實用的四年級的作文集合(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
自從爸爸去打工了，家里被大人訓，沒有爸爸的安慰，我只能在臥室的角落里默默哭泣。
不過，我不想有周末，以為五天中有我的同學和朋友，雖然我很愛笑，也很幽默，但我很需要人疼。他們知道了我沒有爸爸在身邊，想盡辦法讓我開心。上次婦女節(jié)，我給媽媽一個禮物，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽又嘆了一口氣，說：“沒有你爸爸給我炒菜，今天的婦女節(jié)也算冷清了，不過你知道給我禮物。我知足啦�！眿寢尣幌裎业腵朋友那樣不提我爸爸的事，我聽后，愣住了一會，然后沖進臥室，關上門，媽媽以為我太激動了，就不再追究了。我坐在地上，哭著喊著爸爸的名字，我知道今天是婦女節(jié)，但是我就是想爸爸。
我微笑了，不知怎的，仿佛我那冰凍的心被她融化了。友愛是什么?友愛是你口渴時的水。那怕是一個小小的舉動，我也會記在心里。
四年級的作文 篇2
在20xx年，我可是大名鼎鼎的發(fā)明家，我已經成功地發(fā)明了一輛新時代的多功能汽車。
現在的汽車有很多缺點：放出的黑煙污染環(huán)境，速度較慢等，就算是太陽能汽車，沒有陽光也不能行駛。而且現在的汽車經常會發(fā)生交通事故。
針對汽車的能源問題，我發(fā)明了這種汽車，只需用電就可以行駛了。哪來的電呢？我告訴你吧，這種車只需吸收光，不管是陽光，月光，燈光，它都能把吸進來的光變成電，既環(huán)保又節(jié)能，還可以日夜不停地開。也許你會問，如果走到一個地方，沒有光怎么辦？沒關系，車里還有備用的`電，足夠用一天一夜。實在不行，還可以拿插頭充電。怎么樣，心服口服了吧！
針對現在汽車速度慢的缺點，我發(fā)明的汽車有光這么快的速度，一秒最快就可以跑300000千米。而且是飛在空中的，不怕堵車�？赡苣銈儠f，飛過目的地怎么辦？不知道吧，這種汽車可以加速和減速。而且有先進的雷達，可以發(fā)現航線上有沒有飛機。就算快要撞上了，也可以飛快地躲開。它還有先進的武器系統(tǒng)可以準確地擊毀鎖定的空中目標以及轟炸指定的建筑。
雖然現在還沒有這樣的汽車，但是只有我努力，就一定可以成功發(fā)明出來的。
四年級的作文 篇3
青春是什么？是一只剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風驟然雨的歷程。青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風破浪時顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現飛翔的價值，使理想變?yōu)楝F實。
青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風來得更猛烈些吧！因為，沒人能跟自己的青春討價還價，因為青春永遠無怨無悔。
青春是美好的，對我們正在青春期的'朋友來說，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機會，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。
青春的旋律。
四年級的作文 篇4
月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝，靜謐美好，潔白純凈。在這一晚，一彎新月掛在天際，散發(fā)著恬靜的美妙，溫柔的光芒，迷人的氣息……
在這茫茫月夜，群星璀璨，如眾星捧月般襯托著寧靜而端莊的月亮。久久凝望，會讓人心平如靜海。自古以來，多少文人墨客贊美于它，癡迷于它，它給人以詩情畫意的意境，讓人情不自禁去為它作詩詞相誦，吟詩詞相傳。夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水，靜影沉璧。漸漸地。地面被銀色籠罩，被銀色包圍，被銀色覆蓋，銀光下的地面，閃閃發(fā)光。靜悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么奪目，那么美麗。在這如水的月色中，月亮又是那么溫柔，那么和藹，那么親切，它動人的色彩，美麗的.身姿，讓人陶醉。
在月夜中，月亮為星空增色不少，也正是有了月亮，才有動人的故事，著名詩詞《水調歌頭》與《靜夜思》都由月引出。月亮，是那么獨特，那么美麗，是那么皎潔，那么純凈，那么動人……
四年級的作文 篇5
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非�？蓯邸Ｎ业氖钟幸粋�與眾不同的特點，就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時，切蘿卜不慎切到手指頭了，長得有點畸形，我的手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸、媽媽的手保護著，不常做家務活，所以非常細膩、白凈。
我的`手不僅長得可愛，而且非常能干。每次我獲獎，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表揚呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點，但它也有缺點：上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時，我的手老是拿著橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個翹翹板，老師看了我?guī)籽郏业氖侄紵o動于衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。
我的手有缺點也有優(yōu)點，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
四年級的作文 篇6
上個星期，科學老師給我們布置了一項作業(yè)——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長情況，并記錄下來。
一回到家，我就立刻行動起來。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來放到實驗用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個小杯子里各放了五粒圓潤、飽滿的綠豆。準備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發(fā)芽了！
第二天一早，讓我驚訝的事發(fā)生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個個吸飽了水的小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個小白點，仔細一看，哦！原來是剛冒出來的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無動靜，還是靜靜地躺著。
第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的`臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點水，希望它們快快長大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長出了兩片嫩綠的小尖葉，遠遠看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時，我還發(fā)現了一個更奇怪的現象，那就是我的豆芽會“跳舞”——把它放在窗臺上，不一會，它們就會側身向著窗外，把它們轉個身，它們又會直起身，過一會兒又把腦袋側向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來這就是植物的趨光性——植物會向著有陽光的一面生長。
一晃幾天過去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長越大，呈現出蓬勃的生命力。我從實驗中明白了綠豆要發(fā)芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會出來和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因為它是我親手培植的，我很享受這一過程！
四年級的作文 篇7
我的班主任是吳老師，她的個子較高，長得非常漂亮，瓜子臉上嵌著雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，臉上整天掛著燦爛的笑容，給同學們的感覺是和藹可親，她還擁有一張巧嘴，能說出各種悅耳動聽的豐富詞語，嘴角上還露出兩個甜甜的.小酒窩，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一頭長發(fā)，顯得格外年輕漂亮，讓我不由自主地喜歡上她。
記得有一次，我生病了，沒有去上學，第二天，老師抽出了自己休息的時間，給我單獨補課，此時間段應該是吳老師給同學們批改作業(yè)的，但卻在幫我補課，吳老師只能把需要批改的作業(yè)帶回家再批改，吳老師是無私的，不僅對我如此，對每位同學也給予很多關心和幫助。正因如此，我們班還經常得到“第一”，“示范班”的稱號和榮譽，這也讓吳老師的付出得到了收獲，心里喜滋滋的。
吳老師即像辛勤的園丁，陪育著我們這些小苗苗，也像親愛的媽媽似的無微不至的關心著我們班里每一個同學，當冬天寒冷的時候，吳老師會囑服我們多穿衣服小心著涼，還會拿著沖好熱水的熱水袋，給我們暖手，夏天吳老師會把水果端來給我們品嘗，讓我們降降溫，消除炎熱。
我最喜歡班主任——吳老師，她真是一位盡心盡力，工作負責，關心同學的好老師。
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