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四年級(jí)的作文精彩

時(shí)間:2024-02-07 08:28:40 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)的作文精彩

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級(jí)的作文精彩,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文精彩

四年級(jí)的作文精彩1

  “來吧!加油!加油!”城西小學(xué)的操場沸騰了,喊聲和歡呼聲此起彼伏。猜猜我們在做什么?哈哈!你猜對了,年度運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼!

  當(dāng)然,我們比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是踢毽子。這是我們學(xué)校的一項(xiàng)特殊運(yùn)動(dòng)。從一年級(jí)開始我們每天都在練習(xí)!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年”,該考成績了,同學(xué)們都準(zhǔn)備出道了。

  隨著廣播響起,我自信地走到自己的位置,不慌不忙地等待比賽開始。聽了陳老師的吩咐,我趕緊踢了起來。一開始我覺得穩(wěn)操勝券。但是后來,又踢又踢,小毽子不聽話了。它總是跳到地上,就像一只淘氣的小老鼠。腳追不上,急得像無頭蒼蠅一樣亂竄。唉,我被可悲地打敗了。

  第二個(gè)項(xiàng)目是“雙捏”接力賽。比賽開始了,“唐紅”領(lǐng)先。我看到他們兩個(gè)背靠背,牢牢夾住球,一起向前躍起,像兩只兔子橫著向前躍起。然后,我和楊文星在對面順利交接了。雖然過程中有個(gè)磕磕碰碰,差點(diǎn)丟了位置,但還是完美的完成了作文。最好的'是鄧和田政。他們是場上最可愛的搭檔,一高一矮,一胖一瘦,但配合默契,節(jié)奏快?上е袌觯覀儼鄮捉M失球,速度變慢,導(dǎo)致我們輸了。

  所以我們班的同學(xué)下定決心要贏得下一場接力賽!

  我緊張得心怦怦直跳。我希望我能在這個(gè)領(lǐng)域展示我的才華。當(dāng)然,楊文星必須排在第一!他是我們班的“光之神”,速度一流!果然,他把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。起初,我們班遙遙領(lǐng)先。不,有人太優(yōu)秀了。真的是百忙之中的失誤,然后他一錯(cuò)再錯(cuò)。同學(xué)焦慮得拼命大叫,我焦慮得跳了起來。

  終于輪到我上場了。我立即打開了“沖刺模式”,讓風(fēng)在我耳邊吹過,盡力沖到尹,并把棍子牢牢地遞給尹。肩負(fù)重任的尹看上去很認(rèn)真,順風(fēng)順?biāo),勇往直前?/p>

  但是,終于,我聽到了隔壁班的歡呼聲——“是”。我們輸了!那是我聽過最難聽的聲音。

  當(dāng)時(shí)我其實(shí)很想哭,因?yàn)槲覀兣芰四敲淳,輸了比賽。心里還是覺得不甘心,久久不能平靜.

四年級(jí)的作文精彩2

  倉鼠大黑的肚子上被雌倉鼠二黑給藥了七、八個(gè)血洞,有的還在不住的往外滲著血、有的往外淌著黃色的膿膏、有的地方膿、血和著它的鼠毛結(jié)成了瘡痂,發(fā)出了腥臭的味道!

  我哭著去找爸爸,爸爸輕輕地接過了大黑,觀察了一下它的傷口,也皺起了眉頭。爸爸讓我拿來了過氧化氫溶液、棉簽、小剪子和云南白藥。我攥住了大黑,爸爸用棉簽沾上過氧化氫溶液給大黑擦拭著創(chuàng)口,每擦一下大黑就會(huì)用力的抽搐一下,并伴隨著吱的一聲慘叫,擦了十幾遍之后,爸爸又用小剪子剪開了大黑粘著鼠毛的傷口,把黃色的膿膏放了出來,然后繼續(xù)給它消毒,直到消毒水不再起泡,爸爸才用棉簽輕輕地蘸著云南白藥給它敷上了一層。當(dāng)我把大黑放進(jìn)一個(gè)獨(dú)立的倉鼠籠時(shí)它無力的蜷縮在那里,眼睛水水的,鼻尖干干的`、身上的毛已不像以前那么順溜了!我問爸爸這是怎么回事,爸爸說:這就是“炸毛”,很多動(dòng)物生病或受傷之后都會(huì)這樣。大黑這一天沒怎么吃東西,只是不時(shí)的抬起頭來喝些水,我想它可能和人一樣,發(fā)炎時(shí)會(huì)病發(fā)高熱吧?大黑堅(jiān)強(qiáng)些!

  大黑傷后第二天的早上我在爸爸的幫助下又給它再次清創(chuàng)換藥。這次清創(chuàng)時(shí)大黑叫得更慘烈了,我不解的問爸爸,大黑的傷口看著比昨天好了許多,怎么反而反應(yīng)更強(qiáng)烈了!爸爸解釋說:昨天它創(chuàng)口附近的肌膚腐爛、部分組織神經(jīng)壞死,自然也不會(huì)有太大的痛感了!而現(xiàn)在細(xì)菌被清除了,組織神經(jīng)又開始重生,所以就會(huì)感到更疼了!疼才有重生!疼能夠幫助創(chuàng)口快速愈合!爸爸邊說邊用手按壓了大黑的幾處創(chuàng)口,然后用一根牙簽有選擇性的挑開了幾處,黃色的膿膏和血水流了出來,再次消毒之后爸爸又給它敷上了云南白藥。

  第三天清創(chuàng)換藥工作依舊,只是最后爸爸給大黑創(chuàng)口上涂的是甲紫溶液。直到第五天爸爸檢查完了大黑的傷口,才如釋重負(fù)地說到:不用再給它換藥了,就等它傷口結(jié)的痂脫落就好了。大黑身體上的傷是好了,但是它和二黑的感情卻走到了終點(diǎn),雖然大黑痊愈后我也幾次試圖把它放回它和二黑原來的小窩,但是用不了三分鐘戰(zhàn)火就會(huì)燃起,為了雙方都不再受傷害,我只能把大黑和二黑分籠飼養(yǎng)了!大黑也迎來了自己的新生活!

四年級(jí)的作文精彩3

  盼星星盼月亮,終于盼到了今天——因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上,一個(gè)個(gè)隊(duì)員們精神抖擻,腰板挺得筆直。雖然今天是陰天,但仍低不住全校師生激動(dòng)的心情。

  賽場上,短跑的同學(xué)們拼命沖刺;扔壘球的隊(duì)員們使出全身的力氣把球奮力扔出去;跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員用力向前跳去,猶如一只輕巧的燕子穩(wěn)穩(wěn)地落在了對面……每個(gè)人都拼盡了全力,連太陽公公也從烏云中掙脫了出來,為那些運(yùn)動(dòng)員們助威呢!

  最精彩的,要數(shù)六百米長跑。比賽開始前,全班都變成了拉拉隊(duì),要給他們加油呢!第一組開始啦,運(yùn)動(dòng)員們猶如一支支箭發(fā)射出去,飛快地在紅色的跑道上奔跑著!巴郏蠹叶己脜柡ρ!”我們幾個(gè)贊嘆著。

  第二組眼看著要開始,終于輪到我們班的劉洪明上場啦!“砰!”槍聲一響起,男生們便像一陣閃電飛馳出去,很快繞過了一個(gè)彎道!皝砹,來了!看,他在那兒!蔽矣檬种钢粋(gè)穿紅衣服的人,大家定睛一看就是他。不過他怎么會(huì)跑在中間呢?大伙兒十分不解,往常的他可都是沖在前面的`呀!“加油。⒑槊,加油!”不知是誰帶頭,我們班的人都大聲為他鼓勁。劉洪明得到了我們的鼓勵(lì),跑得更加賣力啦!跑到第二圈時(shí),奇跡出現(xiàn)啦!劉洪明開始反超,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……他咬緊牙關(guān),使盡全身的力氣向前沖。在場外的我們也看得熱血沸騰。大嗓門劉翔還向他揮揮手,大聲地喊:“加油啊!一定要超過第一名!苯K于劉洪銘沖到了最前面,他好似一匹脫韁的野馬,哦,不,他就是一陣風(fēng),盡情地享受著速度給他帶來的快樂。

  比賽結(jié)束后,老師帶他回來。同學(xué)們一哄而上,有的扶,有的拉,還有的對他豎起大拇指:“真棒!”回去的路上,有些同學(xué)也模仿運(yùn)動(dòng)員張開雙臂奔跑起來,好似一只只低飛的鳥兒,大家也要感受一把風(fēng)的速度呢!

四年級(jí)的作文精彩4

  啪、啪、啪!聽,這是什么聲音?哦!原來是同學(xué)們拼智力方塊發(fā)出的聲音。這時(shí)候,思維老師對著話筒說:“智力方塊大比拼----正式開始!”

  第一場是淘汰賽,我懷著緊張的心情走上了“戰(zhàn)場”。思維老師說:“拼(2)圖,計(jì)時(shí)開始!”我快速拿起其中的幾個(gè)方塊拼出了圖形的下半部分,又拿起幾個(gè)方塊拼出了上半部分,我猛地舉起了手,這時(shí)發(fā)現(xiàn)拼錯(cuò)了一塊,“停!”就在老師大聲喊時(shí)間到的一瞬間,我拿起正確的方塊,啪的.一扣,完整的一個(gè)圖形呈現(xiàn)在我的眼前。我轉(zhuǎn)身一看,不得了,整整三排的同學(xué)被淘汰了!我心想:“這么多同學(xué)被淘汰,我一定要嚴(yán)陣以待、沉著冷靜!彼季S老師冷靜的說:“拼(4)圖,計(jì)時(shí)開始!”我拿起“W”拼出了尾巴,又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀,再拿起……我越拼越帶勁,不一會(huì)兒就拼完了。一看,拼出的五顏六色的蝴蝶,好像在翩翩起舞。隨后,思維老師依然冷靜地說:“拼(6)圖,計(jì)時(shí)開始!”我定睛一看,大腦立刻蒙了,怎么可能這么難?我拼了一個(gè)又一個(gè)圖形,可還是不對,就在我絕望的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)圖形,當(dāng)我拿起其中的一個(gè)方塊時(shí),思維老師卻偏偏在這個(gè)時(shí)候喊:“停!”我垂頭喪氣的站回隊(duì)伍里。

  過了一會(huì)兒,決賽時(shí)刻到了,思維老師說:“三分鐘之內(nèi)拼正方體,看哪個(gè)班拼的多,加上淘汰賽的得分,選出優(yōu)勝班。計(jì)時(shí)開始!”我們大聲喊:三(1)班加油!三(1)班必勝!三(1)班永爭第一!時(shí)間一分一秒的過去,3分鐘馬上快到了,在思維老師喊:“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候,我們加油吶喊的聲音更響亮了,大家的心情都非常緊張,為每一位決賽的選手捏了一把汗!這時(shí)候,比賽時(shí)間到了,思維老師大聲地宣布:“這次智力方塊大比拼優(yōu)勝班級(jí)是三(1)班!”聽到這個(gè)令人振奮的消息,我們高興地跳了起來!

  今天的比賽,我雖然沒有進(jìn)入到最后的決賽,但我也收獲了一份快樂。期盼下一次比賽,我一定盡力沖進(jìn)決賽,為班級(jí)爭光!

四年級(jí)的作文精彩5

  今天下午在我們的學(xué)校里舉行了一場精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第一場是單人跳,我們班參加的有不少人呢!有鄭佳文,田一雯,田一涵等等的學(xué)生。我們在一旁認(rèn)真的看著她們跳繩,他們跳的可快,可是不一會(huì)兒,田依雯就有些體力不支了,終于結(jié)束了,田一雯仔細(xì)的端詳著自己的跳繩。她說“:哎我終于知道為什么有些體力不支了,因?yàn)槲业奶K珠子掉了!要不是因?yàn)檫@個(gè),說不定我的成績會(huì)更好呢!”

  第二場是老師帶同學(xué)跳,這回可是王超老師親自帶毛嘉欣一起跳,一會(huì)兒就結(jié)束了。毛嘉欣笑著說“:王老師打籃球可以,但是跳繩不好,王老師跳一次我都可以跳兩次了!而且每次出錯(cuò),幾乎都是王老師出的錯(cuò)!”

  第三場就是跳大繩了,我是悠繩的,老師先讓我們演示了一下。只見她們跳到中間,還得走幾步才能到頭,王老師說“:你們先跑到悠繩的前面再跳,要不然太耽誤后面的人跳了,這樣太浪費(fèi)時(shí)間了!”隨著一聲哨聲,跳大繩比賽開始了,我非常努力的悠繩,一會(huì)兒我就融入到了這個(gè)跳繩部隊(duì)當(dāng)中,尤其是他們快撞上我的時(shí)候,或者面前好像有一個(gè)過濾鏡,只能看見她們,其它的看什么都是模糊的。我也很害怕,因?yàn)榭煲采衔伊,可是他們有機(jī)智的轉(zhuǎn)走了,我高興的笑了,最終我們跳了一百一十三個(gè)!這真是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字,讓我們贏得了這場比賽!四二班是一百零七個(gè)二,四三班是八十三個(gè),我們班是第一名!

  最后一張就是拔河比賽啦,我們和四二班拔河,我們大聲的喊“加油!四一班,四一班加油!北緛砦覀兌伎燧斄,可是我們又拉了回來,這是團(tuán)結(jié)的`力量!我們開心的吶喊著,似乎整個(gè)學(xué)校都能聽見我們的吶喊聲。今后我們要和四三班拔河啦,我也加速了,剛開始我就學(xué)得非常費(fèi)力的,我們女生又不打頭戰(zhàn),根本壓不住后面的陣,我們敗了,可是四三班胖子太多,也不能怪我們呀!

四年級(jí)的作文精彩6

  星期五下午第二節(jié)課,我們班熱鬧非凡。到底怎么回事?別急別急,告訴你們吧,我們班正在舉行辯論會(huì)呢!

  這次辯論會(huì)的主題是:《開卷(讀書)是否有益》。正反兩方觀點(diǎn)不一,正方認(rèn)為開卷有益,反方觀點(diǎn)認(rèn)為開卷未必有益。我站在辯方的立場上,加入了反方的行列。

  辯論會(huì)由語文宋老師主持。當(dāng)宋老師宣布《開卷(讀書)是否有益》辯論會(huì)正式開始時(shí),教室里響起雷鳴般的掌聲。

  正方同學(xué)牛曉慧首先站起來,她認(rèn)為無論讀什么樣的書都會(huì)給自己帶來收獲;反方齊晨翔則認(rèn)為讀那些不利于我們身心健康的書籍是不會(huì)有收獲的。這時(shí),楊涵作為正方的代表很有氣勢的站起來發(fā)言:“我不同意齊晨翔同學(xué)的觀點(diǎn),我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯,像一些內(nèi)容不健康的書我們是不會(huì)選擇的,我們要選擇那些知識(shí)豐富、內(nèi)容精彩的好書來讀!睏詈f的太好了,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。但是,我們反方也不甘示弱,梁紫鈺、張世航、宋子聰紛紛站起來反駁楊涵的觀點(diǎn),他(她)們還通過典型的事例進(jìn)一步說明了“開卷未必有益”的觀點(diǎn),而且個(gè)個(gè)發(fā)言精彩,說的有理的據(jù)、有詳有略。關(guān)鍵時(shí)刻,我也站起來闡述我的觀點(diǎn),正方同學(xué)啞口無言。通過反方同學(xué)的齊心協(xié)力,我們把正方同學(xué)的'氣勢壓了下去。

  這真像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,同學(xué)們進(jìn)行著口槍舌戰(zhàn)。大家你一言、我一語,激烈地進(jìn)行爭辯。各方振振有詞、不分上下。

  激烈、緊張的辯論會(huì)結(jié)束了,大家還意猶未勁。最后由于我們反方理由不充分,老師宣布正方獲勝。正方的同學(xué)歡呼雀躍,他(她)們伸出“v”字手勢,像只可愛的小兔子,一蹦三尺高。我們反方的同學(xué)卻很失望、很沮喪,下次我們一定要把資料整理的豐富充實(shí)。

  這次辯論會(huì)真是太精彩了,不僅展示了同學(xué)們的風(fēng)采、膽量,又鍛煉了我們的語言表達(dá)能力。同時(shí),我也更加深切的懂得了“多讀書、讀好書”的道理。希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的辯論會(huì)。

四年級(jí)的作文精彩7

  叮鈴鈴,叮鈴鈴!痹绯7:00,在一旁的小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒了我,我迅速地起床,洗漱好,拿起桌上的50元去芭比饅頭買早飯,買了3個(gè)肉包子,花了4。5元。

  簡單的吃完早飯后,在媽媽的陪同下去商業(yè)城買菜,肉:12元,番茄:3。5元,青菜:2。5元,餛飩皮:1。5元,小蔥:0。5元,共計(jì):20元。這時(shí),我低頭看了看表,呀,已經(jīng)8:30了,得趕緊回家。

  氣喘吁吁地回家后,放下菜,緊接著,我又拿來抹布和拖把,開始了一次大掃除……一陣腰酸背痛之后,家里總算變得一塵不染,我看著自己的勞動(dòng)成果,欣慰地笑了。

  家里的食材,還有剛買來的菜,足夠燒一頓豐盛的午餐哩!先淘米,后洗菜,手忙腳亂的身影,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻伷奥暫,肉餅蒸蛋﹑青菜炒油豆腐﹑番茄蛋花湯三個(gè)菜就裝盤上桌了。哦,還有香噴噴的白米飯呢!我喜滋滋的把飯菜端上桌,請來爸爸媽媽品嘗。嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),這雞蛋湯里還有些補(bǔ)鈣的蛋殼屑呢!爸爸發(fā)話了?傮w來說還是可以的,比較成功。只不過手法不夠熟練,下次加油哦!我支持你!媽媽笑瞇瞇地說。

  好在媽媽昨天已經(jīng)把衣服洗完了,所以吃完午飯后我有一些自由活動(dòng)的時(shí)間?梢宰屛視簳r(shí)放松一下,享受這難得的空閑。

  休息完后,接下來該解決晚飯的問題:包餛飩開始了,先拿來一張餛飩皮,在上面放少許豬肉,再把餛飩皮捏緊,一個(gè)餛飩就成形了。接著準(zhǔn)備好一些調(diào)料,等鍋里的水燒開后下餛飩煮,很快等餛飩浮上水面后就快速撈出來,這樣鮮美可口的.餛飩就可以開吃了。

  這一天當(dāng)家的苦日子終于熬到了頭,經(jīng)過這一天的體會(huì),我終于知道了,平常媽媽是多么的不容易,我以后一定要乖乖聽話,幫媽媽干一些力所能及的家務(wù),減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

  四年級(jí):曉曉de豌豆

四年級(jí)的作文精彩8

  文明的春風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落,吹醒了小花、小草,吹暖了同學(xué)們的心。我拿著照相機(jī)在校園里拍下了許多精彩的瞬間,現(xiàn)在,請您欣賞我們班級(jí)的三個(gè)精彩的小鏡頭吧。

  鏡頭一:張小文同學(xué)不玩水了。剛開學(xué)不久,張小文同學(xué)對學(xué)校衛(wèi)生間里嶄新的水龍頭特別感興趣。課間,他總喜歡去玩水。白嘩嘩的水流出來了,讓人看了真心痛,可他毫不在意,手洗了一遍又一遍,見有人走過來就潑水給別人。更糟糕的是,有一次,他拼命地扭水龍頭,好象很好玩,弄得滑牙轉(zhuǎn)向了,使別的同學(xué)開水龍頭的時(shí)候一下子濺濕了衣服,也害得我們班的流動(dòng)紅旗被扣了幾分。老師批評了他,改了幾天,他趁別人不注意的時(shí)候老毛病又犯了。自從學(xué)校開展了“文明用語我會(huì)用,安全活動(dòng)我能行”這個(gè)活動(dòng)之后,他看見同學(xué)們都被文明之風(fēng)吹醒了,個(gè)個(gè)都那么有禮貌,個(gè)個(gè)都那么愛護(hù)公物、節(jié)約用水……張小文同學(xué)被感染了,課間再也不玩水了,得到了老師的'表揚(yáng)。

  鏡頭二:鄧小輝同學(xué)撿到一個(gè)錢包主動(dòng)交公。在這充滿文明之風(fēng)的校園里,好人好事層出不窮。其中,就有我們班的鄧小輝撿到錢包主動(dòng)交公一事。一天,他在學(xué)校操場上玩,在一個(gè)角落里,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西,那是什么呢?是黑石磚?塑料袋……他的疑心越來越重。跑了過去,撿起來一看,哦,原來是一個(gè)錢包。他打開錢包一看,里面有六元錢。他毫不猶豫地把錢包交到少先隊(duì)室。大隊(duì)輔導(dǎo)員羅老師接過上交的錢包,臉笑得像剛開的桃花。他這種拾金不昧的精神為我們班爭得了榮譽(yù)。

  鏡頭三:周玲玲同學(xué)講禮貌了。剛開學(xué)后不久,周玲玲還是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的女孩。可是,自從開展了《文明用語我會(huì)用,安全活動(dòng)我能行》這個(gè)活動(dòng)后,周玲玲同學(xué)變了!她不但主動(dòng)向正副班主任問好,見到別的老師也主動(dòng)問好。有一次,她在操場玩的時(shí)候,看見教音樂的呂老師慢慢走過來了,她快步走上去,站定,微微一笑,然后鞠了個(gè)躬說:“老師您好!”輕輕的一句話,就像陽光照到老師的心田,給老師帶來了無比的溫暖,呂老師也甜甜地回了個(gè)禮。

  哎呀,我的膠卷不夠了,因?yàn)槲拿鞯溺R頭太多了。我換膠卷去了……

四年級(jí)的作文精彩9

  生活處處有精彩,人生處處有驚喜。在我們美好的生活中,精彩無處不在!朋友,你是否能發(fā)現(xiàn)這些精彩?

  對于酷愛舞蹈的我,學(xué)習(xí)拉丁舞便是學(xué)習(xí)中的精彩。記得我從二年級(jí)開始學(xué)舞,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在從未放棄過。今年春天,我在杭州參加了一場大型的國標(biāo)舞公開賽。對我這樣一個(gè)才10歲的小女孩來說,那可是經(jīng)歷一場驚心動(dòng)魄的場面。當(dāng)輪到我進(jìn)場時(shí),我暗暗給自己吃了顆定心丸:“周垠!學(xué)習(xí)拉丁舞并不是一定要得獎(jiǎng)的,而是學(xué)會(huì)享受過程,這是自己第一次登上大舞臺(tái),加油!加油!”想著想著,我就一臉自信地上場了。在場上時(shí),我面帶微笑,十分認(rèn)真而嫻熟地做著每一個(gè)動(dòng)作。直到下場時(shí),我才緩緩地松了一口氣。后來才知道我還真的得了獎(jiǎng),歡喜得不得了。我認(rèn)為這是我學(xué)習(xí)生涯中的第一處精彩。

  是的,生活處處有精彩。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我是個(gè)十足的“小吃貨”,對于我來說,體驗(yàn)做披薩餅的過程就十分的精彩。今年暑假,一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了一個(gè)制作披薩餅的活動(dòng);顒(dòng)一開始,我就一心一意地學(xué)著大人的模樣做起披薩來。第一道工序完成后,我又開始在披薩餅上搭配起各種五彩繽紛的水果來。當(dāng)我將精心制作的披薩放進(jìn)烤箱,并烤熟拿出給大家品嘗時(shí),我的內(nèi)心有一種幸福滿足的感覺。因?yàn)槲矣X得這是我今天的一個(gè)收獲,看著大家吃著我做的披薩,臉上露出滿足的笑容時(shí),我知道這是大家對我的.肯定。也許這就是生活中最美、最甜、最幸福的時(shí)刻!

  人生處處有精彩。對于愛好旅游的我,踏遍祖國的山山水水就是玩得精彩。我曾跟著父母去過美麗的廈門鼓浪嶼,耳聽著浪花拍打海岸的美妙聲音,手撿著美麗的貝殼,腳踩著柔軟的沙灘,頓時(shí)幸福感洋溢了我整個(gè)身心!我又隨著父母游覽過聞名天下的桂林山水,在那里真真切切領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的綺麗風(fēng)貌!是的,只有親眼目睹、親身感受過了,你才堅(jiān)信那里的精彩才是名副其實(shí)的精彩。

  在生活中,在學(xué)習(xí)中,在旅途中,讓我們緊緊地抓住時(shí)光中那美好的瞬間,去發(fā)現(xiàn)精彩,去享受生活。

四年級(jí)的作文精彩10

  “加油!加油!加油!”城西小學(xué)的操場上一片沸騰,吶喊聲、加油聲此起彼伏。你猜我們在干什么?呵呵!你猜對了,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正緊張激烈地開著呢!

  我們比賽的第一個(gè)項(xiàng)目當(dāng)然是踢毽子了。這可是我們學(xué)校的體育特色項(xiàng)目哦,從一年級(jí)開始,我們就每天練習(xí)呢!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,檢驗(yàn)成果的時(shí)刻到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試的,就等著閃亮登場了。

  隨著廣播響起,我自信滿滿地走向我的位置,不慌不忙地等待著比賽的開始。只聽陳老師一聲令下,我就迅速地踢了起來。剛開始,我覺得自己穩(wěn)操勝券?墒呛髞,踢著踢著,這只小毽子就不聽話了。它總是跳到地上,就像一只調(diào)皮的小老鼠,竄來竄去的`,我的腳都追不上它,急得我像個(gè)沒頭蒼蠅——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉,我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>

  第二個(gè)項(xiàng)目是“雙人夾球”接力賽。比賽開始了,“洪湯”兩人打頭陣。只見他們兩人背靠背,把球穩(wěn)穩(wěn)地夾住,一起邁步跳躍著往前,像兩只齊頭并進(jìn)的小兔子跳躍著橫向前進(jìn)。緊接著,我和楊文星在對面順利交接。雖然過程中有一處踉蹌,差點(diǎn)亂了陣腳,但還是完美地完成了演繹。最厲害的是鄧佳樂和田政,兩人是場上最萌搭檔,一高一矮,一胖一瘦,可是他們配合卻很默契,富有節(jié)奏,而且速度很快?上У氖牵谥袌龅臅r(shí)候,我們班有幾組掉球,速度慢了下來,導(dǎo)致我們輸了。

  于是,我們班同學(xué)下定決心,接下來的接力賽一定要贏!

  緊張的我心砰砰砰地直跳,真希望我能在場上大展身手啊。當(dāng)然,排在第一位的肯定是楊文星啦!他可是我們班的“光之神”哦,速度可是一流的!果然,他把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。開始,我們班遙遙領(lǐng)先。不好,有人過棒,真是忙中出錯(cuò),接下來連連失誤。同學(xué)們焦急得拼命大喊,倒數(shù)第二棒的我更是焦急得跳起來。

  終于輪到我上場了,我立刻開啟“沖刺模式”,任憑耳邊的風(fēng)呼嘯而過,使出渾身解數(shù)沖向尹浩杰,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕寻暨f給了尹浩杰。身擔(dān)重任的尹浩杰神情嚴(yán)肅,腳下生風(fēng),勇往直前。

  可是,最后,我耳邊傳來隔壁班的歡呼聲——“耶”。我們輸了!這真是我聽到過的最難聽的聲音了。

  那時(shí),其實(shí)我挺想哭的,因?yàn)椋覀兣懿骄毩诉@么久,比賽卻輸了。我心里仍有不甘,心情久久不能平復(fù)……

四年級(jí)的作文精彩11

  盼星星,盼月亮,終于盼來了鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)第一屆秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!

  我懷著激動(dòng)萬分的心情,來到了運(yùn)動(dòng)場,只見這里打扮得象過節(jié)一樣,呀!昨天還是狂風(fēng)大作,今天就成了艷陽高照,真是老天爺也支持我們。

  莊嚴(yán)隆重的入場儀式結(jié)束后,全校的同學(xué)們都在草坪上集合,以班級(jí)為單位,兩兩相對,開始了有趣的斗雞表演。一時(shí)間,操場上一片歡騰,笑聲、叫聲、吶喊聲,聚源路小學(xué)成了歡樂的海洋!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩,有60米短跑、跳遠(yuǎn)、接力賽……我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目:60米短跑和6*100米接力賽。等快臨近這些項(xiàng)目的時(shí)候,我的'心情開始緊張起來,“怎么辦?怎么辦?”但是聽到同學(xué)們?yōu)槲?加油的那一刻,我的心情放松了一點(diǎn)。

  緊接著,我報(bào)的第一項(xiàng)比賽:60米短跑開始了。我鼓起勇氣,英勇地和他們班對抗。只聽槍一響,我們都象箭一樣地沖了出去。但是,我卻落到了后面,我的成績并不理想。這使我對于下一個(gè)項(xiàng)目6*100 米接力賽,幾乎失去了信心。

  我回去后,心里想:我為什么要灰心呢?說不定下一次我還會(huì)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)呢?想到這,我又對自己充滿了信心。

  到了下午,激烈的6*100米接力賽開始了。我望著兩旁比我高、比我壯的對手,心里想著怎么才能超過她們。我還沒來得及想完,只聽一聲槍響,我再次象箭一樣沖了出去,終于!“超過了!超過了!” 我興奮地喊道。不過,我的力氣漸漸耗盡,眼看她們就要超過我了,正在我快絕望的時(shí)候,聽到了戰(zhàn)友們的吶喊:“加油!加油!三(2)班,必勝!”他們的喊聲又給了我神奇的力量,我一鼓作氣跑到 了終點(diǎn),第一個(gè)把接力棒傳給下一個(gè)人!拔亿A了!”我興奮地大喊?粗覀儼噙\(yùn)動(dòng)員奮力地跑著,充分體現(xiàn)出了他們?yōu)榘嗉?jí)爭光的決心,最終,我們班沒有落后,取得了第二名。

  回到班里,老師說:“沒事!比賽第二,友誼第一,我們班,非常棒!”

  這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)起來一起來為班級(jí)爭光!

四年級(jí)的作文精彩12

  迎著春風(fēng),伴著烈日,我們已經(jīng)踏在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)奏里了!看,整齊的隊(duì)伍——那是我們方隊(duì)的音符;聽,嘹亮的口號(hào)——那是音符上的裝飾音!

  進(jìn)入操場,霎時(shí)間,隊(duì)伍里如同一個(gè)個(gè)猛獸在獨(dú)唱屬于他們自己的口號(hào),雄姿英發(fā),氣勢蓬勃,曲調(diào)只能用兩個(gè)字來形容——澎湃!在這曲調(diào)中,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了!

  很快,大家的眼球就被60米短跑比賽吸引住了。不一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)員就在起跑線上蓄勢待發(fā)了。原本人聲鼎沸的看臺(tái)上也安靜下來了。大家都在默默地祈禱自己的班級(jí)獲勝!鞍取,隨著一聲清脆的槍響,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x線的箭一樣飛奔出去。他們一個(gè)勁地向前沖,看臺(tái)上的觀眾們也在運(yùn)動(dòng)員們起跑的那一剎那爆發(fā)出排山倒海似的助威聲。我們班的李佳憶領(lǐng)先在前頭,我暗暗為她加油:李佳憶,你一定要贏呀!當(dāng)然它也不負(fù)所托,光榮地奪取了第一名。

  接下來是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員耐性的項(xiàng)目——800米長跑。我們班的郭銘羽一上場就贏得一片喝彩聲。隨著“叭”的一聲槍響,大家都爭先恐后地向前沖。一開始郭銘羽就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將其他人落下了。一圈、兩圈、三圈……到了第四圈時(shí),她箭步如飛,成功奪冠。

  很快輪到了實(shí)心球,該我上場了,我激動(dòng)萬分。比賽用的'實(shí)心球只有1.5千克,而我練習(xí)用的是2千克的,因此我十分有信心。比賽開始了,我鉚足了勁兒,用盡九牛二虎之力把球使勁向前擲去。實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線,“嘭”地一聲落了地,在草地上打出一個(gè)白印兒。我旗開得勝,第一個(gè)球就擲了5.25米。接下來的兩個(gè)球中擲出了一個(gè)高分——5.58米!我懷著興奮得心情回到座位上。成績下來了,我成為了榮耀的第四名,聽到這個(gè)好消息,我高興得一蹦三尺高,興沖沖地拉著劉昕桐去領(lǐng)獎(jiǎng)。

  最終我們班獲得了年組第二名,鮮紅的獎(jiǎng)狀掛在了班級(jí)的墻上。每當(dāng)看到它,我就感到光榮無比。不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這張獎(jiǎng)狀是我們用努力和汗水換來的。這使我想到,人生的每一個(gè)階段,不努力就不會(huì)取得成功。

四年級(jí)的作文精彩13

  今天,陽光燦爛,我們的心情更是比陽光還要燦爛,因?yàn),我們又迎來了一年一度的年?jí)組拔河比賽;貞浲舻臍v屆拔河比賽,我們總是驕傲得獲得冠軍,雄糾糾,氣昂昂地回班級(jí)。因此,我們對這次的比賽更是充滿信心。

  比賽即將開始,參賽隊(duì)中員早已興致勃勃地在操場邊上等候,個(gè)個(gè)都精神摟擻,躍躍一試,恨不得比賽馬上就開始。

  終于等到比賽開始了,操場上到處都是啦啦隊(duì)員們鏗鏘有力地喊聲,到處是拔河隊(duì)員奮力拼搏的身影。只見拔河隊(duì)員們用盡全身的力氣,隨著啦啦隊(duì)員們呼喊的節(jié)奏,奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天:只見他漲紅了臉,活像一個(gè)充滿斗志的勇士,將繩子架上肩膀,使出吃奶的力氣往后走去,似乎想一人將繩子拉走,一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是(1)班,那是個(gè)軟柿子,不一會(huì)兒功夫就成了我們的'手下敗將。而(4)也在第一輪的比賽中脫穎而出。

  激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規(guī)則。第一局兩班之間水平不相上下,雙方僵持了許久,難爭勝負(fù)。但最終還是被(4)班先拔頭籌。我們一個(gè)個(gè)不服輸。都暗暗下決心,接下來的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局,我們齊心協(xié)力,在啦啦隊(duì)的吶喊助威下,如進(jìn)行一場殊死拼搏。頓時(shí)一股強(qiáng)大的力量從我們身上迸發(fā)出來。俗話說得好‘人心齊,泰山移’。我們用這股強(qiáng)大的力量將繩子猛得往后拉。(4)班終于支撐不住,便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去,我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

  但最終的結(jié)果卻出人意料——第三局的比賽還是輸給了(4)班,我們只拿了第二名。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像斗敗的公雞;氐桨嗉(jí)里,男同學(xué)們滿腔憤怒,女同學(xué)們淚水漣漣。與此同時(shí),不少同學(xué)在一旁總結(jié)經(jīng)驗(yàn),到底輸在哪里了。并發(fā)誓明年一定要捧回桂冠。

  拔河比賽既讓我們強(qiáng)健了體魄,又增加了班級(jí)之間的友誼,同時(shí)又讓我們感受到同學(xué)們之間的凝聚力,真是一舉三得,我們喜歡這樣的活動(dòng)。

四年級(jí)的作文精彩14

  “叮鈴鈴”隨著悅耳的鈴聲,老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,一本正經(jīng)地說:“今天我們舉行一場辯論會(huì),辯論內(nèi)容是‘父母該不該管制我們?’” 正方和反方各坐一邊,結(jié)果,大多數(shù)人向往自由。再看看正方的人數(shù),寥寥無幾,不過,他們似乎很有信心,想上演一場“以少勝多”的好戲。

  辯論開始了,先由正方提出觀點(diǎn):“以一個(gè)小學(xué)生的角度來說,我認(rèn)為父母應(yīng)該管制我們,只有這樣才能使我們往正確的方向發(fā)展,否則會(huì)誤入歧途!”那強(qiáng)烈的語氣使反方打起了十二分精神,馬上用更強(qiáng)烈的語氣反駁道:“我反對你的意見,父母不應(yīng)該過分地管制我們!”說著,他又舉了一個(gè)真實(shí)的事例。本以為這個(gè)事例很有說服性,可正方卻抓住了反方的一個(gè)痛腳:“我們的觀點(diǎn)是父母應(yīng)該管制我們,而不是父母應(yīng)該‘過分’地管制我們!边@個(gè)反駁使對方頓時(shí)無話可說,正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢領(lǐng)先。反方沉思了一會(huì)兒,終于有人站起來說:“雖然我們是小學(xué)生,但也懂得自控,所以不需要大人來管制我們!边@個(gè)反駁使正方的優(yōu)勢一落千丈。眼看就要打敗仗了,正方就像熱鍋上的螞蟻,忙著查找資料。這時(shí),一位同學(xué)站起來,“口”不留情地說:“既然如此,那為什么總是有學(xué)生沉迷于上網(wǎng)、玩游戲呢?”反方啞口無言。正方原本“山窮水盡疑無路” ,后來則“柳暗花明又一村” 。同學(xué)們唇槍舌劍,氣氛十分熱烈。

  辯論終于結(jié)束了,正方取得勝利。老師教導(dǎo)我們:“從辯證法的角度來說,一個(gè)小學(xué)生,必須要有父母的管制,只有這樣,才能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn);但管制不能過分,要在適當(dāng)?shù)腵范圍內(nèi),既保證小學(xué)生的身心健康,又有自由發(fā)展的空間,培養(yǎng)個(gè)性。而同學(xué)們呢,要逐步培養(yǎng)自己的自控能力,這樣才能讓家長放心,更少地‘管制’。”

  “叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲又在耳邊蕩漾。下課了,我回味著這精彩的辯論會(huì),心想:這場辯論會(huì)不僅提高了我們對事物的認(rèn)識(shí),還鍛煉了我們的口才。真期待下一節(jié)口語交際課的到來!

四年級(jí)的作文精彩15

  學(xué)校開放日,有幸和孩子一起走進(jìn)校園,走進(jìn)了孔老師的精彩課堂。做孔老師的學(xué)生那是一種愜意,今天算是真正感受到了。

  第一節(jié)課是孔老師的語文課,《頂碗少年》是今天要講的課文。瀟灑的板書寫下“頂碗少年”四個(gè)大字,首先老師讓同學(xué)們回答看到這個(gè)題目腦子里最先想到的是什么問題,然后啟迪學(xué)生總結(jié)出頂碗少年失敗——再失敗——成功的堅(jiān)強(qiáng)歷程,孔老師一步步引導(dǎo)孩子理解什么是強(qiáng)者,又在一個(gè)個(gè)的問題提問中,讓學(xué)生總結(jié)出頂碗少年失敗時(shí)的鎮(zhèn)定以及精湛技藝的描寫。在孔老師的'引領(lǐng)下,我們猶如進(jìn)入頂碗雜技的現(xiàn)場——緊張、驚險(xiǎn),仿佛看到少年做著各種令人驚羨的頂碗動(dòng)作,似乎看到現(xiàn)場觀眾屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛盯著少年頭頂上的碗……

  我驚嘆于孔老師引導(dǎo)孩子總結(jié)出的一個(gè)個(gè)問題,也感嘆于孩子們小腦袋瓜里竟然有那么多的豐富詞匯,在孔老師的嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑的課堂上,充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的思維,從一個(gè)個(gè)高舉的小手上,從一次次準(zhǔn)確無誤的回答里,學(xué)生和老師的配合竟是如此的默契。忽然想起自己曾經(jīng)五年級(jí)時(shí)的語文課,一上課就抄老師在黑板上總結(jié)的中心思想,抄寫段落大意,至于課文的精彩之處和細(xì)節(jié)描寫,一般不再講解……

  只聽孔老師讓學(xué)生又一次讀出細(xì)節(jié)的描寫,提示學(xué)生這一處省略號(hào)和上一處的不同。我只是坐在教室后面,不曾看過這篇課文,卻在孔老師步步深入的講解中,沉浸在頂碗少年的精湛表揚(yáng)和面對失敗的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng),頂碗少年那拼搏堅(jiān)強(qiáng)的身影猶如就在眼前?桌蠋煹闹v解就像小城老師的點(diǎn)評——精彩、到位、恰到好處。

  一節(jié)課很快就結(jié)束了,我們幾個(gè)家長都由衷地贊嘆孔老師的課講得那叫精彩,沉醉在緊張又活潑的課堂氣氛里,陶醉在做孔老師學(xué)生的快樂里,真有種意猶未盡的感覺。

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