四年級(jí)作文【精品8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
星期天，爸爸、媽媽、我、叔叔、阿姨、小朋友們一起到黑龍?zhí)队瓮妗?/p>
在山路上剛爬了一會(huì)兒，我們就看到許多人在水洼里抓什么東西。我們迫不及待地來(lái)到水洼前想看個(gè)究竟。哦，原來(lái)他們?cè)谧剿锏男∥r呢！
趙淑馨第一個(gè)伸手去抓，不但沒(méi)抓著，反而弄了一手的泥巴。
我找來(lái)一個(gè)瓶子，在水里捉了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有捉到一只小蝦。我失望極了，把瓶子往水里一放就要走。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小蝦游進(jìn)了我的瓶子里。這么好的`機(jī)會(huì)一定不能錯(cuò)過(guò)，我閃電般的伸出右手，抓起了瓶子，往瓶里一看，蝦困在里面出不來(lái)了。
爸爸、媽媽、叔叔、阿姨也忍不住加入了抓蝦的行列，每抓到一只蝦，大家就會(huì)興奮一陣兒。
就這樣，我們抓呀抓呀，不一會(huì)兒，就抓了滿滿一瓶子。媽媽看到我們抓了這么多的蝦，風(fēng)趣地說(shuō)：“這么多蝦，可以炸一鍋了！”
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只指甲蓋兒大小的小螃蟹。我用瓶子一舀，小蟹就被舀進(jìn)瓶子里了。我高興地大叫：“我抓到螃蟹了！我抓到螃蟹了！”大家一起涌過(guò)來(lái)看，他們都夸我：“你真行，能抓到螃蟹�！甭�(tīng)了這些話，我開(kāi)心極了。
四年級(jí)作文 篇2
其實(shí)我是不喜歡這樣的深秋，過(guò)了深秋以后冬天就要來(lái)了，不愿意早早的離開(kāi)暖和的被窩去上學(xué)。然而又是一個(gè)周六日，在沉睡中的我被爸爸叫醒“路路，你想不想跟爸爸出去玩呀，爸爸帶你去一個(gè)特別漂亮的地方”實(shí)在不想起來(lái)的我探著頭：“如果回來(lái)有糖葫蘆的話，我就跟你去”逗得爸爸哈哈大笑，穿好了羽絨服，在媽媽的一再叮囑下，把我裹的像包子一樣就出門(mén)了，坐在爸爸的自行車(chē)后門(mén)，我實(shí)在想不出爸爸要帶我去哪里！
沒(méi)一會(huì)的功夫，爸爸就喊我下車(chē)了，我抬頭一看，這個(gè)景色真的是讓我驚呆了，這么漂亮的落葉，這么漂亮的樹(shù)，金黃色的落葉鋪滿一地，沒(méi)有金子班的耀眼，卻也深深的打動(dòng)了我的心，時(shí)不時(shí)還會(huì)從樹(shù)上飄下來(lái)幾片，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的就落在我的頭發(fā)上，也許是這樹(shù)葉經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打，只為了在深秋展現(xiàn)這最美的滑落，沉思中的'我跟在爸爸的身后向前走，爸爸說(shuō)：“這是，每年到這個(gè)時(shí)候都會(huì)有很多的攝影愛(ài)好者來(lái)這拍照，你看，旁邊就是馬路，這看起來(lái)還是很安靜的，我也是無(wú)意間路過(guò)，就想帶你也來(lái)看看”。
突然間，我覺(jué)得爸爸也在沉思，具體思考什么我也不知道；估計(jì)也是被這樣的景色帶入其中了吧，還有很多的哥哥姐姐拍照留影，有的爺爺帶著自己家的寶寶非�？蓯�(ài)，還有的阿姨看著小狗，也許是這小狗看到這樣的景色也歡快極了吧，忘記了還跟在后面的主人，自己跑的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；
回家的路上，爸爸問(wèn)我是否要吃糖葫蘆，我斷然拒絕了，手不時(shí)的從口袋里面拿出撿到的落葉看了又看，只希望趕緊回到家里，將樹(shù)葉放在我的書(shū)里，讓這樣的美麗陪我走過(guò)寒冬；我依然不喜歡深秋，但是我卻愛(ài)極了這樣的景色，深秋的銀杏葉，謝謝你。
四年級(jí)作文 篇3
“哈哈！哈哈……”一連串的笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事呢？推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿妗罢翌I(lǐng)袖”的游戲呢！
游戲規(guī)則請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。：老師當(dāng)“鏡子”，再選出一個(gè)“領(lǐng)袖”，“偵探”在教室外面不能看，“領(lǐng)袖”做了五個(gè)動(dòng)作，“鏡子”教給大家，做熟了后把偵探請(qǐng)進(jìn)來(lái)，找出領(lǐng)袖，假如沒(méi)找出真的領(lǐng)袖，就要上臺(tái)表演節(jié)目。
第一個(gè)當(dāng)“領(lǐng)袖”的是我的同班同學(xué)童楷宇，當(dāng)“偵探”的.是童宇杰，童楷宇做了四個(gè)奇怪的動(dòng)作，“鏡子”老師教給我們做熟了，然后我們請(qǐng)“偵探”進(jìn)來(lái)了！可憐的童宇杰沒(méi)有選中領(lǐng)袖，而選中了張環(huán)宇，只能表演了一個(gè)節(jié)目后，垂頭喪氣地走下了臺(tái)。
第二個(gè)當(dāng)“偵探”的是我，當(dāng)我走到外面時(shí)，我心里好緊張呀，我擔(dān)心自己過(guò)會(huì)找不到“領(lǐng)袖”，于是我開(kāi)始在外面屏息聽(tīng)著教室的一切聲響。不一會(huì)兒，他們就請(qǐng)我進(jìn)去了，很快，他們開(kāi)始重復(fù)動(dòng)作了，我感覺(jué)自己看不出一絲的破綻，后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系，我就憑著剛才我在外面聽(tīng)到的選定了李弈�？上乙策x錯(cuò)了，“領(lǐng)袖”竟然還是童楷宇，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)“偵探”可不簡(jiǎn)單呀！
“找領(lǐng)袖”這個(gè)游戲真是好玩，讓我知道了做任何事情都要細(xì)細(xì)觀察，而不是憑一時(shí)的感覺(jué)！
四年級(jí)作文 篇4
地球媽媽已經(jīng)傷痕累累了，為了保護(hù)她，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，當(dāng)一個(gè)“綠色小衛(wèi)士”，讓地球媽媽從新掛上笑臉！
楊柳搖著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花綻開(kāi)了張張美麗的笑臉，金燦燦的油菜花鋪滿了整個(gè)田地，這正是踏青掃墓的大好時(shí)機(jī)。我對(duì)全家人提議，這次清明節(jié)，我們應(yīng)該改變以前開(kāi)車(chē)去墓園的習(xí)慣，可以低碳出行，乘地鐵。到了墓地外圍，騎免費(fèi)自行車(chē)進(jìn)入墓園掃墓。
我們進(jìn)入墓地，里面一片肅穆，墓地兩旁一片青松綠栢，在陽(yáng)光下顯得更加緑。媽媽手上拎著一個(gè)大包，里面裝著蠟燭、紙錢(qián)、貢品和香。于是，我向爸爸媽媽提議，我們可以把這些物品都存到“天堂銀行”里，讓管理人員一同焚燒，這樣既減少了碳的'排放量，又讓墓園更加整潔。爸爸媽媽都同意了我的提議。接著我們就要去奶奶的墳上了。我們用布把奶奶的墓碑擦干凈，拔掉雜草，送上鮮花，放出奶奶生前愛(ài)聽(tīng)的歌。做完這些，我們把祝福寫(xiě)在紙上，放在“天堂信箱”里寄去我們的祝福。
回來(lái)后，我把低碳掃墓的過(guò)程發(fā)到微博上，網(wǎng)友們對(duì)我送來(lái)了一個(gè)接一個(gè)的笑臉，還把我評(píng)為了“綠色小衛(wèi)士”。
我明白了低碳生活從你我做起，跟我一樣，用低碳來(lái)保護(hù)我們美麗的地球吧！
四年級(jí)作文 篇5
在郊外的晚上，夜幕中面滿俏皮可愛(ài)的星斗，你抬頭向北方的天空仰望，就能看見(jiàn)那夜里的“明燈“————北斗七星。
在慈溪的達(dá)蓬山，我第一次看到了真正的北斗七星。那七顆星星連起來(lái)如同一把大勺子，懸掛在北方那高高的天空中，耀眼奪目。啊，多美��！爸爸指著天上的北斗七星遺憾地說(shuō)：“因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的'破壞，現(xiàn)在的城市里已經(jīng)很難再看見(jiàn)晴朗的星空了�！笆茄剑瑡寢屬I(mǎi)來(lái)的望遠(yuǎn)鏡還一直放在外公家的露臺(tái)上，一次也沒(méi)有成功觀察過(guò)天上的星星呢。這時(shí)，媽媽給我們講起了北斗七星那一段美麗的神話。
傳說(shuō)，女?huà)z造了人類(lèi)后，病倒了。
她的女兒拿著碗為她去找水，路上，她找到了水，自己卻迷了路，夜晚的天空漆黑一片，女兒著急哭了起來(lái)。一位老人走來(lái)，問(wèn)她為什么哭，知道了原因后，老人在碗里放了七顆小石子，讓女兒沿著石子把指的方向走，就能到家。女兒說(shuō)：謝謝您老人家，可是這石頭太重了！“只見(jiàn)老人朝石子吹了口氣，石子竟然飄上天空，變成了七顆星星，就是北斗七星。
仰望傳說(shuō)中的北斗七星，它掛在天空中為默認(rèn)里行走的人指引著方向，我默默地祈祝禱著：愿人類(lèi)能愛(ài)護(hù)地球，把地球的環(huán)境保護(hù)起來(lái)，讓我們?cè)诔鞘欣镆部梢钥吹竭@樣明亮的北斗七星。
四年級(jí)作文 篇6
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時(shí)覺(jué)得依仗自己的對(duì)教學(xué)的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細(xì)研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學(xué)內(nèi)容，自以為把這部分內(nèi)容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀這部分內(nèi)容。一個(gè)只有七句話的自然段，我讓學(xué)生分層、分句，細(xì)到每個(gè)句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進(jìn)課外資料，撰寫(xiě)隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導(dǎo)學(xué)生深挖，苦挖。幸好的是那屆學(xué)生素質(zhì)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的認(rèn)識(shí)，外祖父之所以那樣愛(ài)戀梅花原于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內(nèi)容不宜作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)細(xì)細(xì)研讀，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、揣摩作者的表達(dá)方式。聯(lián)想三年前的教學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺(jué)得有些對(duì)不起三年前我那群可愛(ài)的孩子。反過(guò)來(lái)，又有一絲欣慰，因?yàn)槲疫@群可愛(ài)的`孩子不會(huì)被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)策略。保留了上次教學(xué)中有意義、有價(jià)值的做法，（如：引導(dǎo)學(xué)生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等這些基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)）選取更有效地方法來(lái)完成本次的教學(xué)活動(dòng)。（在引領(lǐng)學(xué)生理解課文時(shí)。我先引導(dǎo)學(xué)生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結(jié)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)插敘的寫(xiě)作形式以及好處。最后通過(guò)研讀外祖父三次的落淚，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，體會(huì)寫(xiě)作方法。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中學(xué)生很輕松地體會(huì)到了人物的情感，感悟到了作者的表達(dá)方式。）
對(duì)比兩次的教學(xué)，這一次退卻了很多的浮華，教學(xué)顯得簡(jiǎn)單而具有實(shí)效性。把繁瑣、復(fù)雜的內(nèi)容解析變成了樸實(shí)、有效的語(yǔ)言訓(xùn)練。
反思兩次的教學(xué)，雖然都有成功，但這次的收獲要遠(yuǎn)比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實(shí)踐，反思中才能成長(zhǎng)。只有不墨守陳規(guī)，敢于探索，才能使自己的教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
四年級(jí)作文 篇7
第八屆書(shū)香班級(jí)昨天正式的閉幕了，它凝聚著多少人關(guān)注，8月27日，是無(wú)數(shù)的校信通博友們關(guān)注的日子。就在昨天，它們3個(gè)月的所有期待、所有的期盼就是在那一刻，激動(dòng)、開(kāi)心……混雜的淚水流了下來(lái)，是�。〗K有那些辛苦寫(xiě)作的人成功了——他們擁有了對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)��！
——楔子
“書(shū)相伴級(jí)”的活動(dòng)在4月23日就開(kāi)始了，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，遲遲耽誤了許久，更是因?yàn)樾∩醯腵壓力，就很少寫(xiě)博文了，好幾周，都是草草的寫(xiě)了幾篇拿來(lái)應(yīng)付。現(xiàn)在放學(xué)了，暑假開(kāi)始了。猛然想起了書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)，就立馬登上校信通，“小婧子”已經(jīng)寫(xiě)了許多，而且好多都被推薦了，我突然發(fā)現(xiàn)我好像被人遺忘了，于是，就立馬開(kāi)始寫(xiě)博文，計(jì)劃著哪天能多寫(xiě)幾篇，最終得到一個(gè)“金牌閱讀天使”，雖然，這是我十分愿意的，但是，看到婧子的博文已經(jīng)寫(xiě)了那樣多，便不敢奢侈這樣的榮譽(yù)，只希望能夠多多少少的獲得一點(diǎn)點(diǎn)的榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)將近20天的努力，我只寫(xiě)了19篇文章，本以為可以寫(xiě)20多篇，可是第二天一看“活動(dòng)已結(jié)束”，我的心跌倒了深谷，心想著：唉，這次完了，“金牌閱讀天使”從我的身邊溜走了，恐怕“閱讀之星”也要離我而去了�？墒�，那是一個(gè)平平常常的早上，小城說(shuō)雨老師給我發(fā)了個(gè)小紙條：“恭喜嵐龍獲得金牌閱讀天使！”我只是不相信這個(gè)事實(shí)，又給小城說(shuō)雨老師留言，沒(méi)想到老師卻為我證實(shí)了這一點(diǎn)！那時(shí)候，我開(kāi)心、激動(dòng)的淚水流了下來(lái)，張洋嵐，好樣的！
8月27日，一大早，我打開(kāi)了博客，雖然我已經(jīng)知道了結(jié)果，但是，我仍是懷著激動(dòng)地心情想看看老師給我的點(diǎn)評(píng)，隨著咕嚕的慢慢的滑著，一行字讓我驚訝：恭喜嵐龍20xx獲得“金牌閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)！這，是真的嗎？我揉揉還未清醒的眼睛，又急忙打開(kāi)了書(shū)香班級(jí)的結(jié)果，啊哈！這是真的！小城說(shuō)雨老師沒(méi)有騙我，我，真的是“金牌閱讀天使”！
雖然我付出的努力不多，但是，每篇都是自己的心血，校信通的老師們也給予了我獎(jiǎng)勵(lì)！是啊，只有努力才會(huì)收獲，只有付出自己的心血，一定會(huì)成功的！謝謝校信通，謝謝你們讓我嘗到了成功的滋味！謝謝你們，可愛(ài)的工作者們，你們辛苦了！
博友們，你們的努力兌現(xiàn)了嗎？
四年級(jí)作文 篇8
五個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的野人，跳著歡快的舞蹈，吹著手里的號(hào)角，哼著饒舌的歌……
啥，怎么了，這究竟是什么？我頓時(shí)懵了，轉(zhuǎn)頭看了看，大人和小朋友們跟我差不多一個(gè)表情，全場(chǎng)屏息，那叫一個(gè)精彩。
不知啥時(shí)，五個(gè)野人身上的衣服變了，西西里牧羊人出現(xiàn)了。又過(guò)了一會(huì)，五個(gè)西裝革履的現(xiàn)代人站在了臺(tái)上，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的銅管，搖頭晃腦地吹了起來(lái)。
一個(gè)高高瘦瘦，穿著豹紋服，手里拿著指揮棒的人走上臺(tái)來(lái)，可那些人根本不聽(tīng)指揮，氣得這人把指揮棒一下折成兩半。他返回臺(tái)下，換了一根更長(zhǎng)的指揮棒回來(lái)，可那些人還是不聽(tīng)。他又回去拿了一個(gè)棒球棍，那些人有點(diǎn)虛了，開(kāi)始亂吹一通，氣得他用棒球棍猛打自己的頭，又回去了。
等了一會(huì)，他戴著潛水鏡回來(lái)了，手里拿著噴水槍?zhuān)庀氩坏降乃麉s向臺(tái)下噴了水，坐在前排的可倒霉了。那些人嚇得趕忙坐好，開(kāi)始聽(tīng)從指揮，可吹著吹著很快就變了調(diào)，氣得他火冒三丈掉頭就走，我們都仿佛看到他頭上燃起了熊熊火焰。
過(guò)了一會(huì)，他又回來(lái)了，這次他變成了“星球大戰(zhàn)”里的黑武士——達(dá)斯。維達(dá)，手里高舉威力巨大、紅光耀眼的激光劍，嚇得那些人抖抖顫顫，慢慢舉起了手里形態(tài)各異的銅管。
五個(gè)“野人”，哦，不對(duì)！在詼諧幽默、別開(kāi)生面的演出之后，五位快樂(lè)的`藝術(shù)家，來(lái)自加拿大的BUZZ銅管樂(lè)隊(duì)終于開(kāi)始了精彩的演奏，把情景音樂(lè)會(huì)推向一個(gè)個(gè)高潮。
大劇院頓時(shí)變成了音樂(lè)和歡樂(lè)的海洋，掌聲不斷，歡呼聲和笑聲此起彼伏。兩把小號(hào)、一把法國(guó)號(hào)、兩把長(zhǎng)號(hào)演繹出動(dòng)人心弦的五重奏，號(hào)聲時(shí)而低沉，時(shí)而舒緩，時(shí)而嘹亮，帶著我們穿越時(shí)空，從史前向著現(xiàn)代走來(lái)……
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