四年級(jí)的作文8篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
最近我們當(dāng)?shù)厮闶沁M(jìn)入了三伏天，這日子過(guò)得也算是熱烘烘的，叫人受不了。地表溫度爆升到50度，氣溫足足有37-38攝氏度。一大清早五六點(diǎn)鐘氣溫還算是比較舒適的，可是一過(guò)七點(diǎn)以后天氣就異常燥熱，到了中午十點(diǎn)多，氣溫升高得就叫人踹不過(guò)氣來(lái)。
這么熱的天氣，我只會(huì)選擇坐在家里寫作業(yè)。幸好這段時(shí)間家里安裝了空調(diào)，房間里涼快很多，但是要是一走出房間門，我就感受到一股熱烘烘的熾熱。下午三點(diǎn)多，小伙伴開始約我出門玩。我們走在大街上，馬路上空蕩蕩的，除了來(lái)往的車輛，看不見多少行人。即便有自行車電動(dòng)車的`出現(xiàn)，那些騎行的人也是把自己裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我們走到一處街角公園，在一棵大柳樹下的冷飲攤駐足休憩。伴隨著知了聲聲，我們愜意得吃著冰棍，喝著冷飲，閑聊漫談了好一會(huì)兒。冷飲攤位的不遠(yuǎn)處是一處下棋的石桌石凳，幾位大爺圍坐在下棋，手上的蒲扇不停的搖曳。一位大爺腳邊還趴著一只小黃狗，只見小狗吐著大舌頭嘩嘩嘩得喘氣，顯然是被熱壞了。
到了傍晚六點(diǎn)，天色逐漸暗了下來(lái)。公園的廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)得才出現(xiàn)許多居民游客，大家躲避了白天的酷熱，這個(gè)時(shí)候可以開開心心得出門溜達(dá)了。然而這個(gè)時(shí)候，冷飲攤位的生意依然是最紅火的。雪糕、冰棍、冰淇淋、各種冷飲應(yīng)有盡有，攤位老板忙著招呼。我跟幾個(gè)小伙伴找了一處公園里的小亭子休息，看著夜晚的燈光霓虹。
此時(shí)此刻，不經(jīng)意間一陣清涼晚風(fēng)吹來(lái)，清潤(rùn)了廣場(chǎng)每個(gè)人的心，也引起了廣場(chǎng)上大一片群眾的歡呼與雀躍。
四年級(jí)的作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。中國(guó)的歷史就像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，今日他正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣。他有過(guò)磨難也有過(guò)歡笑，經(jīng)歷過(guò)崎嶇坎坷，但是中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！
常聽老人們說(shuō)，以前他們的日子是非常艱苦的。那時(shí)候中國(guó)還很貧窮，人們沒(méi)有白面吃，只能吃一些黑面。甚至有的.人拿樹葉樹皮來(lái)充饑；衣服就更別提了，即使是破爛不堪的，人們也不舍得丟掉，補(bǔ)了還要再補(bǔ)，補(bǔ)完了還得繼續(xù)穿；住的屋子更是四面透風(fēng)，冬天凍得人們瑟瑟發(fā)抖，夏天又熱的人們汗流浹背。人們就是在這樣艱苦的條件中日復(fù)一日生活的。
可是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，如今我們的生活越來(lái)越好了！一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車飛速奔馳，一條條柏油馬路平坦整齊。各式各樣的家用電器層出不窮，比如電冰箱，電話，電腦……這日新月異的生活真叫我贊嘆不已！這一切的美好生活都是我們勤勞善良的勞動(dòng)人民用自己的雙手和智慧建筑起來(lái)的，是我們偉大祖國(guó)的成長(zhǎng)記錄。但是中國(guó)的成長(zhǎng)史也不是一帆風(fēng)順的。20xx年，中國(guó)面臨接踵而至的種種考驗(yàn)：雪災(zāi)，3。14事件以及汶川大地震。這所有的天災(zāi)人禍給本應(yīng)該歡天喜地迎接奧運(yùn)盛世的中國(guó)籠罩上了一層厚厚的陰影。中國(guó)人怕了嗎？沒(méi)有！正是這接踵而至的災(zāi)難讓我們更懂得了什么是“家”的溫暖，它將我們中華各民族的心緊緊連在了一起。正因?yàn)槲覀冎袊?guó)人互幫互助，相親相愛(ài)，所以我們才能克服種種困難，中國(guó)才能發(fā)展的如此美好！
我堅(jiān)信，只要我們手拉手，心連心，緊緊抱在一起，我們中國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們一起為中國(guó)的明天喝彩吧！
四年級(jí)的作文 篇3
我的外婆家在寧波市北侖區(qū)春曉街道，那是一個(gè)普普通通的小村莊，三面環(huán)山，一面靠海，但卻有不同于城市的清新空氣和自然風(fēng)光，美麗極了！
外婆家最美的要算小山，幾十里連成一片，就像五顏六色的海洋。
春天，不知名的小花小草從土里鉆出來(lái)，黃的油菜花，紫的云英，在微風(fēng)中傳遞著春天的消息。許多小蝴蝶、小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)飛去忙著采蜜，多快活呀！勤勞的人們從毛竹林中采摘了一大袋一大袋鮮嫩的竹筍。這時(shí)，你要是來(lái)春曉，一定會(huì)聞到家家戶戶飄出來(lái)的竹筍香，我最愛(ài)吃的就是外婆燒的油悶筍啦！
夏天，草地上各種各樣的野花更多了：紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的'……真像一座美麗的“花花世界”，大樹小樹的葉子長(zhǎng)得密密麻麻，層層疊疊，把地上的小花護(hù)的緊緊的，像是忠誠(chéng)的“守護(hù)神”。
秋天，小山換上了一件黃綠相間的毛衣，有一部分樹木的葉子開始變黃，秋風(fēng)一吹，黃樹葉在空中翩翩飛舞著，還有一部分樹木的葉子還是翠綠的，那就是常綠樹，一年四季都是那么青蔥，生機(jī)勃勃。比如：松柏、松針、冬青樹。這時(shí)，小山還向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的桔子和營(yíng)養(yǎng)豐富的寧波特產(chǎn)：金彈。
冬天，小蛇、小青蛙等小動(dòng)物們都去冬眠，小山似乎沉睡了。但如果你運(yùn)氣好，能在陽(yáng)光溫暖的山間小道里遇到小松鼠呢！它也許是從洞里出來(lái)想看看其他小動(dòng)物醒了沒(méi)有，好陪它玩玩。冬天里，山上會(huì)長(zhǎng)出一種像蔥一樣的植物，大人們叫它“烏蔥”摘來(lái)當(dāng)菜吃，又嫩又香！
外婆家的山雖然小，但一年四季都有誘人的景色和物產(chǎn)，每次去外婆家，我都要去爬一爬，玩一玩，你想來(lái)嗎？
Let’sgo！
四年級(jí)的作文 篇4
人人都有夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候的我，對(duì)新的事物，充滿好奇。但時(shí)間久了，總是丟在一旁，不再像以前一樣，呵護(hù)著。一直到我遇到了“它”……生活中，“它”無(wú)所不在。“它”給我們心靈上的安慰;“它”在我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，陪伴著我們;“它”可以帶給我們歡樂(lè);“它”令我們?cè)谧钇＞霑r(shí)，放松心情�！八笔签ひ魳�(lè)。
六、七歲那年，老師教我們?cè)撊绾纬�，那次是我第一次接觸音樂(lè)。那時(shí)的我，便漸漸對(duì)音樂(lè)充滿了興趣。也因?yàn)槿绱�，父母開始培養(yǎng)我學(xué)習(xí)音樂(lè)。當(dāng)然，一開始并不是很順利，但我還是很努力的練習(xí)。因?yàn)槲抑溃号Σ灰欢〞?huì)成功，但成功需要努力!這句話，是一直使我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)我要放棄時(shí)，家人總是會(huì)鼓勵(lì)我。他們?cè)诎倜χ�，還是會(huì)抽出時(shí)間陪伴我，謝謝!
直到現(xiàn)在，我對(duì)音樂(lè)的熱忱絲毫沒(méi)有減少，依然在學(xué)習(xí)著，我不想要半途而廢，不然以前為我付出的.人，就白白浪費(fèi)他們的青春;以前流下的汗水，都浪費(fèi)掉;以前滴下的眼淚，只能變成回憶;以前努力的時(shí)間，只能看著它流失，卻無(wú)法挽回。那些擁有過(guò)的東西。也化為烏有。只要努力的抓緊夢(mèng)想，“夢(mèng)”就不再是“夢(mèng)”，而是一個(gè)達(dá)成的目標(biāo)。每個(gè)人都可以達(dá)成夢(mèng)想，勇敢去追夢(mèng)吧!
我以后就是想要當(dāng)音樂(lè)老師，希望能夠把音樂(lè)的快樂(lè)分享給大家，難過(guò)的時(shí)候想到它，心情不再低落;開心的時(shí)候配合它，更能帶動(dòng)氣氛。讓每個(gè)人每天都有好心情!
四年級(jí)的作文 篇5
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。
我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我一直銘記在心：在一片荒廢的沙灘上，在一塊小小的巖石，有一只黑色的小蝌蚪。它是被前幾天的大浪給打上來(lái)的，太陽(yáng)一曬水洼里的水就蒸發(fā)了，這小小的水洼里僅剩的一點(diǎn)水，也維持不了幾天了，這也就意味著如果再不下雨，可能連這一點(diǎn)的水也沒(méi)了，這條小生命也即將結(jié)束。
就在小蝌蚪奄奄一息，感到絕望時(shí)，一個(gè)金頭發(fā)的大眼睛男孩出現(xiàn)了在它眼前。它趕緊用細(xì)微的聲音去呼喚男孩，男孩兒似乎聽到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用水汪汪的大眼睛看著這只遭遇不幸的小蝌蚪。
小蝌蚪見有人來(lái)看它了，連忙把事情的.原委告訴了小男孩兒，善良的小男孩兒說(shuō)自己回家去拿魚缸，讓小蝌蚪在這兒等他。小蝌蚪相信了，它用它僅剩的一點(diǎn)力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，靜靜地在這里等他。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……小洼里的水漸漸干了，小蝌蚪也永遠(yuǎn)沉睡了。而那個(gè)小男孩或許早已忘了這件事。小男孩可能沒(méi)有遵守自己的諾言，但對(duì)小蝌蚪來(lái)說(shuō)，就是永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。
信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登山更難。
四年級(jí)的作文 篇6
書是營(yíng)養(yǎng)品、書是良藥、書是面包、書是知識(shí)的源泉……書被人們譽(yù)為多么神圣而崇高的東西！然而，在現(xiàn)在的街面上有些書卻讓我“看”而生畏。
就拿我最近在書店購(gòu)買的一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》的書來(lái)說(shuō)吧。我買來(lái)這本書后立馬打開書頁(yè)，找到我喜歡看的一篇題為《鱷魚先生做廣告》的童話故事，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤：把“圍攻”的“攻”寫成“墳?zāi)埂钡摹皦灐�；把“道聽途說(shuō)”的“途”寫成糊涂的“涂”；“廣告”能說(shuō)“一個(gè)”嗎？我覺(jué)得用“一則”來(lái)修飾更加貼切。
這本書中還有其他很多錯(cuò)誤，這里，我就不一一列舉了。
這些錯(cuò)誤還算小的，總而言之其內(nèi)容還是健康的.；更讓我感到憂慮的是，一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，書中居然夾雜著一些不健康的內(nèi)容，甚至出現(xiàn)黃色、反動(dòng)、反人類的內(nèi)容。我們小學(xué)生年齡小、分辨是非能力差，自制力也很不強(qiáng)�？戳诉@種書，我們會(huì)經(jīng)不住誘惑，甚至廢寢忘食、手不釋卷；一旦迷上，很容易令 我們“走火入魔”，搞得我們孩子上課沒(méi)有了心思，成績(jī)一落千丈。更嚴(yán)重的是還會(huì)導(dǎo)致我們模仿書中的行為干壞事，從而走上犯罪道路……
因此，我建議：書商們不要再出版和兜售這樣的不良書刊，同時(shí)也希望文化管理部門加大依法管理文化市場(chǎng)的力度，給予那些不法出版單位和書販以應(yīng)有的懲罰，凈化我們的文化市場(chǎng)，讓我們少年兒童的心靈免受不良刊物的污染！
四年級(jí)的作文 篇7
今天，老師說(shuō)要比悠悠球，班里的人有的歡呼，因?yàn)樗麄儼延朴魄蚨紟?lái)了有的垂頭喪氣，因?yàn)樗麄儧](méi)帶或帶了不好的.悠悠球，老師讓帶了有悠悠球的同學(xué)去講臺(tái)上準(zhǔn)備比賽，我們這些沒(méi)帶悠悠球，的在下面做評(píng)委。
第一局比賽是睡眠，大家都看著賽手們的悠悠球，一個(gè)停了，兩個(gè)、三個(gè)……最后只剩下張傳明了。
第二局比的是花樣，選手們一個(gè)個(gè)的展示了自己的花樣，有的獨(dú)狼沖天、雙蛇出洞、千龍出海……各種各樣。我們最喜歡的就是飛碟ufo了，這一招就是從左向右猛地把球橫發(fā)出去，讓球在空中橫著旋轉(zhuǎn)，然后把球橫著收回來(lái)，這個(gè)動(dòng)作難度很高，但鄭志譯還是做了出來(lái)。
第三局是比絕招，大家還是說(shuō)鄭志譯的絕招最氣派，最后的勝者是鄭志譯。
下課了，大家戀戀不舍的收起了悠悠球，愉快的結(jié)束了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽讓我們之間增加了友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了更多的悠悠球技巧。
四年級(jí)的作文 篇8
我的朋友有許多，最知心要好的卻只有一個(gè)---王藝琨。
他，身材高高的，非常健壯。一頭黑油油的濃密的頭發(fā)，兩條劍眉，顯得神采奕奕。平時(shí)很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，露出一口潔白的牙齒。他不但人長(zhǎng)得精神，而且也挺有才氣的，無(wú)論什么時(shí)間，他都能出口成章，真是讓人佩服。
我們一直形影不離，好得如如漆似膠�？墒遣痪们�，發(fā)生了一件事，卻讓我們各奔東西，再也不說(shuō)話了。那是在一次打乒乓球時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)有爭(zhēng)議的球，我們互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后都賭氣互不理睬，分道揚(yáng)鏢了。一連幾天，課間我們都沒(méi)再說(shuō)一句話。沒(méi)有了朋友的相伴，突然感到是那么失落，但我自尊心作怪，怎么也不愿先搭理他。他好像也對(duì)我無(wú)所謂，更加劇了我內(nèi)心的'痛苦，我暗暗發(fā)誓，永遠(yuǎn)也不會(huì)再理他。
那是一天下午，天下起了細(xì)密的小雨，沒(méi)帶雨具的我只好停在教室門前發(fā)呆，這時(shí)他默默走到我跟前，把傘搭到了我頭上。回去時(shí)，我們依然無(wú)話，但彼此相擁得是那么緊！
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