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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-04 14:42:39 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  在我記憶的長(zhǎng)河中,那些經(jīng)歷過(guò)的事,就好像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼。如今我手上還拿著一個(gè)最閃亮的貝殼,那就是我的童年趣事。

  小時(shí)候,我很頑皮,天天和一群小朋友混在一起,還時(shí)不時(shí)惹出一些禍?zhǔn)聛?lái)。有一次,我走在路上發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂一直在追我,我聽(tīng)著覺(jué)得好煩啊,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛向了一個(gè)大大的蜂窩,我心想,只要把蜜蜂的老窩給一下挑了,這些蜜蜂就不會(huì)再來(lái)找我的麻煩了。說(shuō)干就干,我馬上找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍,對(duì)準(zhǔn)蜂窩一下子打去。蜂窩果然讓我打了下來(lái)。我高興的說(shuō):“打中了!打中了!”卻不知危險(xiǎn)正悄然而來(lái)。

  正當(dāng)我高興的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)蜜蜂向我飛來(lái),我完了!我一邊跑一邊叫著:“救命!救命啊!蜜蜂蟄人啦!”跑著跑著我就體力不支了,一下子給絆倒了,結(jié)果給我蜇了滿頭的包。不過(guò)我也是有收獲的,在蜜蜂走了后,我回到那個(gè)地方,拿起來(lái)那個(gè)蜂窩,里面竟然會(huì)有蜂蜜。在那天我就嘗到了最好吃的'蜂蜜。

  回去之后,老媽發(fā)現(xiàn)了我的“新發(fā)型”馬上為我處理傷口。一邊處理一邊說(shuō)著“這個(gè)臭小子,叫你不要惹蜜蜂你還就偏不聽(tīng),這下好了吧。頭變成了個(gè)大包子。”我呢,還是死性不改,在旁邊嘿嘿地笑著。

  這件事至今想起我都會(huì)禁不住哈哈大笑,我為我當(dāng)時(shí)的頑皮與幼稚感到好笑,這就是我至今仍在手中緊緊拿著的那個(gè)貝殼。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  假如我是魔法師,我要讓世界的空氣變得清新,涼爽。還要將二氧化碳變成無(wú)污染的水蒸氣。

  假如我是魔法師,我要讓全世界的房子 。

  都 楞以在海里,空氣,天空上安居,而且房子的材粒是由一種無(wú)污染的自動(dòng)性磁鐵拼合而成的,十分牢固。而且如果房子破壞了,磁鐵還能重新組合成主人想要的房子,而且房子上有一層涂料,可以靠木或是陽(yáng)光將房子變成透明的,這樣就不會(huì)影響到水生物和鳥(niǎo)類。。

  假如我是魔法師,我要利用魔法師創(chuàng)造出另一個(gè)地球,讓更貧窮的人民搬到那里去居住。

  假如我是魔法師我要讓所有受到污染的地方都變成比以前無(wú)污染的`環(huán)境。

  假如我是魔法師,我要將電腦改造 成一種如果超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間,電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)的,,而且電腦里改入了幾十種益智游戲,幾種商業(yè)游戲,和QQ。

  假如我是魔法師,我要要?jiǎng)?chuàng)造 出一種兒童娛樂(lè)場(chǎng),可以讓更多的兒童能感受到快樂(lè),而且是免費(fèi)的,里面的設(shè)施有過(guò)山車(chē),模擬射擊游戲,還有小點(diǎn)心制做的游戲等。

  以上這些,只是我天馬行空的想像,不過(guò)我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀檫@樣的魔法師的

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  姥姥家養(yǎng)著一群可愛(ài)的小雞。

  有一天,我去姥姥家玩,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)這群小雞在草地上歡快地玩耍。只見(jiàn)它們長(zhǎng)著一身毛絨絨的羽毛,軟軟的、滑滑的。圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴,一雙黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面長(zhǎng)著兩只小巧玲瓏的爪子,一條短短的小尾巴總是不停地扭動(dòng)著,看樣子好可愛(ài)呀!

  后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)小雞不僅可愛(ài),還很頑皮呢!

  有一次,我拿著一片綠油油的、令小雞饞涎欲滴的青菜葉在小雞面前晃啊,晃啊,使小雞急得直叫喚。我將菜葉拋進(jìn)籠子里,幾十只小雞蜂擁而上。這時(shí),一只名叫快大黃的小公雞猛得把菜葉啄走,緊接著,一大群小雞飛快地、拼命地追趕,可是快大黃太強(qiáng)勢(shì)了,菜葉被它獨(dú)吞了。其它小雞無(wú)奈地、憤怒地叫了幾聲,垂頭喪氣地回到了原地。

  小雞慢慢地長(zhǎng)大了,嘴也變得越來(lái)越饞。記得那次,我拿著雞食桶來(lái)到了小雞的玩耍場(chǎng)地。小雞們見(jiàn)我來(lái)了,眼睛一下子放出了光,圍著我“嘰嘰嘰”地叫著,仿佛在說(shuō):“小主人,可憐可憐我吧!我已經(jīng) 3 個(gè)小時(shí)沒(méi)吃東西了!”我被它們那可憐樣給逗笑了,但我還想再逗逗它們,拎著雞食桶朝右邊走,一大群小雞也跟隨著我往右邊走;我朝左邊走,小雞也往左邊走。就這樣 10 多個(gè)來(lái)回后,我終于忍不住了,給它們?nèi)隽藥装衙,小雞連忙啄了起來(lái),還時(shí)不時(shí)地叫幾聲,像是對(duì)我表示感謝。

  在這群小雞中,小烏雞最可愛(ài)最頑皮。烏雞的喙、雞冠和爪子都是黑色的,可是烏雞的羽毛卻雪白蓬松,烏雞的肉不僅鮮美,烏骨還能配藥呢!著名的烏雞白鳳丸就是它配制成的。

  但我最喜歡的卻是蘆花雞,它長(zhǎng)著紅紅的雞冠、黃黃的喙,渾身黝黑的羽毛上布滿了白色的斑點(diǎn)。它飛得很輕盈,一下子就能飛 2 米多高。它不那么自私,當(dāng)它啄到蟲(chóng)子或米粒就會(huì)吐到地上“咕咕咕”地叫,好像在叫同伴來(lái)吃。正是由于它的'良好品質(zhì),它在雞群中也頗有“名望”,我也很喜歡它,有了好吃的都會(huì)送給它吃,可它并不自己獨(dú)享美味,而是把好東西都分享給大家,這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)。我們就這樣快樂(lè)的生活著,可是有一天,不幸的事情發(fā)生了……

  那天早晨,我揉著朦朧的睡眼,看見(jiàn)姥姥拎著那只蘆花雞向門(mén)口走去!斑@是怎么回事?”姥姥說(shuō):“昨天晚上,老鼠進(jìn)了雞架,把蘆花雞咬死了……”我的心像碎了一樣,猶如一個(gè)沒(méi)了家的孩子到處游蕩。我清清楚楚地看見(jiàn),也清清楚楚的記得蘆花雞血淋淋的身軀,想起以前和蘆花雞在一起的快樂(lè)時(shí)光,我失聲痛哭起來(lái)。姥姥把它埋在后山一棵大樹(shù)的旁邊,日子就這樣一天天地過(guò)去了。

  每當(dāng)我回想起蘆花雞走前的悲慘場(chǎng)面,我的鼻子總是酸溜溜的。每次我看見(jiàn)那些蘆花雞生前的玩伴,都會(huì)想起那只蘆花雞,那只懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的蘆花雞……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  在傳送艙里,肖恩說(shuō):“啊,我盼望已久的中秋節(jié)終于到了,可以吃上月餅了!”艾爾說(shuō):“賽爾曼,你想吃什么陷的?”賽爾曼說(shuō):“我想吃釘子餡的!”肖恩說(shuō):“不會(huì)吧,你們吃釘子?!”賽爾曼說(shuō):“這就是我們跟你們的區(qū)別!”賽愛(ài)愛(ài)說(shuō):“光說(shuō)自己了,不如問(wèn)問(wèn)精靈吃什么餡的!”肖恩說(shuō):“好主意!”說(shuō)完,他把蒙塔叫出來(lái),問(wèn):“蒙塔,你想吃什么餡的月餅?”蒙塔回答:“我想吃……圣元餡的!”肖恩說(shuō):“什么是圣元?”塞爾曼說(shuō):“也就是圣元?dú),每個(gè)中秋節(jié)都會(huì)從勇者之塔那運(yùn)送過(guò)來(lái)圣元?dú),然后攪拌成餡。”肖恩說(shuō):“既然是氣體怎么吃。 辟悹柭f(shuō):“當(dāng)然了!經(jīng)過(guò)加工才可以吃!。!”艾爾說(shuō):“喂!不要發(fā)脾氣!”說(shuō)著,整理了一下自己地頭發(fā),“喂,勇者之塔那個(gè)地方的圣元?dú)馐钦l(shuí)運(yùn)過(guò)來(lái)的'?”賽爾曼說(shuō):“該不會(huì)是……傳說(shuō)中的譜尼吧?!”賽愛(ài)愛(ài)說(shuō):“那就去找找,找到了說(shuō)不定船長(zhǎng)給咱們加薪呢!”肖恩說(shuō):“不要光想著錢(qián)!”艾爾說(shuō):“別這么多廢話快去找吧!”到了太空站左翼,賽爾曼說(shuō):“就是這里!”“那個(gè)有兩個(gè)燈的就是勇者之塔?”肖恩說(shuō)!皩(duì)”剛說(shuō)完,肖恩說(shuō):“那就快走!”走著,不小心摔倒了,碰到了一個(gè)燈上,那個(gè)燈變綠了,肖恩說(shuō):“難道這是機(jī)關(guān)?”說(shuō)著,他有按了一下旁邊的燈,大門(mén)打開(kāi)了,賽爾曼說(shuō):“啊,里面充滿了好多圣元?dú)獍。 眲傉f(shuō)完,一陣亮光,賽愛(ài)愛(ài)說(shuō):“難道這就是……”

  接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,就請(qǐng)看下一集。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我有一個(gè)溫馨的家,在我們的家中到處就是其樂(lè)融融的景象。

  家里有爸爸、媽媽和我。每一天,媽媽都會(huì)早早的起床把飯做好了,等待著爸爸這個(gè)“老饞貓”和本小姐這個(gè)“小饞貓”的.大駕光臨。爸爸雖然就是個(gè)粗魯?shù)娜说褪菍?duì)我和媽媽都充滿了愛(ài)。但就是這種愛(ài),從來(lái)都不會(huì)大大方方的表現(xiàn)出來(lái)。

  記得在一個(gè)烏云密布的夜晚,我忽然發(fā)起了高燒,爸爸見(jiàn)狀,抱起我飛一般的向醫(yī)院跑去,弄的一雙鞋子都飛上了天。進(jìn)了醫(yī)院,我被護(hù)士送進(jìn)了急診室。俗話說(shuō)得好“男兒有淚不輕彈”,一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸竟然對(duì)著窗外的傾盆大雨,默默的流下了擔(dān)心的淚水。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我還就是一個(gè)胎兒的時(shí)候,爸爸就擔(dān)心我的品質(zhì),為我的未來(lái)所擔(dān)心。當(dāng)媽媽被送進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,爸爸的眼里又泛起了淚花,但這不就是悲哀的淚水,而就是幸福的淚水。

  這就就是我的家,一個(gè)充滿了溫馨、幸福的家!

  我愛(ài)我家!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  在我眼里,媽媽的手是那樣與眾不同。

  媽媽的手是溫暖細(xì)膩的。在我生病時(shí),媽媽總會(huì)著急地?fù)崦业念~頭,關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我聽(tīng)了,心中的那股暖流時(shí)不時(shí)地涌出來(lái),可是又被抑制住了。有時(shí)侯,病得厲害,媽媽便背著我,風(fēng)雨無(wú)阻地穿過(guò)快成一條小溪的巷子,穿過(guò)馬路來(lái)到醫(yī)院,讓醫(yī)生為我治病。有時(shí)侯,病得較輕,媽媽便一會(huì)兒盛著湯,帶著我最愛(ài)吃的食物,一口一口用她那溫暖的雙手喂我,經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

  媽媽的手是靈巧的。當(dāng)我上了一天的學(xué)回來(lái)時(shí),餐桌上就擺好了熱騰騰的晚餐了,我數(shù)了數(shù),一共有五道菜,稀飯,綠油油的青菜,可口美味的鹵豬腳…。。我趕緊放下書(shū)包,吃得津津有味。

  媽媽的手是勤勞的。媽媽經(jīng)常在空閑時(shí),把房間收拾得干干凈凈,廚房的抽油煙機(jī)臟了她就擦得锃亮锃亮的;窗戶玻璃有灰塵了,她就爬到窗臺(tái),一會(huì)兒,窗玻璃變得透亮清凈了;家里的衣服,媽媽幾乎“全包”了,每一件衣服在媽媽的手里總是變得嶄新平整,就像剛買(mǎi)的似的。

  媽媽的`手是溫暖細(xì)膩的,媽媽的手是靈巧勤勞的。媽媽的手傳遞著對(duì)家人濃濃的關(guān)懷,媽媽的手散發(fā)著對(duì)家庭的濃濃愛(ài)意。

  我愛(ài)媽媽的手,更愛(ài)媽媽!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  時(shí)間飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼二十年的時(shí)光過(guò)去了,我現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者,我乘坐無(wú)人駕駛飛機(jī)從英國(guó)飛回我的故鄉(xiāng)——曲周。

  我回來(lái)的這一天,父母在機(jī)場(chǎng)迎接我。我們回到家后已經(jīng)是中午了,媽媽讓廚房里的`機(jī)器人做三個(gè)煎雞蛋和三份牛排。媽媽再也不用下廚房做飯了。媽媽親切地說(shuō):“閨女,你太忙很久沒(méi)有回家,現(xiàn)在你的房間里都布滿了高科技,快去看看!蔽易哌M(jìn)自己的房間,驚喜得眼鏡差點(diǎn)掉下來(lái),一張粉色的大床,一個(gè)漂亮的書(shū)柜,媽媽向我介紹了它們的功能。真是很方便。

  吃過(guò)午飯,我來(lái)到我的母校。由一位老師帶我走進(jìn)學(xué)校大門(mén),里面有七個(gè)小門(mén),有六個(gè)是供學(xué)生使用,一個(gè)是供教師出入。旁邊有個(gè)機(jī)器人它負(fù)責(zé)學(xué)生看學(xué)生有沒(méi)有遲到,我們進(jìn)去了,正面是電梯,我們走到了以前的班級(jí),現(xiàn)在真方便,每個(gè)班級(jí)有十個(gè)學(xué)生,每個(gè)人的課桌上都有一臺(tái)電腦,老師把練習(xí)題發(fā)到電腦里,學(xué)生做完發(fā)到老師電腦,然后老師批改,再發(fā)到學(xué)生電腦,然后講解。我們又參觀了許多地方就回去了。故鄉(xiāng)真是發(fā)生了翻天覆地的變化。一天的見(jiàn)聞讓我欣喜萬(wàn)分!

  我愛(ài)我的故鄉(xiāng),希望以后故鄉(xiāng)會(huì)變的更先進(jìn)更美好。

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