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假如回到什么時(shí)候四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如回到什么時(shí)候四年級作文，希望能夠幫助到大家。
假如回到什么時(shí)候四年級作文1
人們都說，唐朝是中國最繁華的朝代，可我認(rèn)為漢朝才最厲害。因?yàn)楫?dāng)時(shí)漢武帝開疆拓土，使西漢成為世界第一大帝國。假如我回到了漢朝，一定會(huì)運(yùn)用我所知道的現(xiàn)代科學(xué)知識，使?jié)h朝更加繁榮昌盛。
接著，我就要大顯身手了，因?yàn)槲覐臍v史書中已經(jīng)知道了漢朝以后的許多大事，所以我在漢朝就成為了名副其實(shí)的預(yù)言家。在得到皇帝的信任后，我便把后來的歷史事件都講給他聽，向皇帝介紹一些先進(jìn)的規(guī)章制度、科學(xué)技術(shù)，在我的建議下，漢朝一定會(huì)思想先進(jìn)，設(shè)備發(fā)達(dá)，讓其他國家望塵莫及，穩(wěn)坐世界第一大國的`寶座。經(jīng)過二十一世紀(jì)的理念改革后，一定會(huì)將當(dāng)時(shí)世界的經(jīng)濟(jì)向前推進(jìn)一大截。
假如我回到了漢朝，人類歷史一定會(huì)踏上新的里程牌，所有人都會(huì)過上富足的生活。
假如回到什么時(shí)候四年級作文2
我的心促使著我的腳步加快往校園走去。“咦？同學(xué)們都到那里去了呢？”哦！原來全在舞蹈房練舞呢！我像從前那樣悄無聲息地溜了進(jìn)去，生怕打擾到其他同學(xué)，便默默地站到后面，原來干巴巴的地面，已經(jīng)被汗流浹背的'同學(xué)濕潤了。
我多么希望這一次練舞時(shí)，不要再像以前那樣哭鼻子。當(dāng)我懷著不安的心情躺倒地面時(shí)，老師突然說：“請全體同學(xué)起立，準(zhǔn)備下腰！”我的內(nèi)心頓時(shí)奔潰了，我剛來還沒有拉伸呢，此時(shí)的韌帶也很僵硬，這時(shí)我除了咬牙堅(jiān)持沒有其他辦法，我趁著別的同學(xué)先下腰的時(shí)間趕緊做拉升，輪到我的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了我像開了掛一樣，輕輕松松完成了下腰動(dòng)作，我舒心的笑了起來――這一次，我可沒有像以往一樣掉“金豆豆”！
此時(shí)，夢醒了，雖然這是一個(gè)夢，但是我要告訴大家童年是美好，但我們也要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等以后再懷念現(xiàn)在。
假如回到什么時(shí)候四年級作文3
如果我是老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，給大家樹立榜樣。有件事我同學(xué)不懂。我會(huì)不厭其煩地教他，直到他明白為止。
如果我是老師，我和我的同學(xué)在課堂上就是老師和學(xué)生，課后就是朋友。如果學(xué)生有困難，他們會(huì)來找我。我會(huì)成為他們的朋友，幫助他們減輕困難。想聊天就來找我，我陪他們玩。
如果我是老師，我會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)的'講幾個(gè)笑話，讓大家輕松的記住知識，快樂的度過每一天。
如果我是老師，我會(huì)和其他老師一起攜手共創(chuàng)美好的明天，讓我們的祖國明天更加強(qiáng)大。
如果我是老師。
你覺得我這個(gè)老師怎么樣？
假如回到什么時(shí)候四年級作文4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成小鳥，在天空中自由的飛翔，我會(huì)去看看世界的盡頭。我還會(huì)幫人類送書信。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成保護(hù)地球的大氣層，讓地球不再受到破壞，讓地球的水更清，山更綠，空氣更清新，讓地球像以前那樣健康、美麗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)換器，我會(huì)把戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)換為和平，這樣世界上就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭了，世界將會(huì)充滿愛心、充滿和平，人們的生活更加美好。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成冬天里的太陽，讓那些買不起房子、買不起衣服的窮人不再寒冷。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成電腦，讓人們能通過我進(jìn)行交往，讓全世界的'人們都成為朋友。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成地震轉(zhuǎn)換器，讓世界不再發(fā)生地震，讓每一個(gè)人都不必受地震的傷害，平平安安度過一生。
假如我真的會(huì)變，那該多好啊！
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