四年級作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　一個人獨自走在校園，無意中又飄下了一片落葉。翻下日歷一看，重陽又到了……

　　走在街頭漫步，無聲地飄下一片落葉。一個生命又走到了盡頭。夕陽的余光在它上面閃過，一陣金光耀起，心里不禁一陣惆悵……

　　手持這片落葉，無比傷感地回到家中，才知曉今日為重陽。一家人在一起樂意融融，唯獨我黯然消魂，在這一美好時節(jié)，還有無數(shù)人掙扎在疾病與痛苦中，怎得什么快樂呢？

　　電視前閃過一個廣告，一位年輕的'女子在為一位老人洗腳，老上臉上盡是慈祥的笑容，這時才想到重陽又為老人節(jié)。雖然不知老人為女子什么人，但女子的孝心讓人感動不已。

　　這時，手中的落葉突然吐出了新芽。我猛然醒悟，一片葉的結束，也同樣是一片新葉的開始。

　　落花不是無情物，化作春泥更護花�！笨吹竭@葉，不禁想到上一輩的老人，他們辛辛苦苦為我們創(chuàng)造了如此美好的環(huán)境。

　　我不禁舉杯祝福天下所有的老人，衷心地感謝他們。

　　哦，情系重陽，心系重陽……

四年級作文 篇2

　　去年暑假，我的媽媽帶我到公園去“快樂”了幾回，現(xiàn)在想起來還記憶尤新，最使我難忘的是那荷葉上快樂的小水珠。

　　在公園的池塘里有許許多多的荷葉、荷花，遠遠望去，真是一道風景線。我和媽媽都被吸引過去了。那荷葉真好看，一片挨著一片。我不由得蹲下身子，欣賞這美景。我一邊欣賞，一邊玩起水來。在荷葉上就有許多許多的、很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風一吹來，水珠就會像滑冰似的在葉子上滾來滾去，真有趣��！

　　我用手碰了小水珠一下，它就好像粘在我手上一樣，和我的手一起往后退。這可糟了，它的身子被拉成長方形了。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠走過的地方一點都不濕，這是為什么呢？真奇怪！我又用手把葉子抖了抖，上邊的一個個小水珠就像跳高似的.往上竄，一落下來，葉子還是拉著它。這樣一來，小水珠就要又被拉長了。有時候，兩顆小水珠碰在一起，就會變成一顆大水珠，真想用線把它們穿起來，做成一串小項鏈。把水珠項鏈戴在脖子上一定很美麗。

　　我好奇的把許多的荷葉上多滴上了小水珠，那些小水珠在陽光的照耀下晶亮晶亮的，真好看。過了一會兒，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠已經(jīng)不見了，在太陽光下，我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個個小圓圈，這就是小水珠的足跡。我看著這些足跡直發(fā)愣，它們一定是被蒸發(fā)了，跑到空中變成了云。

　　我的發(fā)現(xiàn)“可愛”吧！

四年級作文 篇3

　　既寬敞又明亮，是供我們學習的好地方。

　　教室正面的上方懸掛著用烈士的鮮血染成的國旗，“好好學習，天天向上”這八個大字分別排列在國旗下方，鼓勵著我們前進。下方是一塊長方形的大黑板，是供老師們傳播知識用的。黑板的左邊是公布欄，中央貼著值日表、值日掃地表和功課表等，右邊是紅花欄，一朵朵小紅花代表著同學們的努力成果。黑板的正前方是湛藍湛藍的講臺，上面擺放著粉筆盒，戒尺等。教室中央是一排整整齊齊的課桌椅，是我們學習的好伙伴。教室的`右邊貼著同學們的優(yōu)秀作品，有的畫著亭亭玉立、含苞待放的荷花；有的畫著五彩斑斕的小魚兒，吐出五顏六色的水泡泡；還有的畫著晶瑩剔透的黃枇杷，讓人看了垂涎欲滴。我們的“學習園地”位于教室的后面，是三位同學利用課余時間用他們的心血寫成的、畫成的，上面刊登著許多知識，供我們閱讀和增長知識。

　　啊，我們的教室是多么美麗、優(yōu)雅啊！我真為我們的教室感到自豪。

四年級作文 篇4

　　保護環(huán)境，人人有責，看見垃圾應該撿起來，看見別人丟垃圾應該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個知錯就改的好人，你們說是嗎？

　　那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門，太陽就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長出一對翅膀，飛回家---那個開著空調的涼快地方，小店的生意可好了，同學們紛紛掏出手里的零錢，遞給店主，再從冰柜里拿出一根又一根包裝袋顏色鮮艷，冰涼可口的.冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。

　　看見那么多同學都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時的零花錢買了根最愛吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。

　　突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對他說：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說：“姐姐，對不起，我錯了，以后我不會再亂扔垃圾了。”話音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……

四年級作文 篇5

　　我是一條小河。

　　在十多年前，我清澈見底。大家伙兒一瞧見我都會不由自主地翹起大拇指，稱贊我身體潔凈。那時候，陪伴在我身邊的是一片綠瑩瑩的草地。白鵝最喜歡扇動它潔白的翅膀在我的懷抱里暢游；小魚最喜歡擺動那靈活的尾巴，在碧綠的荷葉底下吐氣泡；小朋友們最喜歡在我旁邊的青草地上，追逐、跑鬧、倒立、摔跤，玩累了，往我身上一躍，撲通一聲，一邊在水中痛快地洗澡，一邊和小伙伴們在水中嬉鬧

　　后來，我的名聲傳遍四面八方，來我這里玩鬧的人越來越多，而保護環(huán)境的人卻越來越少。人們都隨意地把垃圾拋在我身上，有：飲料瓶、水果皮、廢紙、塑料袋等等，還任意地將污水往我身上倒。再加上旁邊新建的許多工廠，他們把大量的廢水排到我的'身體里面，使我原本十分清澈的身體變得渾濁，水面上漂浮著許多的垃圾，還散發(fā)出一陣陣惡臭，旁邊翠綠的青草地也失去了往日的光彩。小動物們再也忍受不了了，都紛紛逃離，人們也不再喜歡來這里玩耍。而我又能怎樣呢？只能在這惡劣的環(huán)境中痛苦地掙扎著。

　　我想大聲地呼喊：人類的朋友們，快快醒悟過來吧！行動起來，保護環(huán)境，還我一片潔凈！

【四年級作文】相關文章：

四年級景點作文-四年級作文04-12

四年級的作文02-09

四年級的作文02-19

四年級的作文02-21

四年級的作文02-18

四年級的作文02-11

四年級的作文02-11

四年級的作文02-11

四年級的作文11-05

四年級作文11-05