四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過(guò)一天的勞累，不少文具都睡著了，只有鉛筆和橡皮擦沒(méi)有睡。它們劍拔弩張地看著對(duì)方，似乎只要對(duì)方一撲過(guò)來(lái)，它們就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)惡斗。其實(shí)鉛筆和橡皮擦從以前就不合，它們總是認(rèn)為自己的功勞最大。
“小矮子，你好丑啊，還總是跟在我屁股后面擦擦擦，可見(jiàn)，我的功勞最大�！便U筆說(shuō)。橡皮擦不甘示弱地答道：“瘦高子，你別以為你高就了不起，我跟在你后面擦去主人不要的東西，是我的職責(zé)，而且鉛筆的壽命是你們筆家族中最短的，過(guò)不了多久你就會(huì)被主人淘汰掉，哈哈哈。”“你……你……你！”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)，臉上青一陣紅一陣。
“不過(guò)，至少你們比我們丑多了，看我大哥鋼筆就知道，那威武的身材和銀光閃閃的筆頭是任何文具都比不過(guò)的。”說(shuō)到這里，鉛筆的心情頓時(shí)好了許多。
這時(shí)，毛筆爺爺出現(xiàn)了，它說(shuō)：“你們剛才的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，橡皮擦，如果沒(méi)有鉛筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，你還有東西可以擦嗎？還有你，鉛筆，你那高傲的.性格可得改改了，如果沒(méi)有卷筆刀為你削筆，你還怎么寫(xiě)？你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，要知道，所有東西都有自己的價(jià)值，缺了誰(shuí)都不行，你們知道了嗎？”
“知道了�！彼鼈儺惪谕暤恼f(shuō)道。
從此以后，鉛筆和橡皮擦變成了一對(duì)互幫互助的好朋友。
四年級(jí)作文 篇2
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了……
狐貍死死的.盯著烏鴉嘴里的那塊肉，直流口水，生怕肉被烏鴉吃了。烏鴉看著狐貍那副饞樣兒，剛想笑出聲來(lái)，就又想：上次這只死狐貍騙走了我到嘴的肥肉，這次，哼哼，沒(méi)門兒！
狐貍咽了一口口水，恭恭敬敬的對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉小姐，上一次是我太餓了，太沖動(dòng)了，我知道您有一副熱心腸，您就發(fā)發(fā)慈悲，原諒我吧�！睘貘f點(diǎn)點(diǎn)頭。狐貍見(jiàn)了，暗自心想：，嗯，這烏鴉還挺聰明，那咱們就比比到最后誰(shuí)聰明！烏鴉心想：這只詭計(jì)多端的狐貍一定又在想什么招術(shù)騙走我的肉了，我一定要小心。
狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，你可知道你犯了重罪嗎？”烏鴉把肉插在一根樹(shù)枝上，說(shuō)：“哦，真有這么一回事兒？”“可不是嗎，前幾天，我買了許多蘋(píng)果，想要表示我真的是想讓您原諒我，可是……嗚嗚……嗚，你，你卻這樣說(shuō)我，公安機(jī)關(guān)的鴨警官說(shuō)你犯了欺辱罪，要不是我，你早就去坐牢了，哼嗚嗚……”烏鴉覺(jué)得狐貍也真是好玩，我明明原諒她了，她還說(shuō)我欺辱她，再說(shuō)，這也是剛剛才發(fā)生的事，你狐貍是會(huì)孫悟空的“分身術(shù)”嗎？這么短的時(shí)間就能報(bào)一次警？！
烏鴉突然想起來(lái)：我把肉吃了，不就完事了嗎？烏鴉趕緊把插在樹(shù)枝上的肉拿下來(lái)，三下五除二的吃光了，還唱起歌來(lái)！
狐貍聽(tīng)到歌聲，得意地張開(kāi)嘴準(zhǔn)備吃肉，誰(shuí)知，卻是一塊石頭掉進(jìn)了她的嘴里，嘿嘿，狐貍還真是聰明反被聰明誤呀！
四年級(jí)作文 篇3
臧克家說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，就像交了一位善友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
記得在四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《識(shí)字書(shū)》讓我看。到了五歲，我就會(huì)伴著一本厚厚的《童話故事》看，不但看書(shū)，還把里面的文字，解釋一字一詞都讀出來(lái)。那時(shí)候，我識(shí)字不多，碰上了不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)去“問(wèn)”字典，遇到曾相識(shí)的字就想當(dāng)然的讀出來(lái)。
還記得有一次，我拿著《童話故事》讀，讀著讀著，就碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，但我看看和“合”字差不多就讀了“合金不味”爸爸媽媽聽(tīng)了就哈哈大笑，爸爸就說(shuō)“盈盈，你去查查字典，看看是讀“合”還是“拾”，”我聽(tīng)了爸爸的話，就立刻抱著字典查了起來(lái)，我查出來(lái)了，我知道是讀“拾”不是讀“合”。我也跟著笑了起來(lái)。
是陪伴了我11年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的'我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，自始至終都陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話永遠(yuǎn)都會(huì)記在我的心里。我愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)作文 篇4
一天，尉老師發(fā)了一張觀察表，讓我們?nèi)ビ^察一樣動(dòng)物或植物。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)家里有一包黑豆。“嘿，我觀察黑豆吧！”
黑豆哥哥圓溜溜的，全身黑色，真討人喜歡。我從豆袋力挑了10粒黑豆，放在一個(gè)茶杯里，去廚房灌滿水，開(kāi)始等待豆子變胖。豆子一開(kāi)始在水里搖來(lái)?yè)u去，就像在跳舞。不過(guò)，一會(huì)兒工夫，豆子就乖乖地呆在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)小寶寶在沉睡著。
我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，便跑到杯子前，去看豆子的情況。一看，豆子紋絲不動(dòng)，我默默地對(duì)豆子說(shuō)：“快快長(zhǎng)胖吧！將來(lái)你還要發(fā)芽呢，現(xiàn)在不可以睡覺(jué)啊”！豆子好想聽(tīng)懂了我的話，一會(huì)兒后，哥哥皮皺了，似乎已經(jīng)喝飽水了。我把水倒掉，把一張已經(jīng)沖濕的.餐巾紙放進(jìn)去，接著，小心翼翼地把豆子放進(jìn)去，等它發(fā)芽。
第二天早上，我匆匆忙忙地跑到杯子前，一看，豆子個(gè)大飽滿，我高興極了，真希望下午放學(xué)回家時(shí)，豆子能夠發(fā)芽�；氐郊�，我連忙扔下書(shū)包，跑到杯子前，一看，一顆豆子果然發(fā)芽了，一棵細(xì)小的嫩芽撐破外衣探出了腦袋，我想：這算是發(fā)芽的“第一豆”了。芽是白色的，很嫩很嫩，我都不敢去碰一下，生怕把那嫩芽給碰斷了。
第三天的時(shí)候，豆子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)了芽，只有一顆還在沉睡中，每顆豆子的芽都不一樣，有的像一個(gè)魚(yú)鉤，有的彎彎曲曲，形成一個(gè)“S”形，我非常高興，這豆子真是太有趣了。
一周后，豆子們的根發(fā)出來(lái)了，就像老爺爺?shù)暮右粯印?/p>
這就是黑豆寶寶誕生的故事。
四年級(jí)作文 篇5
在我六歲生日那天，爸爸送給我一個(gè)禮物——一只淡紫色的筆袋，我高興極了。
一接過(guò)這只筆袋，首先跳進(jìn)我眼簾的就是筆袋上的三只雪白雪白的小綿羊了。一只小綿羊抬著頭，望著剛剛升起的太陽(yáng)公公，似乎在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你起得真早哇！”另一只正低著頭大口大口吃著鮮美的青草，多么津津有味呀！還有一只小羊正和旁邊低飛的小鳥(niǎo)嬉戲，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容呢！看著它們這么開(kāi)心自在，我也好想和它們一起玩�。⌒⊙虻哪_下便是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，有紅的、有粉中帶白的、有黑中帶紅的，美麗極了！讓你不由得感到好像有一股花香沁入自己的`心田。
拉開(kāi)拉鏈，就可以看到筆袋內(nèi)部。前面的大袋子里躺著五支“水筆兄弟，”有黑的、有紅的、有藍(lán)的——我經(jīng)常用它們?cè)诿佬g(shù)課上畫(huà)畫(huà)。后面的小袋子里躺著一把粉紅色的塑料尺。還有那橡皮，也在舒服地呆著呢！不過(guò)當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)立即發(fā)揮作用，幫你消滅錯(cuò)別字。最后一個(gè)袋子里住著三只色彩鮮艷的活動(dòng)筆，他們正談得熱乎呢！
筆袋是我的好幫手，我真喜歡它！
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