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四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-13 12:41:44 四年級(jí)作文 我要投稿

(推薦)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(推薦)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  老師就像一根蠟燭,燃燒自己照亮了別人,她將豐富的知識(shí)傳給了我們。

  大家應(yīng)該都認(rèn)為老師很善良,老師很勤勞,老師很辛苦;可有些人卻覺(jué)得老師很壞,每天都布置那么多作業(yè)讓我們寫(xiě),而老師自己卻輕輕松松,什么都不用做,朋友,你們這樣想是不對(duì)的,你們想想,上課時(shí)老師播放的一張張精彩的幻燈片,都是誰(shuí)做的?我們的家庭作業(yè)是誰(shuí)批改的?我們寫(xiě)的作文又是誰(shuí)修改的呢?是老師!朋友,你們?cè)傧胂耄?0多個(gè)人的作業(yè)、作文、卷子,全都是老師一頁(yè)一頁(yè)批改的……

  記得一次,我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò),經(jīng)常名列前茅,就開(kāi)始上課不聽(tīng)講,總是開(kāi)小差。一次語(yǔ)文小測(cè)試,我徹底考砸了,成績(jī)一落千丈。差點(diǎn)就成了倒數(shù)幾名!老師把我叫到她的.辦公室去,她跟我說(shuō):“這次小測(cè)試,好多同學(xué)都大有進(jìn)步,一大半同學(xué)都超過(guò)了你,你這幾天怎么回事?”我羞愧地埋下了頭,在無(wú)意中,我看見(jiàn)了老師的臉,她的臉上有兩個(gè)大大的黑眼圈,我想:老師昨晚肯定熬夜了,她又得給我們批改作業(yè),又得批試卷,又得備課。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向;老師是指南針,在你迷路時(shí),幫助你找到正確的方向。

  老師為了我們,是如此的辛苦,我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師,比如,為老師端上一杯清火的檸檬水,送上一朵愛(ài)心花,道一聲謝謝,送上一句祝福語(yǔ)……只要帶著一顆誠(chéng)摯、感恩的心,你送的禮物老師肯定會(huì)喜歡!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  今天上午,我在家中寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,拿起橡皮一擦,作業(yè)本上立即留下了許多臟東西,我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

  可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想,這時(shí),我看見(jiàn)了墻角放著的笤帚和簸箕,它們能將地面的東西清理干凈,我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。

  究竟怎樣做呢?我繼續(xù)想著,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的`廢毛筆,這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃,就沒(méi)有橡皮屑了。

  制作開(kāi)始了,我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞,不能太深也不能太淺。接著,把毛筆放進(jìn)洞里,然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫,那就再用透明膠粘幾圈,這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干,就可以“投入使用”了。

  干凈橡皮擦,既能擦鉛字,又可以不留一點(diǎn)橡皮沫,真是一舉多得。

  怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋,勇于實(shí)踐,我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直很后悔。這天,烏鴉又得到了一塊肉,當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。

  原來(lái),狐貍又出來(lái)找吃的。他邊走邊想:唉,自從上次騙了烏鴉的肉,我還沒(méi)上一頓飽飯呢,全家人過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的生活,今天不知有沒(méi)有運(yùn)氣,能找點(diǎn)兒東西回去吃吃,全家人就心滿(mǎn)意足了。想著,他抬眼看見(jiàn)了樹(shù)上的烏鴉,又看見(jiàn)了烏鴉嘴里的那塊肉,不禁垂涎三尺。

  此刻,狐貍高興極了,張著嘴巴半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。狐貍心里暗暗得意,想:哈哈,太棒了,真可謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。沒(méi)想到新鮮的“肉寶寶”自己找上了門(mén)。想到這兒,狐貍便向前走去。

  烏鴉也看見(jiàn)了狐貍,它看在眼里氣在心里:唉,上次讓這狐貍占了便宜,把到嘴的肉送給了他。哼,這次又來(lái)打這塊肉的主意,沒(méi)門(mén)兒。

  狐貍望著樹(shù)上的烏鴉,說(shuō):“美麗而高貴的烏鴉小姐,那天是我的.不對(duì),奪走了您辛辛苦苦得來(lái)的肉,實(shí)在是太對(duì)不起了。今天遇見(jiàn)您,向您陪罪了。希望您大人有大量,原諒了我好嗎?”說(shuō)完,狐貍擠出了兩滴眼淚。烏鴉看著傷心的狐貍,不覺(jué)有點(diǎn)兒動(dòng)心,可又想到以前他的所作所為,向狐貍搖了搖頭。

  “烏鴉小姐,聽(tīng)說(shuō)您最近升職了,當(dāng)上了大樹(shù)檢查員?您看,您那一身烏黑發(fā)亮的制服多么好看啊,您成為大樹(shù)檢查員,那是當(dāng)之無(wú)愧呀!”烏鴉又有點(diǎn)兒心軟了,可想想當(dāng)初受騙的事,又火冒三丈,于是,不再理會(huì)他。

  狐貍見(jiàn)這幾招都不行,眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),“烏鴉小姐,您知道嗎?你們?yōu)貘f最聰明啦!您聽(tīng)說(shuō)過(guò)森林里那只渴了的烏鴉的故事了嗎?唉呀,您哪,比那只烏鴉還要聰明上一百倍一千倍……”

  烏鴉白了狐貍一眼,把肉放到樹(shù)干上,沒(méi)等他說(shuō)完,就打斷了他:“別說(shuō)了,別說(shuō)了,你的心里不就想著我嘴里的這塊肉嗎?哈哈,何必說(shuō)這么多違心的話(huà)?!我已經(jīng)上過(guò)你的當(dāng)了,吃一暫長(zhǎng)一智,就算你說(shuō)破嘴皮,我也不會(huì)再上你的當(dāng)啦!”說(shuō)完,叼起那塊肉,拍拍翅膀飛走了。

  狐貍氣急敗壞,破口大罵:“死烏鴉,你等著,我還會(huì)再來(lái)找你的!”說(shuō)完,狐貍氣呼呼地走了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  大家好,我是一張普普通通的紙,皮膚潔白如雪,身材小巧玲瓏。別看我小,可我出生的過(guò)程可是很漫長(zhǎng)的,你不信的話(huà),就來(lái)瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹(shù)苗,被種在一望無(wú)際的大山上,經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,這顆小樹(shù)苗才長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。接著參天大樹(shù)被伐木工人砍倒,被砍成木材后運(yùn)往造紙廠,再經(jīng)過(guò)不計(jì)其數(shù)的工序后,最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過(guò)程是多么漫長(zhǎng)。

  可是,有一些人并不珍惜我。記的有一次,我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買(mǎi)走了,他拿起鉛筆,龍飛鳳舞地在我兄弟的`臉上畫(huà)了幾筆,然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下,隨手扔在了地上,這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過(guò),也有人愛(ài)惜我們的,有一次,我被另外一位小朋友買(mǎi)走了,他用鉛筆工工整整地在我臉上寫(xiě)著,等我的第一面寫(xiě)完了,他又把我翻過(guò)來(lái)繼續(xù)寫(xiě),等我的兩面都被他寫(xiě)完了,他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過(guò)一系列的工序,變成了再生紙,供人們繼續(xù)使用,別提有多開(kāi)心了。

  小朋友,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣正確對(duì)待我們呢?

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  我們班有四位特別讓人佩服的男生,他們?cè)诓煌念I(lǐng)域中是最厲害的。是我們班的“四大金剛!蔽乙彩瞧渲械囊粋(gè)。我分別給大家介紹一下。

  成績(jī)最棒者。這位男生是我們班兒公認(rèn)的最厲害的人,因?yàn)樗麑?duì)所有的考試無(wú)所畏懼,曾有過(guò)期末考試門(mén)門(mén)第一的光榮歷史。有一次數(shù)學(xué)考試,我連一半的.題都沒(méi)做完,他居然已經(jīng)交卷了。同樣是祖國(guó)的花朵,為什么他那么優(yōu)秀?

  知識(shí)最高者。這位男生雖然成績(jī)不是我們班兒最好的,但是知識(shí)量卻是最多的。從天文地理到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),沒(méi)有他不知道的,因?yàn)樗畲蟮膼?ài)好就是看書(shū),而且什么書(shū)都看,昨天看的還是《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》,今天手里的書(shū)又變成了《圖解大數(shù)據(jù)》……

  體力最強(qiáng)者。這位男生絕對(duì)是我們班兒體力最好的。這個(gè)人嗎,就是我啦!有一次上完體育課,大家連氣兒都踹不動(dòng)了。我卻精神地招呼著:“走啊,我們?cè)偃ゴ蛴鹈虬!”看到(jīng)]有人響應(yīng)。我因?yàn)闊o(wú)聊就20個(gè)俯臥撐!我的體力是不是很好呀!

  行動(dòng)最慢者。這位男生做什么都是慢吞吞的,像極了動(dòng)畫(huà)片《瘋狂動(dòng)物城》里面的樹(shù)懶。老師每次叫他回答問(wèn)題,他都會(huì)反應(yīng)半天,然后不慌不忙慢悠悠的站起來(lái),思索一會(huì)兒,再一個(gè)字一個(gè)字的回答問(wèn)題,直到最后,全班兒同學(xué)的臉都憋得通紅了,因?yàn)榇蠹叶枷胝酒饋?lái)替他把剩下的話(huà)說(shuō)完,他不會(huì)真的是樹(shù)懶變的吧?

  我和其他三位男生是我們的四大金剛吧!我們是不是很厲害?

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