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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
主人公：小木偶 小紅狐 大灰狼 狗警長(zhǎng)
一天，小木偶在街上走著，忽然，它看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐。小紅狐看見了小木偶，趕緊叫道：“小木偶，快救救我吧，我發(fā)誓：我再也不傷害你了，救救我吧！”
小木偶相信了它的話，他心急如焚。因?yàn)樗绬螒{自己一個(gè)人是對(duì)付不了大灰狼的。突然，它看見了狗警長(zhǎng)在巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長(zhǎng)身旁，把小紅狐被大灰狼追的事情告訴了狗警長(zhǎng)。狗警長(zhǎng)聽了之后，高興的問小木偶：大灰狼在哪里呢？我正要找它呢。狗警長(zhǎng)為什么這么說呢？因?yàn)榇蠡依亲鲥e(cuò)了事，有小動(dòng)物告他的狀呢，自己正想要找他呢。
警長(zhǎng)眉開眼笑，三步并作兩步跑了過去，一手抓起了大灰狼。大灰狼一見警長(zhǎng)，剛才囂張的樣子馬上消失得無影無蹤了，頓時(shí)像霜打的.茄子，焉了。
小紅狐來到小木偶的身邊，把紅背包還給了小木偶，高興的說：“謝謝你，小木偶，是你救了我！我們以后做好朋友，好嗎？”小木偶說：“好呀，從此我們就是好朋友了�！�
之后，小木偶又做了許多的好事，它的朋友也越來越多，小木偶生活在朋友中間，感到無比幸福。
四年級(jí)作文300字 篇2
我家客廳的桌上擺放著許多東西，其中我最喜歡的是一只老式自鳴鐘。
這只自鳴鐘全身由棕色組成，形狀像一扇門，在“門”的邊緣有黃塑料，上面有許多條龍?jiān)陲w舞著。“門”上還有一層玻璃保護(hù)著鐘的內(nèi)部的鐘盤。玻璃上畫著一只孔雀，它好像在欣賞美麗的花兒，在花的上面還有一個(gè)大大的“喜”字。這個(gè)“喜”字為鐘表增添了色彩。
打開鐘門，里面是一個(gè)白色的鐘盤，鐘盤上鑲嵌著12個(gè)黑色的.數(shù)字，兩根黑色的指針一長(zhǎng)一短，再配上兩個(gè)“小酒窩”，真是美麗極了！那圓圓的鐘盤上，有兩個(gè)“兄弟”圍繞著中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，老大跑得最慢，它跑完一大格，老二已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大圈。當(dāng)他們兄弟倆罷工不干時(shí)，這時(shí)就要老三——上發(fā)條的鑰匙出場(chǎng)了，爸爸把鑰匙往鐘的“小酒窩”里一插，轉(zhuǎn)幾圈，兩個(gè)兄弟又充滿了活力，圍鐘面跑起來，而下面的老四擺錘則在拍手叫好，看著他們跑步。平時(shí)老大和老二之間沒有紛爭(zhēng)，為了工作，它們團(tuán)結(jié)互助，步伐協(xié)調(diào)。這只鐘可真漂亮，它不辭辛苦，每天為我們預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的時(shí)間。
我十分喜歡它。
四年級(jí)作文300字 篇3
在那年的畢業(yè)晚會(huì)上，班主任給大家講了一個(gè)故事：有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐："槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來與你會(huì)合。"說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)"包袱"獨(dú)自離去？
日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚為溫?zé)岬氖w……
十多年過去了，每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣毀滅。這十多年來，無論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的`困難，我都沒有自己的信念、對(duì)生活的熱愛。因?yàn)�，那個(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
四年級(jí)作文300字 篇4
有人問我：“春天是什么？”
這個(gè)問題實(shí)在令我苦惱，但看到大自然里一切因春天而煥發(fā)新生的萬物，我就什么都明白了。
春以花草樹木的蓬勃生機(jī)而驕傲。
花開之時(shí)艷麗，卻從不在嚴(yán)冬綻放。爸爸媽媽跟我說，艷花雖好看，但是脆弱的它們抵抗不住冬天的寒冷，只能在溫暖的春風(fēng)下開花。即使這樣，春沒有嫌棄花，它允許花的綻放，花也是春天的使者，這是春天。
草長(zhǎng)之時(shí)壯觀，一年四季頂著夏陽，吹著冬風(fēng)，它心有所定，自然不畏浮世。老師跟我講，小草的頑強(qiáng)，無人能預(yù)計(jì)，也沒有多少人能比過它，別看它矮小，大詩人白居易曾經(jīng)寫詩描繪過小草的頑強(qiáng)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是春天。
樹木成形之時(shí)高大，不管它生長(zhǎng)在什么地方，不管干旱還是洪水，它們總是那么挺直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，也不軟弱。夏日炎炎之時(shí)，人們能在樹下乘涼，樹木是春日長(zhǎng)，夏日涼，正所謂“大樹底下好乘涼”。樹木還能減少沙塵暴發(fā)生的幾率，樹的好處十個(gè)手指也數(shù)不過來，這就是春天。
現(xiàn)在，我能回答那個(gè)問題了，春天是花的'艷麗，春天是小草的頑強(qiáng)，春天是樹木的成長(zhǎng)，春天是萬物的開始。春以花草樹木而驕傲，而我們驕傲的是擁有春天。
四年級(jí)作文300字 篇5
湯老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無味的課文，總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語文課，提起語文課，我便開心極了！有一次，老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后，她和我們開始了互動(dòng)，玩分類選擇，大家思考了一小會(huì)兒，好多同學(xué)讀舉起了自己的'手爭(zhēng)先恐后的回答。那一節(jié)課我們十分開心！
湯老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！有一次，一位同學(xué)有一道題不理解，湯老師就耐心地講給他聽，湯老師問那個(gè)同學(xué)有沒有懂呢？那個(gè)同學(xué)不好意思地跟湯老師說：“老師我還沒太懂。”湯老師不但不說他，還很有耐心地給他講解。如果他還不理解，湯老師就會(huì)講第三遍，四遍……直到同學(xué)聽懂為止。
還有一次，我們快要進(jìn)行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們就是花兒和大地，吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文300字 篇6
本來我是為了完成老師留的作業(yè)才看了媽媽推薦的《唐山大地震》。沒想到，我卻被深深地震撼了。
面對(duì)地震，人們是那么的弱小，無助。一瞬間，地震拆散了無數(shù)個(gè)幸福美滿的家庭，奪去了無數(shù)人的生命。人們都慘不忍睹，血、淚混在一起，哭聲與塵土在空中飛揚(yáng)，使人潸然淚下。
一位母親的兩個(gè)孩子被壓在同一塊石板下，只能救出一個(gè)孩子，一定要讓母親決定救哪一個(gè)。但放棄哪一個(gè)都是要了母親的命啊，她要怎樣去選擇？母親寧愿自己離開，也要讓自己的兩個(gè)孩子留下。最后，她選擇了弟弟。
本來必死無疑的姐姐，卻奇跡般地活了下來�！熬鹊艿堋比齻�(gè)字，一直刻在她的心上，23秒的地震，使她恨了32年。
母親與女兒重逢了，沒有激動(dòng)的擁抱，而是母親深深地一跪，希望女兒原諒自己當(dāng)年的決定。
最終，女兒認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)母親的`傷害，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，理解了母親。
母親，永遠(yuǎn)是最偉大的，因?yàn)樗茉谖C(jī)的時(shí)刻爆發(fā)出最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的力量。是啊，災(zāi)難能奪去人們的生命，卻奪不去人間最偉大的真情。
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