四年級的作文300字[優(yōu)選8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文300字 篇1

　　再見，是一個人和好伙伴的分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧！

　　首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時光�？墒�，我們想不分開都不行��！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因為我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。

　　然后，我想說再見的人是同學(xué)。是他們給了我快樂，也是同學(xué)們給予了我?guī)椭�。�?dāng)我有不會做的題時，是他們教我做題；當(dāng)我摔倒的時候，總有同學(xué)把我扶起；當(dāng)我哭泣的時候，總有人哄我開心�？匆娔且蝗嚎鞓贰⒒顫姷耐瑢W(xué)們，我也好高興呀。再見了，同學(xué)們。

　　最后，我想說再見的是我的學(xué)校。看著我們那跑過的.跑道，我想說：“再見了。”看著那整潔、干凈的教學(xué)樓，我想說：“再見了�！笨粗�美麗的學(xué)校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學(xué)校�！�

　　再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開學(xué)再一次喜相逢吧！

四年級的作文300字 篇2

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，在這樣美好的日子里，媽媽帶我去外婆家玩。

　　一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。過了好一會兒，總算到了外婆家。

　　我遠遠地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美��！便吵著要媽媽帶我去玩。

　　進入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下，小草兒憑著自己頑強的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的展現(xiàn)給大自然，為大自然盡自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個穿著白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“��！”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來，瞧他們那機智地樣子，向四周看來看去，仿佛在說：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾只小鳥唧唧喳喳的.唱著歌，仿佛在說：“春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！”……

　　在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風(fēng)姿！

四年級的作文300字 篇3

　　春天，是一個花見花開的季節(jié)，非常討人喜愛。

　　春天，可以帶給人們舒服。春天，可以給人們帶來快樂。我真像說一句：春天，我愛你！春天，我美麗的春天，你那誘人的風(fēng)景，你那慈祥的面孔，使我深深受益！春天的`美，是那么的柔美。當(dāng)我在感受春天的時候，有一陣微風(fēng)在我耳中飄柔，在我夢中自由的飛翔著。啊！春天，你是多么的美麗，多么的誘人。你的面孔，讓人無比陶醉。要是你默默的去觀察春天，感受春天，那樣，你就會去懂得珍惜春天，春天，比任何東西更寶貴。如果你不懂得珍惜春天，那春天將會在你的心底里隱藏起來，在你心底里，像沒有春天一樣，自己快活的生活！

　　��！春天，你給予我太多太多，請允許我接近你，你別再跟我玩捉迷藏，我恨不得把你緊緊的抱住，不讓你在一瞬間飛走。春天，你的美會感動全世界的人，甚至?xí)�讓人陶醉在你的懷里，春天，我是多么愛你，你就不能快點飛到我的懷里嗎？

　　春天的美，讓人陶醉在它的懷里，要懂得珍惜春天，那樣，春天就不會在這個世界上寂寞的生存！

四年級的作文300字 篇4

　　我們的校園一年四季景色迷人，是個學(xué)習(xí)的好地方。

　　春天，花壇里的小草悄悄地探出頭來，校外的柳樹抽出了嫩綠的枝條。操場邊的紅葉李開出了一朵朵紅色的花，像一片片粉紅色的霞，美麗極了。白玉蘭和紫玉蘭的花像白色和紫色的火焰，照亮了 春天的.美景。

　　夏天，梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了強烈的陽光。同學(xué)們在樹蔭下乘涼、玩耍，風(fēng)一吹樹葉，便發(fā)出嘩——的聲音，像是在演奏一曲動 聽的曲子。

　　秋天，銀杏葉一圈一圈的泛黃了，它像扇子一樣扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。菊花的顏色五彩繽紛，有淡黃的、粉紅的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　冬天，其它樹的葉子都已落光了，唯有四季常青的松樹迎著紛紛揚揚的雪花筆直地站著，這不由讓我想起一句詩“大雪壓青松，青松挺且直�！毙∨笥褌冊谘┑厣夏阕肺亿s，有的在打雪仗，有的在 堆雪人，有的在滾雪球，玩得可開心了！

　　我愛這美麗的校園。

四年級的作文300字 篇5

　　小長假，本來打算做完作業(yè)去湘湖玩玩，卻因為我的老毛病“不認真”，而被媽媽罰在家里閉門思過。

　　事情的起因是這樣的`，本來媽媽只讓我做了一張數(shù)學(xué)卷子，說好如果是由于不會作而做錯，不罰，但會做不認真做錯三道題，罰我不能出去玩。

　　我先把卷子看了一遍，說實話，真是很簡單，都會！當(dāng)我把第一面做完后，準備交給媽媽檢查，突然想到媽媽的話，如果錯了三道題，那今天的美好時光就要泡湯啦，所以我決定再認真地檢查一遍，萬一這幾道題里有一道錯的，不就占了指標(biāo)的三分之一嗎！功夫不負有心人，檢查出一道錯題。

　　媽媽檢查完說：“正面全對，繼續(xù)努力！”我有些洋洋得意：“嘿，取得成功竟是如此容易！”

　　這時，爸爸開始催了，再不走天要黑了。我心里那個急呀。換句話說，我已經(jīng)是人在屋內(nèi)，心已經(jīng)飛出去了。

　　接下來噩夢開始，畫圖少畫了直角符號，解決問題42寫出了24，另外一題忘記寫單位，于是，老媽再一次被我氣成“老虎”，“老虎”又再一次發(fā)威啦。

　　可憐我自作自受，老老實實在家呆了一天。通過這件事，讓我知道了學(xué)習(xí)是要認真，不能馬馬虎虎，粗心大意。這件事我一直銘記在心中。這真是一次難忘的教訓(xùn)。

四年級的作文300字 篇6

　　小熊要搬家了，小兔一家聽到了，就過去幫忙了。小熊說：“你們太小了，搬不動�！毙⊥米觽冞B忙說：“我們雖然搬不動大東西，但是我們搬得動小東西�！毙⌒苷f：“你們就搬桌子和凳子吧。”小兔子們說：“好的�！毙⌒芫湍脕砹藘蓚�凳子和一張桌子。四只小白兔中兩只抬桌子，另外兩只一人拿一個凳子。他們抬著桌子，拿著凳子走在去小熊新家的路上，心里很高興，嘴里唱著歌。

　　突然，烏云密布，下起大雨來。兩只小白兔立即把桌子放下，鉆到了桌子的底下。另外兩只小白兔把凳子頂在頭上，朝桌子底下跑去。

　　跑到了桌子底下后，就把凳子放在一邊。自己鉆了進去。然后，他們就在桌子底下開會。每只小白兔都在苦思冥想。突然，有一只小白兔想出了一個好辦法。他說：“我們把桌子頂在頭上，再把凳子放在桌子的上面，走向小熊的.新家，豈不優(yōu)哉？”

　　它們就這樣子走到了小熊家。小熊說：“謝謝你們�！毙⊥米觽冋f：“不用謝�！彼麄兌几吲d地笑了。

四年級的作文300字 篇7

　　星期天，我和爸爸看了雨后的爬山虎，真是太美了。

　　下午四點十五分，我和爸爸騎著自行車向南院出發(fā)。寒風(fēng)舞動著我的衣領(lǐng)，飄飄灑灑。風(fēng)呼呼地刮，樹葉像跳舞似的隨風(fēng)擺動。

　　我們終于到了南院西墻，從遠處望去，就像一堵被染綠的墻。我走近一看，一片葉子疊在另一片葉子上，疊在一起不留一點空隙。貼著墻，往前望去，就像一片綠色的海洋，一眼望不到頭。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，葉子隨風(fēng)舞動，真漂亮。爬山虎長大后的葉子是深綠的.。爬山虎的顏色多，形態(tài)更多。爬山虎的葉子有的帶鋸齒，有的則像王冠形狀。葉尖一順朝下，像綠色的瀑布，鋪滿墻面。

　　爬山虎不但葉子長得茂盛，而且它的莖也與眾不同。爬山虎剛長出來的莖是紫紅的，只要輕輕一碰，莖就左右擺。長大后，莖便變成粽色，非常堅硬。莖后頭會長出幾根卷須，卷須碰著墻時，頭上會變成小圓片牢牢的巴住墻。要是你的手指不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

　　在回去的路上，我心里默默地想：爬山虎，再見！

四年級的作文300字 篇8

　　穿越時間的隧道，現(xiàn)在是20xx年。這時的我，是一名老師，我的好幫手是一種奇妙的課桌。

　　你可能會問，這種桌子是薄膜做的，會不會破？我告訴你吧！要是全世界的`人一起做上去，它也會安然無恙。

　　在你讀書寫字的時候，如果坐姿不正確，那他會用機械手糾正你的坐姿。眼睛和書本的距離保持一尺遠，身子離桌子一拳遠。這樣可以解除近視之苦。

　　如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌子的手就會大顯身手，它會將地上的東西輕而易舉地撿起來，你就不會再彎下腰苦苦搜救了。你也不用擔(dān)心這樣的課桌的價錢，它僅僅才售價50元，真是物美價廉��！

　　當(dāng)然！它也有一個缺陷，但這個缺陷許多老師都喜歡。那就是同學(xué)們的一舉一動都在老師的監(jiān)視中，因為課桌是薄膜做的，老師看的一清二楚。

　　怎么樣！這種神奇、方便的課桌好用吧！你知道這是誰發(fā)明的嗎？那就是19年后的一名老師--我。

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