竺孢�站著一個(gè)滿色鐵青的'保鏢。
我告訴記者：“平時(shí)家長(zhǎng)們總比這小孩做很多作業(yè)，不寫(xiě)完連廁所都不讓去，這回讓他們也感受一下當(dāng)學(xué)生的滋味�！�
又到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一片著急的聲音：“麻將、麻將......”我告訴記者：這的家長(zhǎng)都是麻將狂，天天打麻將，也不管孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讓他們做作業(yè)，懲罰一下他們的麻將癮�！�
記者說(shuō)：“這個(gè)班開(kāi)得好！”
又到了一個(gè)教室，里邊的大人有氣無(wú)力地趴在桌前，眼巴巴的望著講臺(tái)上的美食佳肴，卻吃不到嘴。
“這些大人平常不給孩子做飯，這會(huì)讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味！”
記者高興的說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)校開(kāi)得很有意義！我要向全宇宙好好宣傳！”
相信不久后，全宇宙都會(huì)知道有這樣一所“壞大人學(xué)�！�。可能再過(guò)一段時(shí)間，世界上會(huì)有更多的“壞大人學(xué)�！卑桑�
四年級(jí)作文 篇5
六月一日，我?guī)е?yáng)光的問(wèn)候，帶著清風(fēng)的掛牽，來(lái)到了特教中心。跟隨著夏日的腳步，我見(jiàn)到了他們——一群殘疾兒童。
他們抿著嘴角，緊張羞澀。我小心翼翼地走近，將包含愛(ài)心的.禮物放入一個(gè)小女孩手中。她微笑著，甜美的笑容將我?guī)У搅怂麄兊穆蓜?dòng)教室。音樂(lè)響起，舞蹈開(kāi)始了。只見(jiàn)他們?nèi)缫恢恢霍嫒黄鹞璧牟实�，輕盈地舞動(dòng)著。他們身上的光芒，是那樣炫目。
在與一位老師攀談的過(guò)程中，我得知：這兒有36個(gè)孩子，殘疾情況各有不同，有的聾啞，有的智障。而一個(gè)班，多則六七人，少則三四人。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，只能通過(guò)老師用手語(yǔ)教授，亦或是用文字教授。
他叫央艷虎，今年十七歲，初二學(xué)生。我寫(xiě)了一張紙條，遞到他手中�！澳銈兪亲畎舻�！我相信你們會(huì)成為最優(yōu)秀的人！”他笑了，如同一縷春風(fēng)，融化了所有冰冷。像一陣黃昏時(shí)掠過(guò)樹(shù)林的風(fēng)，在春天蓬勃的季節(jié)里。
生命即使被扭曲，總會(huì)以屬于自己的方式，唱出屬于自己的歌。而我們的愛(ài)，一定會(huì)讓他們的歌聲更嘹亮。
四年級(jí)作文 篇6
今天是星期一，我們學(xué)校每星期一下午要拖自己班所分配的衛(wèi)生區(qū)，今天輪到我們組拖地了，我二話不說(shuō)就帶領(lǐng)著我的組員們向衛(wèi)生區(qū)進(jìn)發(fā)！
我們先去涮拖把，我們打開(kāi)水管，水柱很小，就像小拇指似的，所以我們只好將就著涮了一下拖把，由于我擔(dān)心有的地方水濕不到，所以只好用手去擺弄。涮好之后就朝著“戰(zhàn)區(qū)”進(jìn)發(fā)，但是那時(shí)候是下午，烈日炎炎，我們的虎狼之師瞬間就被瓦解了，大家都很累，一會(huì)兒涮拖把，一會(huì)兒拖地，而且我們的衛(wèi)生區(qū)在最外面，離水管最遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去很累。于是，我就想到了一個(gè)辦法，我們先把地掃得干干凈凈，之后拿灑水壺灑一遍水，拖起來(lái)就輕松多了，拖把不會(huì)臟的那么快，眨眼間的`功夫就已經(jīng)拖得差不多了。
我們發(fā)力了，兩個(gè)人拖地，其余的人涮拖把，手忙腳亂的，最后一塊地也被我們“消滅”，最后我們一個(gè)個(gè)都拖著疲倦的身軀，最后一次去涮拖把。之后又強(qiáng)忍著酸痛回了教室。
回到教室得到同學(xué)們的安慰，也值得！
四年級(jí)作文 篇7
星期五放學(xué)時(shí)，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，下周一每人帶一株辣椒苗�！蔽覀円宦�(tīng)，都莫名其妙，我看你，你看我。張老師補(bǔ)充說(shuō)：“下周一，我們?nèi)シN辣椒苗！”我們這才恍然大悟，開(kāi)心得不得了。
周一來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都帶來(lái)了辣椒苗，我才想起來(lái)，我忘了買(mǎi)辣椒苗。正在苦惱的時(shí)候，朱駿博送了我一株辣椒苗，我感激地說(shuō)：“謝謝！”
終于挨到了下午，可天氣不太好，上午下著雨，下午也飄著雨，我擔(dān)心還能不能去種辣椒。老天爺好像知道我的心思似的，一到第三節(jié)課，雨就停了。土地濕漉漉的，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在不下雨了，我們?nèi)シN辣椒吧！”“好，出發(fā)，Go！”教師里響起一片此起彼伏的喊聲。
我們整整齊齊地排好隊(duì)，向勞動(dòng)樂(lè)園出發(fā)。可到了那里，我們才想起來(lái)，上次種了毛豆，這次辣椒苗要種哪里呢？我跑去問(wèn)張老師，張老師大手一指，說(shuō)：“那里的地可沒(méi)種東西！”真的，在我們種的.毛豆前面，還有一塊空地，這時(shí)，我們才放下心來(lái)。
開(kāi)始種辣椒了，我接過(guò)朱駿博送的苗，挖了一個(gè)大小合適的坑，把它放了進(jìn)去，又蓋上土，再把土按按結(jié)實(shí)，然后又澆了點(diǎn)水。我希望它能結(jié)出又紅、又亮、又香、又辣的辣椒，可我又開(kāi)始擔(dān)心，蝸牛會(huì)不會(huì)吃我的辣椒苗呀？旁邊的同學(xué)說(shuō)：“蝸牛好像是不吃辣椒的！”我恍然大悟，心中的一塊大石頭才放了下來(lái)。
我真期待收獲的夏天！
四年級(jí)作文 篇8
“要成長(zhǎng)，你須獨(dú)創(chuàng)才行”！這是德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)的話！我喜歡這句名言，不僅僅是我有關(guān)于它的故事，而是這句名人名言，讓我懂得了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)的路上需要自己做一些選擇或者抉擇，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和幫助，但需要忍受一個(gè)人的孤獨(dú)時(shí)，要勇敢的獨(dú)自前行！
那是夏日里的一天，我們一家人去公園游玩，那時(shí)候我的心情如同天氣一樣陽(yáng)光明媚。公園里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們?nèi)齼蓛捎械脑诔藳觯械脑诹奶�，有的在游玩，有的在鍛煉身體。
而最吸引我的是公園里戶外冒險(xiǎn)闖關(guān)區(qū)域，不僅趣味性強(qiáng)，而且驚險(xiǎn)刺激！梅花樁，軟梯，空中抓桿，滾筒橋，棧道橋，一切關(guān)卡，我都順利通過(guò)，輕輕松松！直到闖到最后一關(guān)，我心慌了，那時(shí)我人已踏上了獨(dú)木橋，腳下的`橋柱子滾圓、溜滑，根本不聽(tīng)我腳的指揮，獨(dú)木橋只有左手單邊有保護(hù)網(wǎng)，這時(shí)候只要你的身體往另一邊稍微傾斜一下，失去平衡的你會(huì)立刻落入橋下的水池中，秒變落湯雞。在橋上沒(méi)人能替你，身后還有其他闖關(guān)者再不停催你往前走，我深吸了一口氣“加油”這個(gè)詞語(yǔ)這時(shí)只能自己在心里說(shuō)給自己聽(tīng)了！困難還需要自己解決，我必須克服心理障礙，我努力讓自己眼睛平視前方，不往腳下看，鼓足勇氣小心翼翼的邁著碎步，盡量腳尖攆著腳后跟的一步步前行！最終我安全的到達(dá)了彼岸！我為自己的勝利而熱烈歡呼！
這次玩冒險(xiǎn)，我收獲不小“要成長(zhǎng)，你須獨(dú)創(chuàng)才行”！讓我做到了：想要成長(zhǎng)，還是要靠自己！
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