四年級(jí)作文【精選8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
5、12這一天是所有中國(guó)人難忘的一天，這一天他奪取了我門很多中國(guó)同胞的寶貴生命，一陣轟聲，他們靜靜的睡去，身為中國(guó)同胞的我門，我很難過，但在難過的同時(shí)也要為那些生存下來的人著想一下，他們雖然已經(jīng)失去了親人，但是還有我們這些千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。
5、12的發(fā)生使中國(guó)四川照成的損失很大，但是只要我門齊心合力我想這點(diǎn)困難只是九牛一毛，勁我門自己本身最大的力量全身心的去幫助他們，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，自己的一點(diǎn)力量，雖然我門付出的力量很微不足道，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這么微不足道的力量加在一起那就是磅礴的力量，這力量是每個(gè)中國(guó)同胞由心發(fā)出，他可以勝過一切，一切苦難在這股力量的對(duì)抗下，都會(huì)喪失他本的那歪風(fēng)邪氣。
幫幫中國(guó)，幫幫四川，幫幫那些苦難的同胞，這次的.地震雖然我門沒有遇見，但是我門不能視而不見，我門在慶幸自己的時(shí)候也要想象那些受到災(zāi)難的同胞，幫幫他們，用我們那顆燃燒的心來幫助四川同胞震后建設(shè)，把自己的全部力量投入在里面。
再次我希望四川同胞能快樂生活，自己既然已經(jīng)活了下來就更應(yīng)該珍惜生命，他現(xiàn)在不光屬于你自己，也屬于救一你關(guān)心你的中國(guó)同胞，世界同胞，你門要努力學(xué)習(xí)來報(bào)答國(guó)家，國(guó)家也會(huì)幫助你門來建設(shè)更美好的家園，相信國(guó)家，相信自己。
四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)學(xué)校里的下學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)敲響。放學(xué)時(shí)間校園里收起了刺眼的光芒，彌漫著幽暗的紅黃色光線，學(xué)校頂端被披上了夕陽(yáng)的余輝顯得十分壯麗，光線照進(jìn)教室把教室里白色的墻印上了一層層柔綠色，在教室的窗邊向外望去一眼就瞧到了這巨大的光芒，平鋪在天際。同學(xué)們抱著課本匆匆忙忙一致奔向西邊，因?yàn)槲鬟呌幸黄叹G的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際；而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)。
“騎快點(diǎn)，塵心”瑾心大聲喊“死開，我快累死了知道么，換你騎'’塵心回答，瞬間一個(gè)急剎車差點(diǎn)把瑾心摔下去。瑾心已經(jīng)跑想大海了，可能是因?yàn)樗齻兪请p子座，一個(gè)活潑開朗人格分裂小惡魔而另一個(gè)卻是內(nèi)向溫柔理性助人小天使吧。
到了海邊瑾心張開雙臂去玩水，塵心也過去和她一起嬉戲，兩個(gè)可愛的小女孩的衣服濕透了但她們很開心作為小學(xué)畢業(yè)給自己我獎(jiǎng)勵(lì)吧。
她們抱著頭靜靜的躺在那，瑾心扭過頭對(duì)塵心說，陌塵心你有夢(mèng)想么？塵心說“做設(shè)計(jì)師你呢？”塵心扭過頭瑾心道，我嘛，做模特……
第二天
“砰”瑾心和韓夜撞了，瑾心抬頭看看是個(gè)冷男很尷尬的說“呵，sorry”韓夜無(wú)表情的走掉了。而心便心里一直在罵，真該去死。塵心那邊呢，她在畫畫，畫一兩個(gè)女孩一個(gè)是惡魔一個(gè)是天使，畫好了嘴角勾起弧度表示滿意，然后在上面寫著：生日快樂喲。當(dāng)，大鐘敲響，所有同學(xué)再次一致奔向校外，也包括她們兩，她們家庭普通考上藝術(shù)初中是因?yàn)閴m心美術(shù)、瑾心的舞蹈，還好不考其他只靠藝術(shù)她們才進(jìn)來的，不過她們的.長(zhǎng)相也是秀氣魅力的在學(xué)校經(jīng)常有人傻傻分不清�！奥槁轸昔挝覀兓貋韲D”瑾心塵心不約而同道其實(shí)這句話已經(jīng)是家常便飯了，“心心呀，忘了今天是什么節(jié)日了么？”“我們的生日！”心兒們一致回答道。
過來吧，在這漆黑的房間里中間有一個(gè)心形的蠟燭，右面是放著蛋糕左邊放著禮物，塵心送給了瑾心禮物，瑾心把自己以前一直在穿的手鏈送給塵心。吹了蠟燭就許了一模一樣的愿望。
四年級(jí)作文 篇3
我上四年級(jí)了，我來說說兩個(gè)星期的學(xué)校生活吧！
這學(xué)期我們班有五位男老師，比較多，這五位老師都非常地嚴(yán)厲。
宿舍里換了兩個(gè)阿姨，有一個(gè)阿姨曾經(jīng)帶過我們一次，這個(gè)學(xué)期帶我們的是另一個(gè)阿姨，也好，可以再認(rèn)識(shí)一個(gè)阿姨。在A室里，室長(zhǎng)是我和李小壯，整隊(duì)也是我們兩個(gè)人，我們班有一個(gè)女生，她在宿舍里洗冷水澡，請(qǐng)假了一個(gè)星期，下個(gè)星期肯定要補(bǔ)很多課。
這兩個(gè)星期在班里也發(fā)生了許多事情，這個(gè)星期，我們班上課加了三顆星，老師很高興，同學(xué)們也很高興。
但是這兩個(gè)星期最興奮的是教師節(jié)，我們特意為老師準(zhǔn)備了一個(gè)很大的驚喜，驚喜，就是不能讓別人知道的'，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
教師節(jié)我們想了好久才策劃好，我們準(zhǔn)備了很多氣球和彩帶，把彩帶剪短，放在氣球里，再把氣球吹起來，老師一進(jìn)來，大家就把氣球刺破，彩帶就從氣球里飛了出來。語(yǔ)文老師去聽課了沒來，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都來了，我和一些同學(xué)還把老師您好這篇課文背了一遍。
我的開學(xué)生活可真是太有趣了！
四年級(jí)作文 篇4
今天的天氣很炎熱，似乎可以把雞蛋放在地上就能熟了。但我卻沒有因高溫的熱情，不來采訪“小小武林高手”，而是像天上的太陽(yáng)一樣有一種莫名的興高采烈。
領(lǐng)取了小記者新一年的裝備——小記者證、小記者采訪本、小記者帽。去大會(huì)廳時(shí)，我可是第一個(gè)到呢！不到一會(huì)兒，來了一些小記者大會(huì)廳也越來越熱鬧。人到齊了，徐老師大聲說道：“7月10日到12日，20xx年全國(guó)中小學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽在湖南長(zhǎng)沙隆重舉行，太倉(cāng)市新區(qū)第三小學(xué)和沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表江蘇省在比賽中發(fā)揮出色，載譽(yù)而歸。”
首先是小武術(shù)家隊(duì)長(zhǎng)顧欣雅分享她的成長(zhǎng)故事原來顧欣雅一年級(jí)就練習(xí)武術(shù)的.基本功，每當(dāng)自己想說苦，痛時(shí)，自己又忍住了。就這樣一次又一次的苦練，這次她的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，得了三路拳、規(guī)定拳的金牌，還得了女子劍術(shù)、長(zhǎng)拳的銅牌，最終還獲得了團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)。讓我體會(huì)到一份耕耘一份收獲的道理。
隨后，金方軻同學(xué)也毫不示弱，上前發(fā)言并演示一小段給我們看，他告訴我們，規(guī)定拳一般要在一分二十五秒完成、三路拳需60秒內(nèi)完成。到了發(fā)言環(huán)節(jié)，也許他們的年齡與我們相仿，所以問的問題也特別多。有小記者問：“你們是怎么堅(jiān)持下來的？”金方軻回答道“堅(jiān)持努力，不怕辛苦，認(rèn)真踏實(shí)。”有小記者問：“你為什么喜歡打中國(guó)拳？”金方軻回答道：“第一它是國(guó)粹。第二覺得有趣、有用�！庇行∮浾邌枺骸澳阆脒^放棄嗎？”金方軻回答道：“有，但有堅(jiān)持下來了，為了有強(qiáng)壯的身體，有頑強(qiáng)拼搏的精神�！眰髅酱髲d中響起熱烈的掌聲。
武術(shù)走進(jìn)校園不但振興了中華武術(shù)，還提高了學(xué)生的體質(zhì)、磨練了學(xué)生的精神，同時(shí)還為全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)的太倉(cāng)武術(shù)推廣發(fā)展注入了新的篇章，真是一舉兩得。
四年級(jí)作文 篇5
今年暑假，讓我印象最深刻的一件事就是：媽媽帶我一起去海邊吃燒烤。我們迫不及待的上了車，準(zhǔn)備還好一切后出發(fā)去了海邊。可是沒過多久我就很不耐心的問媽媽：“我們還要過多久才能到海邊呀”？媽媽說：“沒有這么快，還要等一會(huì)才能到”。
經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的車程，我們終于看到了大海，人越來越多，非常地?zé)狒[。來到海邊，我和媽媽迫不及待的脫掉了鞋子高興的跑向沙灘。我邊跑變回頭看，后面都是自己留下來的腳印。我拿著小桶、小鏟子開始玩起了沙子，沙子細(xì)細(xì)的'，用手去抓怎么也抓不住，會(huì)慢慢的從手里漏掉。
玩過沙子以后，我看見后面有一塊很大的石頭，像一座假山，這塊石頭正好面朝著大海，我讓媽媽扶著我站到了石頭上，頓時(shí)海的波浪不斷涌來。換好用以后，媽媽陪著我?guī)е救σ黄鹣潞Ｍ嫠恕?/p>
可是時(shí)間過的真快呀，天很快就黑了，一天的時(shí)間就這么過去了，我和媽媽收拾好所有的東西念念不舍的離開了大海。這一天是我最開心的一天。
四年級(jí)作文 篇6
孤獨(dú)，是一個(gè)青春時(shí)期的流行病，與其說是“流行病”，不如說它是一個(gè)凈化心靈的好東西。
孤獨(dú)，空虛，寂寞：這些被少男少女重新定義排列，并再次組合的詞，已經(jīng)多見少怪。有人總是批判孤獨(dú)，說它不正常。其實(shí)正是這些不正常，才推進(jìn)了人類大方向的進(jìn)步。
每個(gè)人，都肯定孤獨(dú)過。它是常見的，每個(gè)人都發(fā)生過。這個(gè)時(shí)期，我認(rèn)為是一個(gè)黃金時(shí)期，我的靈感，就是在這段時(shí)期中爆發(fā)的。
孤獨(dú)和熱鬧，天生就是相對(duì)的。繁華與孤寂，就在這一刻上演。這是兩股強(qiáng)大洪流，迷茫的人常常會(huì)被它卷走，跟隨大眾流，不讓自己被拋棄；而他們則自以為是，認(rèn)為自己很好。但是，這終究是一場(chǎng)逃避，逃累了，就該選擇孤獨(dú)了。
孤獨(dú)是一個(gè)安樂窩，每當(dāng)我們傷心或厭世時(shí)，就會(huì)躲進(jìn)它的懷抱，希望得到溫暖，它也如我們所愿。我們以為是孤獨(dú)帶來的歡樂，其實(shí)在不知不覺中，我們也溫暖了它。
孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。孤獨(dú)對(duì)我而言，就像是一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞，觀賞我的思想如何出現(xiàn)對(duì)立面，再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動(dòng)作：努力想融合在大團(tuán)隊(duì)，而費(fèi)勁的去接別人的話；為了讓別人注意到自己，而創(chuàng)造出一個(gè)有關(guān)自己的大新聞，一傳十，十傳百，最后連自己忘了那是真是假；或是想讓別人認(rèn)為自己怎樣怎樣，而戴上一個(gè)假面具。我左邊的在跳舞，右邊的再說話，前面的在唱歌，后面的再議論我，當(dāng)中也有幾個(gè)哭泣的'、打架的。我并不認(rèn)為他們?cè)鯓�，只是覺得他們吵鬧。
人類很有意思，他們創(chuàng)造出許多形容自己的詞，卻只承認(rèn)歌頌他們的，把剩余的詞統(tǒng)一安排，統(tǒng)一拋棄。孤獨(dú)也是其中的一類。有些人贊美，有些人厭惡，不過這不影響我對(duì)它的熱愛�？倳�(huì)有一些詞，是會(huì)招大部分人的厭惡，而我把它們視若珍寶，不想給別人的。孤獨(dú)正是我最愛的。
說實(shí)話，孤獨(dú)是我想贊美的。所有人認(rèn)為孤獨(dú)只有自己。其實(shí)，孤獨(dú)是我精神與肉體的交流，是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個(gè)多向交流。所以，孤獨(dú)有時(shí)并不“孤獨(dú)”。
四年級(jí)作文 篇7
星星在天上我們抓不到，可是我們能用自己的雙手來編織“星星”。 用自己的雙手編織出來的“星星”會(huì)比天上的星星更珍貴，因?yàn)樗N(yùn)含著濃濃的愛，深深的情。
因?yàn)轳R上就是媽媽的生日了，我希望給媽媽一份特別的禮物。抬起頭，望著天上，看見無(wú)數(shù)的星星閃爍著，它們就像一顆顆鉆石，多么漂亮！我馬上聯(lián)想到了一份非常好的禮物―—用塑料帶編的“星星”——編一百顆星星，祝媽媽長(zhǎng)命百歲。于是我就給了媽媽一個(gè)承諾，說在她生日時(shí)一定要送她一百顆星星。
緊接著，我四處打聽，有沒有賣這種星星的店。終于皇天不負(fù)有心人，讓我找到了一家。因?yàn)檫@種星星極難編，所以價(jià)錢很貴，我現(xiàn)有的錢根本不夠，但我又怎能讓媽媽失望呢？我就自己買了材料，并向老板請(qǐng)教編星星的方法，回家自己編去。一開始，我只要一有時(shí)間，就會(huì)去編，可我沒想到這么費(fèi)時(shí)間。開頭編了兩三顆，覺得還有些勁頭，但編到后來，手指又酸又痛，我好想放棄。可腦子里卻常常會(huì)浮現(xiàn)出媽媽關(guān)心我的`畫面：我滿頭大汗時(shí)，她會(huì)在我身邊幫我扇扇子；我肚子咕咕叫時(shí)，她會(huì)送來一碗熱的湯面；我打噴嚏時(shí)，她會(huì)拿來一件外套披在我身上……每想一個(gè)畫面，我就編一顆星星；每編一顆星星，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的一份關(guān)愛。
在媽媽生日那天，我捧出了一百顆“星星”，媽媽的臉上露出了笑容，我看見媽媽的眼里也有“星星”在閃爍。
四年級(jí)作文 篇8
今天，老師帶了一包糖果。我疑惑不解得想：老師帶了一包糖想干嘛呢？
開始上課了，老師說：今天我們來玩搶糖果的游戲。同學(xué)們高興地歡呼起來。我聽說過搶銀行、搶劫，可就是沒有聽過搶糖果。這個(gè)游戲到底怎么玩呢？
游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：我們班被分成兩組，每組派一人雙手交叉、背靠背地站在桌子的兩側(cè)，桌子中間放一顆糖果。老師說一！二！就要用左手搶，如果老師說右手搶！就用右手搶。假如你伸錯(cuò)了手，就算你搶到了糖果，也只好讓給對(duì)方了。
隨著緊張的'氣氛，游戲正式開始！老師放了一顆糖果，一聲令下：一！二！對(duì)方眼疾手快，一把抓住了糖果。底下的同學(xué)歡呼起來！我失望地回到座位上，暗暗下定決心：我以后一定要比過他！緊接著，在吵鬧聲中，第二場(chǎng)比賽開始了！這次是我們組搶到了糖果，我開心極了！
這堂課在緊張又歡樂的氣氛中結(jié)束了。這堂課使我明白了要仔細(xì)、專心聽老師說的話，要一絲不茍，才能取得勝利！
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