小學(xué)四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那淡淡的青草味，從小就陪伴著我；那是奶奶手上獨(dú)有的青草味。這是我一生也忘不掉的味道！
我小時(shí)候，經(jīng)常住在鄉(xiāng)下的奶奶家里，那時(shí)候的我純屬是一個(gè)“假小子”，每天就知道跟在倆個(gè)哥哥的后面，玩一些他們男孩子玩刺激游戲，如泥巴，木棒，水槍等。記得有一天，我見哥哥們正從一個(gè)離地面佷高的木條上往下跳，比誰的膽子大，我的心也癢癢的，躍躍欲試。等他們跳完后，我也跑去，費(fèi)力地爬上了那根木條。可是剛上去，腳下還沒站穩(wěn)，便覺得有一種頭重腳輕的感覺，眼看見要摔下來了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一雙不怎么光滑卻很溫暖的大手扶住了我，使我的身體保持了平衡，幸免摔倒。接著，又是這雙大手緩緩地將我從那根木條上給抱了下來。我回頭一看，是她，奶奶！原來，是奶奶那雙粗糙，黝黑，永遠(yuǎn)帶著一股青草味的'手扶住了我··· ···
光滑的手未必溫暖；溫暖的手不必要光滑！我奶奶的手就很溫暖，但，并不光滑，我十分喜歡奶奶的手！
還有一次，也是在奶奶家里玩的時(shí)候，我不小心又摔倒了。由于奶奶家里的地面還是水泥地，糙糙的，我這一摔跤，手上，腿上的皮都給撐破了。一剎那，我的眼淚像斷了線的珠子一般，霹靂啪啦的掉了下來�？粗约赫诹餮膫冢铱薜酶鼉戳�。這時(shí)，奶奶聞聲趕過來，用她那雙粗糙大很溫暖的大手，慢慢地我扶起來，又輕輕的為我擦去眼角的淚珠，知道我不再哭了。奶奶又上街為我買來了紅藥水，小心的給我涂抹在傷口上。
我愛愛我的奶奶。
奶奶的那雙大手，陪我走過了七個(gè)春秋，也是這雙蒼老的大手，給了我無盡的撫慰。至今想來，我依然記得奶奶手上那獨(dú)有的淡淡的青草味。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們生活在一個(gè)溫馨的校園，這里充滿了陽光，充滿著幸福。
學(xué)生的幸福，莫過于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語文課上，老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學(xué)習(xí)成績(jī)特不好，上課從不吭聲的同學(xué)）讀了，可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng)，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會(huì)不會(huì)生氣呢？
老師微笑著鼓勵(lì)他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的！”可他毫不為所動(dòng)。
老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了�！闭f著老師就要去拿書，同學(xué)們都笑了起來。他著急地說：“不，不要�！�
“那你快讀吧，別怕，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵(lì)他一下，給他點(diǎn)掌聲�！�
老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于，他張口了，可是只念了個(gè)題目，又停了下來。
老師仍然笑瞇瞇地說：“讀得很好，繼續(xù)呀！來，再來點(diǎn)掌聲。”
掌聲結(jié)束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的.，但還是讀完了。
“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”
在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！
學(xué)生的幸福，更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看，小鵬同學(xué)的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅(jiān)持到校上課。老師說：“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便，你們大家可得幫幫他�！�
于是，同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂，隨時(shí)為他服務(wù)。下課了，總有同學(xué)圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出，耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù)，還安排同學(xué)為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽……
這回，小鵬的父母不再擔(dān)心了，小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里，是多么幸福��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
過年啦！過年啦！大家都知道春節(jié)肯定要吃餃子，除夕晚上，我家開始包餃子。
晚上我看見媽媽和爸爸在廚房里剁肉，和面準(zhǔn)備餃子。我見他們都很累，就走進(jìn)廚房決定幫助她們一起包餃子。我拿了一塊媽媽和好的面，搟成餃子皮，用筷子夾了一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮上，然后我照這媽媽包餃子的樣子捏著餃子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圓圓的像湯圓一樣。媽媽看見我包的餃子說：“你包的餃子怎么是圓形�。俊眿寢尶次也粫�(huì)包，就慢慢地教我，要么放的餡太少，要么就是餡露出來，費(fèi)了好大的勁兒，我終于勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了包餃子。
我們就這樣一直包一直包，直到餃子餡包完為止，我包到最后的形狀還是和大家的不太一樣，有點(diǎn)像湯圓，但是我努力了。
第二天早晨春節(jié)，我們的餃子就派上用場(chǎng)了，媽媽把鍋放到火上，加上了水，等水開了，把餃子下到了鍋里，我們坐在餐廳等了一會(huì)兒，餃子就熟了，媽媽把餃子端上來，我們吃得津津有味，因?yàn)槲页陨狭俗约喊?餃子。
雖然包得不是很好，但這是我包的餃子，是我的勞動(dòng)成果，吃著這碗餃子別提有多好吃了！這是我春節(jié)期間最難忘的一件事！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們祖國(guó)的變化有很多，如交通，跟過去差別很大。過去是坐馬車、還有摩托、甚至是步行。而現(xiàn)在的交通工很多。如出租車、轎車、公共汽車、貨車、有時(shí)也步行。過去做飯都是燒火做飯，很不方便，弄不好也可能著火。那時(shí)候一頓飯都是炒青菜。能吃上一頓肉就很不錯(cuò)了。而現(xiàn)代用電磁爐、電飯鍋、等等一系列用電的物品。而且每一頓飯都有各種各樣的菜、肉。還有我們住的地方，過去用泥土蓋房子，也就是幾米高。里面也很小，還很小，還不結(jié)實(shí)。一不小心就能挖出一個(gè)小坑。也很不好看。而現(xiàn)在的房子結(jié)實(shí)、美觀、也很高。到處都是高樓大廈都是用混泥土和磚砌成的。以前的路上很泥濘如果走過去腳上一定會(huì)粘上很多泥的。還可能陷下去，就算能拔出來腳上也一定粘上很多泥�，F(xiàn)在的路都是板油路，非常好走，鞋也不會(huì)濕。 過去的小孩都是玩自己做的玩具，但是他們都覺得很有意思。
而現(xiàn)在都是從商場(chǎng)上買來的'，而且都不結(jié)實(shí)，大部分都是不好的玩具。 有些人每天都坐電腦前面玩電腦，這樣對(duì)眼睛很不好。 以前的交流方式不多可以寫信、電話�，F(xiàn)在可以打電話、發(fā)信息、用QQ號(hào)聊天、也可以寫信還以讓別人傳口信。過去的筆不算太多只有各別人才會(huì)買�，F(xiàn)在的筆花樣很多，幾塊錢就能買1個(gè)。祖國(guó)的變化是數(shù)不清的如果沒有這些變化我們的生活將會(huì)怎么樣，跟原來一樣艱苦，吃了上頓不知道有沒有下頓。 以前，喝的水只有從地下抽的井水又凉又不好喝。現(xiàn)在人們喝的水的種類很多，有果汁、飲料、茶水、牛奶等等一系列的好喝的水。祖國(guó)的變化都是解放軍用生命換來的。我們的生活來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
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