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老鷹捉小雞四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老鷹捉小雞四年級作文，希望能夠幫助到大家。
老鷹捉小雞四年級作文1
上個(gè)周末，我和幾個(gè)小伙伴課間玩“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲大家應(yīng)該眾所周知，有的小朋友愛當(dāng)快樂的小雞，有的小朋友有愛當(dāng)保護(hù)小雞的老母雞，而我喜歡當(dāng)抓小雞的老鷹。為什么我喜歡當(dāng)老鷹呢？因?yàn)槲矣X得老鷹具有挑戰(zhàn)性。
游戲開始了，我們一共有五只“小雞”。他們都趕忙躲到了“母雞”身后。而“母雞”張開雙臂，拼命保護(hù)著身后的小雞，不讓小雞被我捉住。我的雙手微微彎曲，就像鷹抓，裝出一副兇惡的樣子對小雞們說：“可愛的小雞們，你們要變成我的午餐了！”“母雞”也不甘示弱，她一邊保護(hù)著小雞，一邊對我說：“你過來呀！”
我發(fā)起了進(jìn)攻，向左撲去，“母雞”也向左。我向右撲去，“母雞”也向右。就這樣僵持了好一陣子，我突然來了個(gè)旋轉(zhuǎn)——先向左，再突然向右。“母雞”一下子沒反應(yīng)過來，我趁機(jī)把最后兩只小雞逮住了，第一回合結(jié)束。
第二回合開始，“母雞”更警惕了。我的'老方法沒用了，“母雞”好像也慢慢地沒了力氣。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法。我裝出一副很累的樣子，嘴巴里發(fā)出呼呼的喘氣聲。過了一會(huì)，我偷偷地瞄了“雞群”一眼，發(fā)現(xiàn)“母雞”放松了警惕，我猛地向“雞群”撲去。還沒等“母雞”回過神來，我又抓住了最后兩只“小雞”。我開心地蹦起來，我居然贏了。
通過這次游戲，我學(xué)會(huì)了不要輕敵，什么事情都要?jiǎng)幽X筋，不能蠻干。
老鷹捉小雞四年級作文2
下課鈴聲響了，同學(xué)們快步走出教室，迫不及待地去參加自己喜歡的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰了！
操場上，笑聲、歌聲、打鬧聲……奏響了和諧的樂章。看，有的同學(xué)玩丟沙包，中間同學(xué)輕盈靈活地躲閃著；有的同學(xué)跳皮筋，信心十足地挑戰(zhàn)著；有的同學(xué)翻繩，繩子在她們手中千變?nèi)f幻；還有的同學(xué)玩撕名牌，大家小心翼翼地保護(hù)自己的`名牌……我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
在這些游戲里，我最喜歡的是老鷹捉小雞。游戲開始了，徐佳惠扮演“雞媽媽”，我和其他幾個(gè)同學(xué)扮演“雞寶寶”，后面一個(gè)人拉著前面一個(gè)人的衣角，狡猾的“老鷹”伸出“雙爪”，一會(huì)兒向左，會(huì)兒向右，把我們這些“小雞”趕得暈頭轉(zhuǎn)向，叫個(gè)不停、喘個(gè)不停、躲個(gè)不停。可是，勇敢的“雞媽媽”不甘示弱，揮動(dòng)著雙臂，竭盡全力地保護(hù)著“小雞們”，“老鷹”跑到左，“雞媽媽”就擋到左，“老鷹”跑到右，“雞媽媽”就擋到右。在一陣悅耳的鈴聲催促下，“老鷹”連一只“小雞”也沒抓到，唉聲嘆氣地?cái)∠玛噥�，“小雞們”戰(zhàn)勝了“老鷹”，簇?fù)碓凇半u媽媽”周圍，蹦呀跳呀笑呀，得意洋洋地歡呼著。
你看，我們的課間十分鐘多么有意思��！我們在這里放松了大腦，我們在這里鍛煉了身體，我們在這里舒展了心情，我們在這里學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與包容！
老鷹捉小雞四年級作文3
我們小學(xué)生玩過許多游戲，我也不例外。比如：拍手游戲、口語游戲。運(yùn)動(dòng)游戲……但我最喜歡的游戲還是運(yùn)動(dòng)游戲中的老鷹捉小雞。
這不，上個(gè)月月底，我和幾個(gè)同學(xué)來某學(xué)校的操場，開始玩“老鷹捉小雞”的游戲。一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的當(dāng)小雞。游戲開始了�！袄销棥弊笃从覛ⅲ^了半天，還是沒捉到一只�！袄销棥庇行鈶�，就想出了一個(gè)妙計(jì)。他先往左跑去，給“雞媽媽”一個(gè)錯(cuò)覺，然后往右跑去，捉住了末尾的那只“小雞”，給“雞媽媽”來了個(gè)措手不及。我們有些不服氣，非要再來一次�！袄销棥遍_始有些不同意，后來同意了。就這樣，游戲又開始了。這一次和上一次不同，“老鷹”努力地拼殺，想捉住“小雞”，“母雞”張開雙臂，拼命地保護(hù)“小雞”，小雞們也左躲右閃，跟著“母雞”一起躲避。這下，可把“老鷹”氣壞了，雙眼瞪得像兩個(gè)乒乓球，嘴巴也嘟起來了，那摸樣真好笑！我們實(shí)在忍不住就“撲哧”一聲笑了出來，不過這一笑，反而給“老鷹”帶來了一個(gè)千載難逢的`機(jī)會(huì)，他努力拼殺，結(jié)果捉住了最前面的那只“小雞”。游戲在歡呼聲中結(jié)束了。
“老鷹捉小雞”不但給我們帶來了許多快樂，而且還鍛煉了我們的機(jī)智能力。
老鷹捉小雞四年級作文4
昨天上午，我想玩老鷹抓小雞的游戲，于是，我就叫了幾個(gè)班上也想玩老鷹抓小雞的同學(xué)一起玩老鷹抓小雞。
我和同學(xué)們分人物。我們先黑白配來分人物，我們分出了兩個(gè)同學(xué)，分別是小周和小鄧。他們最后石頭、剪刀、布，最后小周當(dāng)了老鷹。
我來給他們說玩游戲的規(guī)矩：“只要老鷹抓到了其中的一只小雞，那一只小雞將變成老鷹；當(dāng)老鷹的同學(xué)就可以變成小雞，雞媽媽要保護(hù)自己的小雞寶寶，雞媽媽可以無數(shù)次地被老鷹抓也不會(huì)變成老鷹。你們知道游戲的'規(guī)矩了嗎？
好，現(xiàn)在開始玩游戲，我們的雞媽媽像一個(gè)堅(jiān)固的墻一樣，好像不會(huì)讓老鷹摸到我們的一根汗毛似的，老鷹也在努力地想抓到我們，但是雞媽媽一直在前面像墻一樣擋住老鷹的攻擊。老鷹好像想到了一個(gè)可以抓到我們主的，他先站在那里不動(dòng)了，雞媽媽也不動(dòng)，他一下子看到雞媽媽不動(dòng)了，就像閃電一樣地向我們飛奔而來。雞媽媽好像知道了似的，趁他快抓到我的時(shí)候，一下子到了他的前面，我剛才真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！
老鷹看到原來的美食飛走了，他只好另想方法抓到我們這一群雙肥又大又可口的小雞啊！我看他那眼神和嘴殘留的口水印，就知道他是多么想吃了我們這一群小雞�。�
最后，下課鈴響起來了，老鷹最終沒有抓到一只小雞，我和同學(xué)們一起都開開心心、快快樂樂地回家了。
老鷹捉小雞四年級作文5
孩子們最喜歡玩各種各樣的游戲了，尤其是團(tuán)體游戲，大家一起玩的更是吸引著每一個(gè)孩子，今天我們就來玩一個(gè)古老的民間游戲，那就是——老鷹捉小雞。
老鷹抓小雞的規(guī)則是這樣的：參加游戲的小伙伴們其中有一個(gè)人要當(dāng)老鷹，還有一個(gè)人要當(dāng)母雞，其余的人要當(dāng)小雞。母雞要保護(hù)小雞，老鷹要抓小雞，如果小雞都被老鷹抓走了，那么老鷹就勝利了。
游戲開始了，我當(dāng)老鷹，南南當(dāng)母雞。剛開始，我們還在優(yōu)哉悠哉地你追我趕，只見小雞們不停地?fù)]手向我挑釁，我終于被惹怒了，直沖過去，可是母雞一下子就改變了方向，我不僅撲了個(gè)空，反而還摔倒了。我一想：“看來這個(gè)辦法是行不通的，得要想想其他辦法�！蓖蝗�，我看見母雞身后長長的一串小雞，有幾只小雞雖然緊緊跟在母雞身后，但是他們的注意力明顯不集中，行動(dòng)也緩慢，于是我想到了一個(gè)好“計(jì)謀”。
我先往左跑，假裝要抓小雞，果然，母雞上當(dāng)了，他也往左跑，我突然蹬了一下腳轉(zhuǎn)變方向張開手臂，向著母雞身后的小雞猛撲過去，跑到右邊抓住了其中的'一只。母雞嘆著氣，一直保護(hù)著的小雞怎么就被抓到了呢？可是不管他怎么保護(hù)小雞，依然敵不過我這種出其不意的戰(zhàn)術(shù)。于是我乘勝追擊，左一只右一只把小雞裝入囊中，最后取得了勝利。
在我們的童年里，有許多充滿趣味，又難以忘懷的游戲。就像今天我和朋友們玩的老鷹抓小雞，我相信一定會(huì)在我的心里留存很久很久！
老鷹捉小雞四年級作文6
今天易老師讓我們在操場上玩了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我們聽了，高興極了！這時(shí)，操場上一片沸騰。
“選誰來當(dāng)老鷹呢？”易老師的話音剛落，一只只小手像雨后春筍般豎了起來，就像一片小手的森林。最后選定由鄭思怡來當(dāng)“兇猛”的老鷹，王璐扮演“慈祥”的母雞，而剩下的只能當(dāng)小雞了。
游戲開始了！老鷹的眼睛死死地盯著一排小雞，而母雞張開“翅膀”，用自己的身體保護(hù)著小雞們，不讓老鷹抓到自己的“孩子”。但是老鷹還是窮追不舍，一會(huì)撲向向左邊，一會(huì)又猛地沖向右邊，不抓到小雞絕不罷手�？吹梦业男拟疋裰碧�，緊張得不得了。而小雞們則緊緊地抓著母雞的衣服，被母雞“甩來甩去”，就像一條小龍似的。
不一會(huì)，老鷹就累得氣喘吁吁，為了打破這個(gè)僵局，老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，冒出了一個(gè)“鬼”主意。于是，老鷹慢悠悠，大搖大擺地走了過來。然后又飛快地?fù)淞松先�。我們這些小雞們嚇得四處逃竄，有的哇哇大叫，有的不知所措，還有的站在原地一動(dòng)不動(dòng)。而我被嚇得魂飛魄散，一邊跑，一邊忍不住大喊：“老天爺啊，快來救救我吧，我可不想被老鷹抓住啊！”就這樣，老鷹還是把我們一只一只地給抓走了。
“當(dāng)，當(dāng)”，下課鈴響了。老鷹捉小雞游戲在緊張而又歡快的`氣氛中結(jié)束了，歡樂的時(shí)光總是那么的短暫，我們依依不舍地離開了操場。我真的很懷念這次充滿快樂和刺激的時(shí)光。
老鷹捉小雞四年級作文7
今天的體育課上，我們在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，真是有趣極了。
老師講完游戲規(guī)則后，我們就按小隊(duì)分散游戲，玩起了“老鷹捉小雞”。
游戲開始了，首先由動(dòng)作靈敏的`璐璐當(dāng)“老鷹”，胖胖的小嘉當(dāng)“母雞”，其它的同學(xué)則是“小雞”了，我也是一只調(diào)皮的“小雞”哦！
分工完畢，游戲正式開始了�！半u娃娃”們一個(gè)接一個(gè)緊緊地拉著小伙伴的衣角，生怕落隊(duì)，成為“老鷹”的盤中餐。“老鷹”的動(dòng)作可真是靈敏，只見她展開雙翅，一會(huì)兒撲到東，一會(huì)兒撲到西�！澳鸽u”也不甘示弱，左躲右閃地保護(hù)著小雞，害得“老鷹”一只小雞也沒有捉到手。一連幾次，“老鷹”有點(diǎn)灰心了，只見她停下來，垂頭喪氣地說“我可真沒用，看來今天又得餓肚子了�！澳鸽u”聽了，便放松了警惕，雙手叉腰，大口大口地喘起粗氣來。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這時(shí)，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢，撲向了“雞群”。原來“老鷹”是在搞“突然襲擊”。小雞們頓時(shí)亂成一團(tuán)，不知所措，“老鷹”趁虛而入，縱身一躍，一把就抓住了我這只又肥又大的“小雞”。真是天大的不幸，我只好離開了“雞群”，唉……
下課鈴響了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中。從這個(gè)游戲里我知道了面對壞人時(shí)，不能放松警惕，不要被他的表面現(xiàn)象所迷惑，否則會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。
老鷹捉小雞四年級作文8
說起游戲，我就會(huì)想起小時(shí)候玩過的“老鷹捉小雞”。
記得小時(shí)候，表哥經(jīng)常來我家玩。我也非常喜歡表哥，因?yàn)槲抑灰犓脑挘蜁?huì)給我買冰淇凌吃。那天，烈日炎炎，太陽像烤爐一樣，熱得人喘不過氣來。表哥帶著他的同學(xué)，又來我家玩。我們玩的就是“老鷹捉小雞”。
大家確定好了各自的角色。我是“小雞”，表哥是“老鷹”。只見表哥像好幾天沒吃過東西的餓虎一樣，向我猛撲過來。“媽媽”一轉(zhuǎn)身，抵擋住了表哥的攻擊。我心想：真是太險(xiǎn)了！我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一般。我瞪著眼，弓著腰，手緊緊抓住“媽媽”的衣角，身體不停地晃動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)躲避“老鷹”的利爪�！皨寢尅睆堥_雙臂，半蹲著身子，目光始終注視著“老鷹”，生怕一個(gè)疏忽，背后的“小雞”會(huì)遭殃。突然，“老鷹”向我身后的'“小雞”沖了過來。還好“媽媽”一個(gè)“鯉魚躍龍門”，跳到了“老鷹”的面前，嚇得我們紛紛躲藏。在“媽媽”的這個(gè)急轉(zhuǎn)身中，我的手不由地從“媽媽”的衣角滑脫。“老鷹”迅速來了個(gè)“回馬槍”，“小雞”們?nèi)急弧袄销棥弊阶吡恕?/p>
“老鷹捉小雞”的游戲既驚險(xiǎn)又好玩，如果有可能，我還想再玩玩這個(gè)游戲。
老鷹捉小雞四年級作文9
我今天，就給你們講一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課，我們班上的.人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖懋?dāng)老鷹，贏的人來當(dāng)雞媽媽。這次我贏了，所以我來當(dāng)雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火�！�，我心不改，一定要保護(hù)好小雞，老鷹一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，老鷹看趁機(jī)往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會(huì)兒，老鷹不但沒抓到一個(gè)，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學(xué)們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。
這個(gè)游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學(xué)們都很喜歡。
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