洗碗能手-四年級敘事作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的洗碗能手-四年級敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　吃完飯后，餐桌真是杯盤狼藉。碗擺放桌上的各個角落，筷子放在碗上，紙巾上放著一堆魚骨頭，魚盤里剩下棕色的醬和魚皮、魚肉的殘渣，菜盤里有油滋滋的菜汁跟蒜末，吃不完的紅燒肉因為冷了表面有一層白白的豬油，餐桌上隨處可見滴落湯汁和用過的紙巾。看到這些亂七八糟的碗碟，我皺起眉頭。

　　我想我可以幫媽媽分擔一些家務。于是我將碗疊好，把勺子放進最上面的碗里，再把筷子握在手里，最后捧著那一碟碗筷小心翼翼地放進洗碗池。接著，我將吃完菜的盤子里的菜汁倒進廚余桶，再把菜盤放進洗碗池。我拿起抹布和垃圾桶，用抹布將桌上的骨頭和用過的紙巾全部抹到了垃圾桶，又換一塊干凈的抹布，把桌上的湯汁仔仔細細地擦得無影無蹤。

　　看著用過的餐具堆積成一座“小山”，我擼起袖子開始洗碗。我拿起抹布打濕并在上面滴了幾滴洗潔精搓出泡沫，左手拿起碗，右手拿著抹布轉(zhuǎn)動著手腕，把碗的里里外外圍擦了一遍�？墒桥菽�太滑了，碗從我手里一下子滑落到洗碗池里，水濺了我一身，我有點兒懊喪：為什么它會滑掉?洗個碗就這么難嗎?是不是應該先洗里面，再洗外面?果然，在改變洗碗順序后，碗變得乖多了，沒有從我手里逃出去。

　　我充滿了信心，給剩下的餐具都用白泡沫里里外外擦一遍，生怕有哪些地方?jīng)]擦到，接著打開水龍頭，將餐具一個一個用清水沖，直到餐具上沒有泡沫，再把它們整齊地擺放到瀝水籃里。

　　看著這些干凈的餐具，再看看被濺得滿身水花的自己， 我居然覺得洗碗不辛苦了，反而為自己能夠幫媽媽分擔家務感到自豪。

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