小學(xué)四年級作文[精華4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　雪，輕輕的下，很快鋪滿了整個(gè)花園，那些可憐的花兒早已被雪擊打了無數(shù)次。

　　我種了一株梅，這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的，可它遲遲沒開。

　　“不可能，我根本就不是什么好學(xué)生，我的學(xué)習(xí)只會慢慢下降，這樣耗著，只會令我更加討厭學(xué)習(xí)！你們夠了吧，這次的失利不正好可以代表我的‘實(shí)力’嘛，看到了吧，我不行，我真的不行，還是放棄吧�！蔽覜Q定放棄了，一次次的打擊已經(jīng)使我撐不下去了。

　　今年的冬天已經(jīng)過了多半，院里的梅花還未開，好吧，我決定放棄它了，它可能永遠(yuǎn)不會開了吧。

　　朋友來家里，看看我這暫時(shí)的離校生活過得怎樣。

　　“我不能相信，你為什么要離校，你明明是很好的學(xué)生啊，小學(xué)時(shí)我們真的很羨慕你啊，我認(rèn)為，不論怎么樣，你自己不能放棄自己啊，你是有實(shí)力的，你明明可以......”

　　“夠了，”朋友的話被我打斷“我們，能不能......說點(diǎn)別的�！蔽沂怯袨樗�的話動容的，可是我徹底對自己失去了信心，我不想在同一個(gè)雪坑里摔倒兩次。

　　還好她能理解我，也不再說了，開始和我談起院里的`梅花，我告訴她這花一直沒開過。

　　她走過去撫摸那沒有一個(gè)花苞的枝丫，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你，知道了些什么嗎？”我試探的問問她。

　　她笑笑：“沒有�！�

　　于是，我不再問她。

　　她打斷了這沉默：“嘿，你真的不打算......”

　　我知道她說的是什么，也許是故作堅(jiān)定的語氣吧：“不打算�！�

　　她嘆嘆氣。

　　我說：“看吧，我就像這株梅，不會再開了�！�

　　“呵呵，”竟是有點(diǎn)俏皮的語氣：“是嗎，那咱們來打個(gè)賭�！薄班�？賭什么�！�

　　“就賭這盆梅，如果我可以讓它開出花來，你就重新振作，準(zhǔn)備下一次的考試，如果我失敗了，我就再也不在你面前提起這些事�！�

　　“好啊�！狈凑�我對這盆花沒什么信心，正好可以借此換來耳根的清凈。

　　過了三天，就是三天，她叫我去她家，我沒想那么多，反正也閑著，就去了。沒想到，在她家我竟然看到了我的梅上面添上了好看的花苞：“天，開什么玩笑。”

　　她看著我張得很大的嘴，說：“我覺得你不是那種說話不算數(shù)的人吧�！�

　　“當(dāng)，當(dāng)然不是。”好吧，我只能認(rèn)命了，看來，我注定要好好學(xué)吧。

　　又一次考試成績出來了，我不相信，我竟然考得這么好。

　　“我說的吧，一定可以的，也不看看你自己是什么人�！�

　　對啊，不管怎么樣，花該開總是要開的，不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的決定，毀了花的一生，怎么樣也不能放棄。

　　就讓我在這飄雪的季節(jié)，慢慢等待這花的開放吧，我知道它不會再凋謝了。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們?nèi)�年級的班主任——王老師，也是我心目中最好的老�?/p>

　　記得剛上三年級的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致勃勃地等待著王老師的出現(xiàn)。只見她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的'墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會說話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說會道的嘴巴讓我們的心情平靜下來。

　　王老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來就是那樣輕松活潑，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會安塞腰鼓的驚心動魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢﹑力量﹑舞姿﹑表演，以強(qiáng)烈的視覺感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，王老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡簡單單，通俗易懂了。經(jīng)過這節(jié)課，使我對王老師有一種親切感，心中涌起一股對她的敬佩之情

　　您用淵博的知識，讓我們在知識的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長……不知不覺中，我漸漸地喜歡上了王老師。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我有兩個(gè)姐姐，她們老是合伙欺負(fù)我。你看，在我姥姥過生日時(shí)，她們又拿我開玩笑了！

　　那天中午，吃晚飯之后，兩個(gè)姐姐叫我出去玩。我當(dāng)然高興，便乖乖地跟她們走了。

　　我們玩的是捉迷藏，我來捉，她們藏。兩個(gè)姐姐藏到了一間空房子里。里面又暗又潮，還經(jīng)常有老鼠出沒。他她們知道我不敢進(jìn)，就故意藏到了里面�？晌夷兀窟B找都沒找，直接回家了。我以為我把她們甩了，就非常高興。

　　誰知，我的一舉一動都被她們看的'一清二楚。兩個(gè)姐姐就到門崗打電話，接電話的是大姨，她們說：“大姨，暢暢回家了沒有呀，我們說好了玩捉迷藏的，后來卻找不到她了，如果她在家就趕快讓她下來吧。”等我被大姨批評了一頓后，我低著頭下去了。

　　讓我意想不到的事情發(fā)生了。兩個(gè)姐姐竟然不在門崗，也不再樓下，整個(gè)小區(qū)空無一人，就連小花園里的草叢中，我都找了，可不見半個(gè)人影。我知道，這次如果我再回去，姐姐又一次打來了電話，那我可就不光是挨一頓批評了，可能，全家人都會責(zé)怪我的。我在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠了約莫半個(gè)小時(shí)后，我也學(xué)姐姐往家里打電話�？呻娫捚�偏沒人接！我有冒著“生命危險(xiǎn)”上了樓。

　　我剛一進(jìn)門，姐姐又來電話了，我被嚇出了一身冷汗，大姨接完電話后氣得連話都說不出了。大姨一把抓住我的手，說：“這次我陪你一起下去，我倒要看看她們對你使了什么‘花招’。”

　　我和大姨下去之后，姐姐們正好就在門崗，我這次真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，兩個(gè)姐姐裝著可憐的樣子向大姨訴苦。我一張嘴也說不過兩張嘴，無論我怎么解釋大姨就是不相信我。

　　最后，我又被大家罰寫了一張檢查。天吶，這又不是我的錯，這檢查我怎么寫呀！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　現(xiàn)在我們已進(jìn)入高年級了，感覺玩的時(shí)間越來越少了，沒想到今天下午的音樂課，老師給我們放一節(jié)課的“假”我們可開心了。更開心的是，我們剛剛玩了沒三分鐘，又有同學(xué)喊我們說；“快上來，老師叫大家了。”沒辦法，硬著頭皮上樓去，心想；老師不是叫我們訂正，就是講作業(yè)，煩都煩死。沒想到一進(jìn)教室，聽見老師在說：“我們踏青去，去看看春天帶給我們的萬物�！�

　　跑出校門，走到河邊。藍(lán)天向我們微笑，小草向我們點(diǎn)頭，花兒向我們露出笑臉……��！一切都是那么完美。

　　走上小橋，看到鴨子在水中嬉戲，一圈圈波紋的蕩漾，就像我放飛的心情。

　　走近路邊的小草一看，草中隱藏著幾朵害羞的小不點(diǎn)，是那么和諧，不擁擠，不炫耀。

　　走進(jìn)田野，一陣陣清香撲鼻而來，看看油菜花，金燦燦的。用手一摸，黃黃的.花粉給手涂上了顏色了。有幾個(gè)淘氣的同學(xué)還偷偷地摘下花瓣在偷嘗，那花蜜的甘甜呢！面對一片金黃的油菜花，真想躺在上面，做個(gè)菜花仙子，久久地與油菜花相伴。

　　后來，我們還進(jìn)行了團(tuán)體的男女同學(xué)跑步比賽了，玩累了，我們在田埂上休息，有的同學(xué)還躺在田埂上。

　　這時(shí)旭日東升向我們跑來，說那邊的葡萄園很漂亮。我們跟著她一起到了那兒。掀開塑料布往里邊看，葡萄枝纏在鐵絲上，葡萄藤順著鐵絲爬過去，就像敞開胸懷擁抱大地一樣。蹲下去看一看，那數(shù)不盡的葡萄枝像給我們擺出了迷宮一樣。再站著往上面看，好像是一張無邊的大床。

　　快上課了，不等我們看仔細(xì)只能離開了。

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