四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
盛夏，南海邊，我看著滾滾波浪，興奮不已。
我站在柔軟的沙子上，看見數不勝數的貝殼，就開始欣喜若狂地撿起了貝殼。這些貝殼千姿百態(tài)，有的像甜甜圈，有的像月亮，還有的怪異而美麗……它們就好像是人們故意做出來的。而且，這里的波浪只能用“驚濤拍岸，卷起千層雪”來形容了！波浪一次又一次地卷上岸來，許多人都是非常高興的`樣子。
看見他們這么開心，我也忍不住撲向大海。開始，我膽子很大，一直往前游�？墒�，又來了一個小波浪。因為我沒有經驗，一下子被嗆到了，浪把我推到了沙灘上，我的兩條腿頓時被細小的沙子刮出了許多條傷痕！我簡直要哭出來了！我再也不敢游泳了！這時，爸爸告訴我了一個他總結出來的“秘方”：在波浪來了的時候，首先不能慌張，其次要屏住呼吸。如果腳碰得到地，就在波浪來了的時候跳一下；如果腳碰不到地，那就悶著頭努力游。嘿！這招還真管用！于是，我重新找回了自信，開始了我的第二次游泳。已有經驗的我玩得不亦樂乎，還在海底找尋到許多大小不一的石頭、海螺呢！我感覺如獲至寶！
我愛大海，更愛大自然！
四年級作文 篇2
十月五日。天氣睛朗。爸爸媽媽和我一起去京山空山洞游玩。我們 買票進了空山洞。一進洞口就感到一陣涼意撲面而來。洞里的鐘乳石千姿百態(tài)。有的象赤腳大仙，有的.像如來佛祖，有的像觀 音。。。。。。我們從另一邊下去了，在那里看見了雙龍求鳳，兩條青龍求鳳凰嫁給它們
我 們上了南天門，南天門有古猿把關、老君座、煉丹爐和詩仙臺。古猿把關仔細一看真是一只古猿。老君座是一個普通的石椅子。我覺得十分無聊。煉丹爐是太上老君煉丹的地方。詩仙臺上站著李白,還有金龜戀蟾。順著石道，我們來到了天宮，玉皇大帝坐在最中間，旁邊圍坐著許多神仙在商議人間大事。送子觀音就站在我們面前。從天宮下來，我們沿著一條小道走進去，不知走了多久看見石壁上有一句詩“山窮水覆疑無路”我跑近一看前面好象沒有路走了。我恐慌問爸爸：“壞了，前面沒有路了，怎么辦呢？”爸爸不緊不忙地回答：“你仔細找看看，真的沒有路嗎？”我連忙到處看，哦，旁邊有一個低矮的洞口里面黑咕隆冬的。我牽著爸爸的手，低著頭彎著腰一步一步的往前走。終于洞口有亮光了，我舒了一口氣，不再那么緊張 �？吹脚赃叺呐谱由蠈懼傲祷饔忠淮濉�。我一個人往前沖了幾步，一抬頭竟然有幾個人吊在洞里，我嚇得叫了起來。往回跑到爸爸那里。爸爸帶我走近一看，原來是假的。我的心仍然跳個不停。后來我們看了幸運石、神牛，走了幸福路。最后從洞俯天梯走了出來 。
我真想再游一次。
四年級作文 篇3
遠離了學校的喧囂和父母的嘮叨，一個人走在田間熟悉的小路上，村莊前的小河淙淙流淌，周圍的一切靜謐安祥。愈行愈放松，但小河邊這兒一堆垃圾，那兒一堆破衣裳，花花綠綠，惡臭難聞，堵在了胸口，形成一道心墻。
我禁不住憤怒：“這些大人們，為什么愛把垃圾倒在河邊溝邊呢？”
但轉而又想，作為村莊的一份子，我難道只袖手旁觀嗎？
在這“整治農村環(huán)境、建設新農村”的大好時機，我們小學生也要為家鄉(xiāng)出一份力。
心動不如行動！“愛家護園小分隊”成立了，現在你會經�？吹絻扇齻�同學走加串戶的宣傳、幫助人們把垃圾送進垃圾池；也會看到我們利用星期天“拉動”家長清掃街道；家家戶戶，房前屋后，在我們小分隊的帶領監(jiān)督下種上了花花草草。
漸漸地，我們村的環(huán)境煥然一新。村里的垃圾堆不見啦，而且在固定的地方砌了放垃圾的槽位；道路旁成堆的糞土，現在也消失得無影無蹤了；溝兩旁的'雜物也消失了，現在是楊柳依依、花兒艷艷，微風一吹，它們會跟你點點頭；村前的小河——太陽堤河變得清澈見底了，偶爾還能見到小魚兒自由自在地游來游去呢，河邊休閑度假釣魚的人群多了起來�，F在我們村特別的美，青磚紅瓦，綠樹成蔭，蟬聲依舊，蛙聲齊鳴，不是仙境勝似仙境。
誰說我們太小，不能為家鄉(xiāng)做貢獻？行動起來，我們的小手照樣可以“推動地球”，讓我們共建美好家園。
四年級作文 篇4
金秋十月，瓜果飄香，正是收獲的季節(jié)，我家鄉(xiāng)的棗兒也熟了。
星期天，爸爸、媽媽帶著我到爺爺家去打棗。爸爸拿著木桿，媽媽提著竹籃，我也提了一個小竹籃一同到棗園去拾棗。我們一進棗園，就看見了那紅紅的小棗像一顆顆瑪瑙一樣掛滿了枝頭。我東瞅瞅西看看迫不及待地就想品嘗一個，嚷著叫著讓爸爸快給我摘一個。爸爸笑著拍拍我的'小腦袋說：“急什么，這么多的小棗，讓你吃個夠�！闭f著他就給我摘了一個又大又紅的棗放到了我手里，我咬了一口，�。≌媸翘鹧�！接著爸爸就揮動著手中的木桿猛勁地敲打著樹枝，只見那一個個小棗像雨點般落了下來，猛然一個小棗一下子砸在了我的小腦瓜上，我“啊呀”一聲就嚇的跑開了。
不一會兒，就見滿地都是紅紅的小棗，我都不知道該拾哪一個。我提著竹籃，就專挑大的檢，結果不小心把一個小棗給踩爛了，我后悔極了。爺爺奶奶看著我開心的笑了，滿臉洋溢著豐收的喜悅。
四年級作文 篇5
一、怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節(jié)處，須注意。寫人物，動語神；細刻畫，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾；善分解，巧對比。寫景文，形色態(tài)，細心描，大膽想；靜動態(tài)，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分，先場面，后聚焦。寫聯想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。
二、怎樣收集材料
材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，勤摘錄，多剪報，怎樣學寫作文。分條記，整理好；使用時，方便找.
三、怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義；扣題眼，重點記；知數量，不離題；明人稱，好下筆；附加語，須重視。寫真情，出新意。
四、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復比；選新穎，是第一；選真實，要牢記；選典型，有情趣。材料多，細琢磨；多比較，用心計。
五、怎樣構思
先構思，后動筆；定中心，宜扣題。一文章，一中心；無須多，不偏離。想開頭，思順序；明重點，具體敘；線索明，思路清；巧過渡，會照應；時間變，按順序；地點變，合事理；首和尾，要一致;立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱
構思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。
七、怎樣開頭
開好頭，是關鍵。直入題，時地點；設懸念，趣味見；描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人；好詩句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。
八、怎樣結尾
結尾好，味無窮。自然收，渠自成；巧總結，中心明；善啟發(fā)，留余聲；要贊美，巧抒情；發(fā)議論，要點睛；象征景，味無窮；呼開頭，暗照應；成一體，結構整。
九、怎樣過渡
巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣，作文指導《怎樣學寫作文》。段過渡，句子好；架設橋，連接巧。篇過渡，用段落；妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。
十、怎樣繪景
描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯想，多比喻；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點，按順序，融入情，精描繪。
十一、怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻；寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體；寫習性，抓特點，聯生活，細節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠近看，抓特點，有重點；分層寫，視點變；多聯想，古今全；人物情，融其間。
十二、怎樣敘事
敘事文，有人稱；六要素，要記清；時地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡連；寫結果，別含糊。有重點，有詳略；有細節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。
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