四年級(jí)的作文【集合9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
20xx年的一個(gè)晚上，溫柔的月光照亮了月球，我乘坐著“神州39號(hào)”去月亮上漫步、游玩。突然，月球上傳來(lái)了非常清脆、悅耳的聲音，我趕忙加速前進(jìn)。到了月球，我看見(jiàn)有一位小天使正吹 著一個(gè)像海螺模樣的樂(lè)器，原來(lái)這美妙的聲音是從這里發(fā)出的呀!
走進(jìn)一看，哇!它的左邊有五種顏色的按鍵，紅色代表鋼琴，黃色代表二胡，綠色代表古箏，紫色代表小提琴，藍(lán)色代表長(zhǎng)笛。我靠近小天使問(wèn)她：“這是什么樂(lè)器呀?”“這是海螺笛。”小天 使回答道，并用手指指右邊，我往右邊瞅了瞅，哇!郵編有大小不一樣的兩排按鍵，它的.內(nèi)部裝了F10芯片，可完成上百人的工作量，只要按一下鍵，它就會(huì)發(fā)出你想要的樂(lè)器聲音來(lái)，還能發(fā)出大型音樂(lè) 會(huì)的聲效呢。這簡(jiǎn)直太神奇了!接著，小天使歡迎我來(lái)到這里，開(kāi)始表演海螺笛了，她左手按著紅色的鍵，右手按著“哆來(lái)咪……”奧，我聽(tīng)出來(lái)了，她彈的是貝多芬的《月光曲》。一曲終了，她又 給我彈了古箏的《西江月》，二胡的《賽馬》。我和小天使在月亮上談?wù)撝@件神奇的樂(lè)器，沉醉在美妙的音樂(lè)旋律中。
這件樂(lè)器神奇吧!
四年級(jí)的作文 篇2
老師徑直走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)得宣布道：“今天下午我們要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！苯淌依镱D時(shí)像一滴水進(jìn)了油鍋一樣，同學(xué)們?nèi)缡逯宦槿赋臭[——七嘴八舌地議論著。
下午終于到了，該來(lái)的總是要來(lái)的，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試，請(qǐng)大家用三分鐘時(shí)間默寫(xiě)《九寨溝》第三小節(jié)。”我數(shù)過(guò)這個(gè)文字一共有171個(gè)字，老師這不擺明是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”么？我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，頓時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里只發(fā)出一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲�！耙环昼娨呀�(jīng)過(guò)去”，老師發(fā)出了友情提醒，現(xiàn)在時(shí)間老人難不成正坐著飛馳的汽車(chē)去趕集。我緊張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來(lái)滾去，無(wú)論我如何使喚，都不聽(tīng)我的指揮。“兩分鐘過(guò)去了”，耳畔再次傳來(lái)老師的'提醒。我一看語(yǔ)文紙，竟然只寫(xiě)了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達(dá)”呀。我剛想繼續(xù)下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營(yíng)扎寨”般的課文，現(xiàn)在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也。“還有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終于想出了幾句話，可時(shí)間緊迫，最后十秒，我只好潦潦草草地寫(xiě)了幾個(gè)字。
但老師還不放過(guò)我們，說(shuō)：“那我們換種方式，把你們昨晚準(zhǔn)備的動(dòng)作堅(jiān)持三分鐘。”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，只見(jiàn)大家的動(dòng)作千奇百怪，有的如金雞獨(dú)立，有的如猴子觀海……還有的做了一系列舞蹈動(dòng)作：?jiǎn)瓮日玖�、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個(gè)“劈叉”的動(dòng)作。剛開(kāi)始我只感覺(jué)輕松無(wú)比、舒暢萬(wàn)分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬(wàn)分沉重�！耙环昼姟薄０�！這三分鐘怎么那么長(zhǎng)呢，幾乎都能比作一個(gè)世紀(jì)了，這回時(shí)間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步�！皟煞侄搿保覀兝鄣貌荒軇�(dòng)彈，漫長(zhǎng)的最后一分鐘終于過(guò)去了，我癱在了椅子上。
原來(lái)這場(chǎng)特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時(shí)間是不能重來(lái)、不能延長(zhǎng)或縮短的，我們要珍惜時(shí)間、堅(jiān)持不懈。
四年級(jí)的作文 篇3
提起我老媽，親朋好友、街坊鄰居沒(méi)有一個(gè)不挑大拇指的，沒(méi)有不夸她精明能干，家庭、工作樣樣精通�？墒窃谖业难劾�，老媽卻是個(gè)不折不扣的粗心鬼。
“呀!忘帶手機(jī)了!”
“嗯，我的資料……”
“我又忘記帶鑰匙了。”
“不好意思，我忘了帶……”
每逢周末，不得不外出加班留下我一人看家的老媽總會(huì)邁出家門(mén)后不斷“返場(chǎng)”，一次次尋找她落在家里的東西。一次次的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)聲，吵得正在寫(xiě)作業(yè)的我煩躁不已。在她第N次“返場(chǎng)”的時(shí)候，我忍無(wú)可忍地大叫：”你能不能一次性把東西找全，不要一次次跑來(lái)跑去啊?“ ”哦……我知道了�！袄蠇岆S口答應(yīng)了一句，匆匆抓起車(chē)鑰匙，穿鞋走人。我看著她著急忙慌的背影，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，“丁零零——”電話響了起來(lái)。我嘆了口氣，放下筆站起來(lái)去接電話——果然又是老媽。“暄，你幫我看看書(shū)桌上有沒(méi)有一份文件。你干什么呢?有沒(méi)有多喝水?”這個(gè)老媽……我舉著電話徹底無(wú)語(yǔ)了。
放暑假了，今天是周日，可“工作狂”老媽，仍舊要去單位加班。臨出門(mén)她又絮絮叨叨地囑咐我：“午飯?jiān)诒淅镉浀脽釤嵩俪裕鞖鉄嵋嗪人�，水果已�?jīng)洗好放在茶幾上了……”我不耐煩地打斷了她的嘮叨：“好啦，我知道了。你別光囑咐我，你自己的東西帶齊沒(méi)有?鑰匙、文件、手機(jī)?” “帶了帶了�！崩蠇寯[了擺手，匆匆的走了。我站在窗臺(tái)前，享受著空調(diào)送來(lái)的涼風(fēng)，望著她離去的背影和窗外，我仿佛明白了什么……
我回到書(shū)房，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，信手翻開(kāi)了一頁(yè)。咦，這書(shū)上的'字全是手寫(xiě)的，內(nèi)容也沒(méi)有多生動(dòng)，全是心里話。我認(rèn)出了老媽的筆跡，莫非是老媽的日記?我的心頓時(shí)砰砰直跳，就看一眼，就看一眼我就放回去!我握緊拳頭，屏住呼吸翻到了最后幾頁(yè)：
今天單位有急事，不得不把孩子一個(gè)人留在家里，也不知道暄在家怎么樣，門(mén)有沒(méi)有反鎖?有沒(méi)有多喝水?她還在發(fā)燒。算了，回去看一眼吧。用什么理由呢?忘帶手機(jī)?……暄的燒已經(jīng)退了，我回去時(shí)她正在睡覺(jué)呢，這下我放心了……
我愣住了，原來(lái)，我的粗心老媽并不粗心……眼淚不聽(tīng)話地一顆顆涌了出來(lái)，我合上了老媽的日記抱在胸前，只覺(jué)得心中一片溫暖。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一次回老家，正要去散散心。
走在鄉(xiāng)間的石頭路上，我們——鄉(xiāng)村里的孩子，都練就了一身好工夫——在筍、石頭、凹凸不平的泥地里飛跑，還不會(huì)摔倒。我和幾個(gè)鄉(xiāng)村里土生土長(zhǎng)的孩子一起玩，我們采一把把名叫“草籽”的草，扔給雞群們。雞群立刻一擁而上，不一會(huì)兒，就只剩下光溜溜的莖了，一點(diǎn)葉片都沒(méi)有。不過(guò)，要知道雞群中偶爾會(huì)有只弱小的會(huì)一點(diǎn)兒都沒(méi)吃到，必須多喂幾次。這種草還十分柔軟，可以編個(gè)“眼鏡”。
玩餓了，我們會(huì)去采上一兩根胡蘿卜。胡蘿卜洗干凈后帶皮吃才能?chē)L到它的甘甜。接著，我們采上幾顆“阿公公”也就是覆盆子嘗一嘗。不過(guò)，一定要看看有沒(méi)有黑點(diǎn)，用鹽水泡泡再吃，因?yàn)橛锌赡苡邢x(chóng)子，摘時(shí)要當(dāng)心討厭的刺，常常是沒(méi)摘兩顆就被扎得“哎喲”直叫。
天上的云朵襯著那仿佛被一道最潔凈的陽(yáng)光照過(guò)的藍(lán)天，云朵千變?nèi)f化。在夜晚，天上會(huì)有許多星星，抬頭看，會(huì)瞧見(jiàn)一只平底鍋，那是北斗七星，城市里已經(jīng)不能見(jiàn)到這么美的天空了。此時(shí)，村莊里定會(huì)漆黑一片，城里全是燈光，把天空照成白天，星星都見(jiàn)不著了。
第二天天亮，又可以干點(diǎn)什么了，鄉(xiāng)間孩子的小甜點(diǎn)非美味的`“阿公公”莫屬，紅通通的，像孩子的臉，一嘗，呀，酸酸、甜甜的，讓人流口水。鮮花五顏六色，李子青青的，不過(guò)帶點(diǎn)紅，脆極了，味道有點(diǎn)酸。蘋(píng)果在換衣服，青衣服慢慢被蘋(píng)果脫下，換上了紅衣服，把青梅和鮮花放在一起，顏色俱全，像個(gè)調(diào)色盤(pán)似的。
鄉(xiāng)下的事，多么令人向往啊。
四年級(jí)的作文 篇5
我，是一張普通的課桌，一天，我被一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)買(mǎi)了回去，我可漂亮了，方方正正的身體，穿著一身漂漂亮亮的淡黃色的'衣服，還長(zhǎng)著四條堅(jiān)固的腿呢！
開(kāi)始，小主人可愛(ài)護(hù)我了，每天晚上都用新抹布給我洗熱水澡，不讓我的身上有一點(diǎn)點(diǎn)的臟東西。我心想：我終于找到了一個(gè)好主人了�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，倒霉事開(kāi)始來(lái)了。有一次，數(shù)學(xué)考試，小主人忘記帶草稿紙，他就在我身上打草稿，小主人的鉛筆真尖呀！我拼命地叫疼，可是小主人根本就不理我，他還是不停的用鉛筆戳我，還是班長(zhǎng)后來(lái)在值日時(shí)看到了我的“傷口”，幫我治好了，可是我身上還是留下了傷疤；還有一次，小主人閑著無(wú)聊，就用小刀在我身上刻了許許多多奇怪的圖案，我痛得要命，不停地“吱吱吱”地喊痛，可一點(diǎn)用都沒(méi)有！有一天班級(jí)里組織大掃除，有許多男生在班級(jí)里打打鬧鬧，一會(huì)兒一個(gè)巴掌飛向我，一會(huì)兒又是一個(gè)拳頭飛向我，有時(shí)還會(huì)賞給我一記飛毛腿，我被打得東倒西歪，可他們卻玩得不亦樂(lè)乎，真是氣死我了。最可惡的是我的小主人還經(jīng)常把垃圾塞到我的肚子里，我都變成垃圾桶了！
小主人呀小主人，你為什么這樣對(duì)待我呀？要知道，我可是你學(xué)習(xí)上的好伙伴呀！
四年級(jí)的作文 篇6
有一天我放學(xué)步行回家途中聽(tīng)見(jiàn)了一只狗的叫聲。我跟隨叫聲走在到溝渠看見(jiàn)了一只小狗。我看它很可憐，我便把它帶回家了。
我回到家后，苦苦哀求媽媽讓我養(yǎng)它。媽媽決定讓我養(yǎng)小狗，可是如果沒(méi)有照顧好媽媽會(huì)把它送給別人。我向媽媽沉默過(guò)會(huì)好好照顧他。
媽媽答應(yīng)后開(kāi)始幫它洗澡。洗澡后，香噴噴的'味道撲鼻而來(lái)。我喂它吃東西，它吃東西的模樣非常可愛(ài)。它全身白色，我決定為它取名叫小白。
每天早上它會(huì)和我一起走到學(xué)校；我放學(xué)回家時(shí)，小白一定回出來(lái)迎接我。
我會(huì)好好珍惜這只狗。
四年級(jí)的作文 篇7
生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛(ài)與恨，等等。面對(duì)生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會(huì)用樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學(xué)會(huì)處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤(rùn)珍珠；寶劍學(xué)會(huì)處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲(chóng)學(xué)會(huì)處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀與堅(jiān)定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對(duì)生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢(mèng)，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀豁達(dá)心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會(huì)用樂(lè)觀豁達(dá)處理生活中的矛盾，我們才能活得開(kāi)心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智.多芬雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會(huì)了用自信去處理，他沒(méi)有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂(lè)，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運(yùn)的咽喉”，終于成為偉大的音樂(lè)家。學(xué)會(huì)用自信去處理矛盾。我們的偉大夢(mèng)想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容.我們攀登時(shí)，可能會(huì)被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去學(xué)會(huì)處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時(shí)他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項(xiàng)羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無(wú)面目見(jiàn)江東父老的'羞愧”這一理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無(wú)聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)中的我們，需要用堅(jiān)強(qiáng)去處理矛盾，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.
面對(duì)生活的種種矛盾，學(xué)會(huì)用“千斤散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀豁達(dá)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅(jiān)強(qiáng)去處理，我們的人生會(huì)很精彩，生活會(huì)很美好！
四年級(jí)的作文 篇8
是什么東西能讓全場(chǎng)沸騰呢？答案是干冰。干冰是一種由二氧化碳組成的超低溫的化學(xué)物質(zhì)。它的溫度，只有-78·5度！
介紹完了干冰現(xiàn)在就來(lái)開(kāi)啟對(duì)干冰的實(shí)驗(yàn)吧！我們?cè)嚵烁杀龅剿�、火、泡泡液和制作熔巖燈。我最喜歡的是干冰遇到泡泡液。
水晶老師的泡泡液是與眾不同的泡泡液。水晶老師先在礦泉水里加上一個(gè)干冰，水立刻“吐”出白色的“煙霧”來(lái)。水晶老師接著在手指上沾上一些泡泡液，再往瓶口上平平地一抹；水馬上“吹”出一個(gè)泡泡來(lái)。泡泡越來(lái)越大，越來(lái)越大。最后都有我一個(gè)拳頭那么大了！我看得更是目瞪口呆。突然在毫無(wú)征兆的情況下，水晶老師的泡泡無(wú)聲的.破了。接著瓶子又“吐”出許多煙霧來(lái)。一下子全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，都吵著要試一試。水晶老師頓時(shí)手忙腳亂地加干冰。
我還發(fā)現(xiàn)前幾次泡泡的顏色呈珍珠白，后來(lái)泡泡的顏色卻越來(lái)越淡了。
水晶老師說(shuō)，其實(shí)這個(gè)泡泡液的制作很簡(jiǎn)單。只要100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油就可以了。因?yàn)檫@樣的泡泡水韌性高，所以可以吹很大的泡泡。
課結(jié)束了，是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的。我在這節(jié)課中領(lǐng)略了干冰的神奇魅力。
四年級(jí)的作文 篇9
每當(dāng)人們提到英雄時(shí)，很多人會(huì)想到歷史上為人們做出過(guò)奉獻(xiàn)的人。或許是現(xiàn)代的科學(xué)家守上位機(jī)的路人……英雄這個(gè)詞的概念特別廣，這也是因?yàn)槊總�(gè)人心中所想的英雄不同。
我認(rèn)為真正的英雄，他不一定是偉大的科學(xué)家，也不一定是舍生為吉的人，也不一定是常常站在第一名獎(jiǎng)臺(tái)上的人，他也許是很普通實(shí)施還大眾之中那個(gè)平凡的英雄。他很普通，但是能在自己的人生的旅途上奔走的人，不屈不撓，也許遇到很多挫折，也不會(huì)倒下，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，依然能站在自己人生的道路上，挺著腰桿不斷前進(jìn)的人。在我看來(lái)，他便是真正的英雄，即使他很普通。
相對(duì)于那些因?yàn)槭懿涣舜煺�，再也搞下不起，也從此頹廢的人，他們便士的強(qiáng)者。人生說(shuō)起貝多芬是我想他是一個(gè)真正的英雄，即使他雙老師沖遇到了這樣的挫折，也沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有把自己拋棄，而是在道路上堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，受傷的人因疼痛忍不住哭泣，不要因?yàn)樗@樣的模樣，就取笑他無(wú)能，誰(shuí)受傷沒(méi)有哭過(guò)，能在受傷哭過(guò)，重新站起來(lái)。在人生的道路上奔跑的人，他們是真正的英雄，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，有頑強(qiáng)不屈的精神，自己的人生道路。
提起打好蚊，我便會(huì)覺(jué)得他是真正的英雄，在他提出進(jìn)化論的時(shí)候，多少人批判他迫切，她在艱難的道路上走過(guò)，我們知道他是如此堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)，在背后他是流了多少辛酸淚，才堅(jiān)持走完自己了，堅(jiān)定不移的`人生道路，那便是真正的英雄。英雄不是無(wú)敵的，他也會(huì)受傷，也會(huì)哭泣，但他們的內(nèi)心卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，這是真正的英雄。
我們也是真正的英雄，召集恒博在人生的道路上摔倒，忍著淚爬起來(lái)繼續(xù)奔跑，這邊是高山的我們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)，我們是真正的英雄，誰(shuí)都在努力的沖刺著，不比任何一個(gè)人差，其實(shí)我們看著是如此普通，但在人生的道路上我們是真正的英雄。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文03-06
四年級(jí)的作文03-07
四年級(jí)作文03-07
四年級(jí)作文03-07
四年級(jí)的作文02-25
四年級(jí)的作文03-06
四年級(jí)的作文03-06